欧姆定律实验专题复习(DOC 16页).doc

1、欧姆定律实验专题复习1、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。AVR1R2实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是 。保护电路 电阻 改变定值电阻两端的电压2、如图24所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（00.6A）、电压表（03V）、电阻箱（0999.9）、滑动变阻器（40 2A）、开关、导线若干。(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_；当导体的电

2、阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_关系。(2)探究电流与电阻的关系时，应调节_改变接入电路中的阻值，并调节_使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_关系。（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_至_（保留一位小数）。49.（1）5 正比例 （2）电阻箱 滑动变阻器 2 反比例 （3）3.3 20 3、如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。(1)实验时，将定值电阻R由2换成4，滑动变阻器R的

3、滑片户应向 (选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。(2)上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在 伏。（1）右 （2）2.4伏4、小乔和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时, 除了电源( 3V) 、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外, 还有可供选择的: A. 定值电阻 B. 小灯泡。( 1) 为了完成研究需要选择器材( 填序号“A” 或“B”) ; 理由是:( 2) 用笔画线完成图18 中的实物电路连接( 你所选的器材在图中用接线板代替, 导线连线不能交叉) , 并使滑动变阻器接入电路的阻值最大。( 3) 小乔通过实验得出了下

4、表( 一) 中的数据, 请读出图18 中两表的示数, 记在表中最后一列的空格处。表( 一)电压U/V0. 51. 01. 52. 0电流I /A0. 050. 10. 150. 2表( 二)电压U/V0. 51. 01. 52. 0电流I/A0. 250. 20. 150. 1( 4) 小丽通过实验得出了上表( 二) 中的数据, 并且通过分析实验数据得出了: “在电阻一定时, 导体中的电流随电压的增大而减少” 的结论。小乔观察并检查了小丽所连接的电路后, 告诉小丽。你认为原因可能是。(1) 小灯泡的电阻随温度而改变, 不能控制电阻一定( 或探究电流跟电压的关系时, 应控制电阻不变) 。( 2)

5、 如图: 导线连接正确得( 1 分) , 滑动变阻器接入电路的阻值不是最大扣( 1分) 。( 3) 2. 4, 0. 24( 4) 电压表并联在滑动变阻器两端了( 或电压表测变阻器两端的电压) 。5、如下图甲所示，艾力做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验。(1)(2分)连接电路时，开关应 ，并将滑动变阻器的滑片滑到 端。(2)(2分)闭合开关后，他发现电流表和电压表的指针偏转情况如上图乙所示，出现 这种情况的原因可能是 。(3)(2分)通过实验，他记录了电压与电流相对应的有关数据，如下表，根据表格中的 数据，你能得到的结论是 。 R=10电压U/V123电流I/A0.10.20.3(4

6、)(2分)利用上图甲的电路图还可以完成的实验有 。(1)(2分) 断开 b (2)(2分) 电流表量程太大 (3)(2分) 在电阻一定时，电流与电压成正比(4)(2分) 测量电阻R的阻值(其他答案合理即可)6、在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。s第30题图甲乙丙连接电路前，开关必须 。请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）A电流表坏了 B. 滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路排除电路故

7、障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A。实验次数12345电阻R/510152025电流V/A0.60.30.20.150.12实验结果是： 。第30题图乙 断开 如图 C 0.12 电压一定时，电流跟电阻成反比关系7、在“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，小莉将实物连接成如图甲所示的电路（1）根据实物图请在图乙方框中画出对应的电路图（2）实验室，调节滑动变阻器，测出电阻R两端的电压和对应的电流值如下表所示由表中数据可知，小莉实验时所选用电阻R的阻值为5，分析实验数据可以得出的结论是：在电阻一

8、定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比U/V0.51.01.52.02.5I/A0.10.20.30.40.5（3）将图甲中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10的小灯泡后，还可以测小灯泡的电功率若要测该小灯泡的额定功率，则在图甲电路中必须改动的地方是：增加一节干电池（或换用电压高于3.8V的直流电源）电压表换接015V的量程8、现在做探究“电阻一定时，电流与电压的关系”的实验。实验中可供使用的器材有： A电流表(量程00.6A，03A) D电压表(量程03V，015V) C定值电阻R1 (阻值为30 ) D定值电阻R2 (阻值为10 ) E滑动变阻器Rl (10，2A ) F滑

