高中生物必修三第三章植物激素复习题(DOC 8页).doc

1、精心整理高二生物必修三第三章复习题一、选择题：1下列被称之为生长素的是A吲哚乙酸B萘乙酸C2，4DD乙烯2某同学用油麦菜的幼苗进行了四项实验，如右图所示。下列说法不正确的是A进行实验可证明植物生长具有向光性B进行实验一段时间后，青菜发黄的原因是在无光条件下叶绿素不能合成C实验的生长结果只能证明根的生长具有向重力性D设置实验的目的是作为实验的对照3为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切

2、面的同一侧D胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧4如右图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：A甲向右侧弯曲生长B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长5如右图将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是Aa处的生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长Bd处的生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长Cc处生长素浓度较d处高，根弯

3、曲向下生长Db处生长素浓度较a处低，茎弯曲向上生长6为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物A玉米B油菜C花生D黄瓜7植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是芽和幼叶生长迅速容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用ABCD8为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测A浓度高于10-6molL的生长素会抑制该植物茎段

4、的生长B该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的9在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D双子叶植物、单子叶植物；c点浓度10在市场上可以见到发育不均匀的西瓜，若切开发现其凹侧种子发育不良，原因是A发育的种子合成生长素，促进子房发育成果实B种子

5、发育需要果实提供营养C无种子，子房绝对无法发育成果实D光照不均匀引起生长素分布不均匀11植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下，其运输的速度减慢。这说明生长素的运输属于A自由扩散?B协助扩散?C主动运输?D渗透作用12剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是A呼吸作用?B蒸腾作用?C顶端优势?D光合作用13在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能A破坏根的顶端优势B促进侧根的生长素形成C促进侧根细胞分裂D破坏侧根的生长素形成14将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是重力影响

6、生长素分布不均根近地一侧生长素的分布比背地一侧多根比茎对生长素反应灵敏茎比根对生长素反应灵敏根近地一侧生长快茎近地一侧生长快ABCD15用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，主要是由于A植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C不同的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样16右图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是A甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯?B甲不弯曲，乙

7、不弯曲，丙向右弯C甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯?D甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲17关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是A一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响B植物的生长发育主要受生长素的调节C用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同D无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理18初春受到寒流侵袭的梨树花瓣大部分凋萎，有的甚至脱落，有无适宜的补救办法A没有适宜的补救办法B适当地整修枝条C喷施一定浓度的营养液D喷施一定浓度的生长素溶液19生产上用一定浓度的生长素类似物处理雌蕊柱头，获得无子番茄果实，应选择的时期和条件是A开花后，不去雄蕊B开花后，去掉雄蕊C花蕾

8、期，不去雄蕊D花蕾期，去掉雄蕊20在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是A赤霉素和生长素B脱落酸和细胞分裂素C赤霉素和脱落酸D生长素和乙烯21烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用A生长素类物质B赤霉素类物质C细胞分裂素D乙烯22关于植物激素的叙述，正确的是在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位促进细胞代谢化学本质是蛋白质化学本质是有机物ABCD23关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是A高浓度的生长素可以做除草剂B给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获

9、得无子番茄D给果实喷施生长素可促进其成熟二、非选择题：24从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（a）如图甲，与生长浓度的关系如图乙。请回答：（1）从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。（2）将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度a1，从图乙中可查到与a1对应的两个生长素浓度，即低浓度（A）和高浓度（B）。为进一步确定待测溶液中

10、生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到a2。请预测a2与a1相比较的可能结果，并得出相应的的结论：_。25从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽），自茎段顶端向下对称纵切至约34处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是_。原因2是_。26植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个

11、现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么?（2）图c和d说明什么?（3）图e和f说明什么?（4）通过上述实验可得出什么结论?高二生物必修三第三章复习题参考答案1-10

12、A、C、C、D、B、D、D、B、D、A11-20 C、C、A、B、C、B、B、D、D、A21-23 A、A、D24（1）生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的值。（2）若2小于1，则该溶液的生长素浓度为A；若2大于1，则该溶液的生长素浓度为B。25原因一：半边茎内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高，所以内侧生长的快；原因二：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但由于不同部位细胞对生长素的敏感程度不同，此浓度更有利于内侧细胞的生长。26（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不

13、影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解高二生物必修三第三章复习题参考答案1-10 A、C、C、D、B、D、D、B、D、A11-20 C、C、A、B、C、B、B、D、D、A21-23 A、A、D24（1）生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的值。（2）若2小于1，则该溶液的生长素浓度为A；若2大于1，则该溶液的生长素浓度为B。25原因一：半边茎内侧细胞中的生长素浓度比外侧细胞