9、动变阻器R2(100，1A) G干电池二节(一节干电池的电压为1.5V) H开关S一个，导线若干则： 现利用以上部分器材，操究“电阻一定时，电流与电压的关系”，要求实验过程中电表的最大示数能超过电流表量程的一半，同时又考虑操作的方便，则： (1)用来探究的定值电阻R应选D，滑动变阻器R应选E(选填实验器材前的字母代号)，电流表的量程宜选00.6A (2)、限据实验要求，在如图所示的虚线框内，正确画出实验所需的电路图。(其中，部分电路已画出) (3)、根据所画的电路图，用笔画绒代替导线将实物图连接起来，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动阻值变小，使之成为符合实验要求的电路。（其中，部份导线已连好)(

10、4)某小组的同学还想通过此连接好的电路测量所选定值电阻的阻值如果要比较精确测量所选定值电阻的阻值，要求电表的指针至少达到量程的三分之一，同时又要防止损坏电表，那么滑动变阻器连入电路中的阻值变化范围是059、小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：电压表（03V，015V）；电流表（00.6A，03A）；滑动变阻器A（010）；滑动变阻器B（0200）；阻值为5、10的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干（1）用R=5的定值电阻做实验时，小亮应选用电流表的量程是00.6A，为方便调节电流，应选用滑动变阻器A（选填“A”或“B”），接通电路前，应把滑片P移到滑

11、动变阻器的右（选填“左”或“右”）端调节滑片P使电压表示数是2.5V，电流表示数如图乙所示，通过R的电流为0.48A要继续测量R两端电压为2V时通过的电流，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）移动，记录对应的电压和电流值为使结论具有普遍性，还应该换接10的电阻，重复上述实验（2）完成全部实验后，小亮细看说明书，知道电压表实际上相当于一个阻值较大的电阻，03V档的阻值是3000，由于电压表有电阻，把它连入电路后，不可避免地要改变被测电路中的电流本实验中，如果把滑片P移到滑动变阻器左端，通过电流表的电流为I，断开电压表，通过电流表的电流为I，请通过计算，说明连入电压表对被测电流的影响很小10、某同

12、学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图所示的电 路。选用的器材有:阻值约为4的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0 -0.6A的电流表，0一3V的电压表，滑动变阻器(10 2A)，开关，导线等。(1)该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到 端(选填“a”或“b)。(2)闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是 (3)排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中。当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情 况如图所示，此时电流表的示数为 A. (4)该同

13、学采集多组实验数据的目的是 (5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I-U图线。 (6)由画出的图线可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为: 。11、在探究“电流与电阻的关系”的过程中（1）连接电路时，开关应处于断开（选填“断开”或“闭合”）状态（2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是B（只填序号）A电流表断路 BR断路 CR短路（3）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为0.3A（4）小明再分别换接10、15的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据分

14、析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是没有控制电阻两端的电压不变表一电阻R/51015电流I/A0.150.10表二电阻R/51015电流I/A0.30.20.1512、(1)在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻Ro保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值。可探究出：当电阻一定时，电流与电压成正比。调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻Ro换成定值电阻R1、R2，且R

15、2 R1 Ro，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向B(选填“A”、“B”)端移动，可探究电流与电阻的关系。13、小岩利用“伏安法”测量未知电阻xR的阻值。 （1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图14所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整； （2）电路连接正确后，闭合开半S，滑动变阻器滑片P数如图15甲所示，电流表的示数如图15乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻xR的阻值为 。 2.5;0.5;514、小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个(1)连

16、接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路 而造成的（填“短路”或“开路”）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是 (2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3)，借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻” 小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法. 请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格 15、为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、

17、电流表一只、开关两个、导线若干。从中选择器材按下述要求完成实验。（1）将所设计的电路图画在方框内；（2）写出实验步骤；22方法一：S2RxAR0S1（1）电路图如图：（2）实验步骤：按电路图连接电路。闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1。闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2。根据所测数据计算得出Rx的阻值。（3）方法二：R0S1S2ARx（1）电路图如图（2）实验步骤：按电路图连接电路。闭合开关S1、 S2，读出此时电流表的示数I1。闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I2。根据所测数据计算得出Rx的阻值。（3）（3）利用测得数据写出待测电阻Rx的表

18、达式：Rx= 。16、伏安法测电阻R。的实验中，我们用如图所示电路进行测量。测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验误差。(l)电源接通前，滑动变阻器的滑片应在 （选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；(2)测量值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；(3)如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为Rv和RA，则Rx。更准确的表达式为 （数学表达式用已知字母表示）。17、同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(2)该同学检查电路连接正

19、确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是_或_。(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_。你认为这个结果可靠吗?理由是_ 。（1）+、- 接线柱或量程接错均不得分。 （2）R1处断路 R2处短路（3）增大 10 不可靠，没有多次测量求平均值18、图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路。电源电压恒为4V。（1）请将图甲中的电路连接完整。（要求滑片P向右滑动时电灯变亮，导线不允许交叉）（2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可以 。（3）下

20、表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为 A。这5次实验中，灯泡电阻的最大值为 （结果保留两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。实验次数12345电压U/V2.52.01.51.00.5电流I/A0.220.190.160.10答案：（1）（2）改变流过电路的电流，多测几组数据（3）0.24；10.42；3519、有三个阻值不同的完好电阻、和，小华想利用图-1电路测量的阻值（1）测量电阻的实验原理是 （2）根据图-1，用笔画线替代导线，将图-2实物图连接完整图-1 图-2（3）正确连接实物电路图后，开关S闭合前应将滑片P置于 ；闭合开关S

21、后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器 （选填“断路”或“短路”）（4）为使的测量结果准确，需要获得多组两端电压值及通过的电流值在不改变电源的情况下，小华利用、替代滑动变阻器获得了四组数据，如右表她的具体做法是 （5）被测电阻的阻值为 （1） 欧姆定律（或，或）（3）右端（或B端，或阻值最大处）；短路（4）测出分别将、与串联或与并联后接入电路时，的相应电压值和电流值；（5）6.1720、现有额定电压12V的电源，电压表（量程为3V、15V两档）、电流表（量程为0.6A、3A两档）各一个。为了较为准确地测定额定电压为3.8V的小灯

22、泡在正常工作状态下的电阻值，设计了如图（甲）所示的电路图，图中滑动变阻器R的作用是_。请在图（乙）中以笔画线代替导线将电路连接完整，要求图中滑动变阻器接入电路阻值最大。实验中电压表的读数为U，电流表的读数为I，定值电阻阻值为R，则小灯泡的电阻值RL可表示为_。VARLRR 答案：限流作用 21、在测量电阻约为10的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑

23、到电阻最大的位置，还有一处是连接电路时开关没有断开（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1，R2=10.2，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示根据以上三次实验数据，最后得出Rx=10.1（4）测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为2.5V、电阻约为10的小灯泡进行实验闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V时，此时灯泡的电功率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）它的额定功率（1）如上图所示；（2）连接电路时开关没有断开；（3）10.1；（4）等于2

24、2、小明利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电阻。（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的实物装置图连接完整。（2）实验中，用U、I分别表示电压表、电流表的读数，则小灯泡的电阻R= 。（3）若实验室只提供量程较小的电流表，小明设想将电流表与一个电阻箱R（能读出电阻值的变阻器）并联，来减小通过电流表的电流，如图丙所示。老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻。为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最 （选填“大”或“小”）。(1)略（2）U/I（3）小23小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。 （1）请

25、你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。V- 3 15- 0.6 3A 甲RPSAV第31题图乙A00.20.40.60123 0.6 3丙 （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_A，小灯泡的阻值是_（小数点后保留一位）； （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值_（选填“变化”或“不变”）；AS1 R0S2 Rx丁（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。 实验步骤： A按照设计的电路

26、图连接电路 B断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1 C_ 表达式：Rx =_（用已知和测量的物理量的符号表示）（1）见右图（2分） （2）0.3 8.3 （每空1分） （3）变化 （1分） （4）（每空2分） 断开S1时,闭合S2，记录电流表的示数为I2 (或S1、S2都闭合时,记录电流表的示数为I2)201IRI（ ）1201IIRI-或24、在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）实验前在检查实验器材时，发现电压表的指针指在了零刻线的左侧，接下来的操作是：沿顺时针旋动调零螺母将指针调零（2）请你用笔画线代替导线把图甲中的电压表连入电路（3）在一次实验中，为使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为8.3（4）若使小灯泡两端电压逐次降低，应将滑动变阻器的滑片向右端移动下表是改变滑动变阻器滑片位置后得到的另外两组数据，发现每次测得的电阻值都不相同你认为产生这种现象的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大实验次数小灯泡两端电压U/V通过小灯泡的电流I/A灯丝的电阻R/1220.25831.50.27.519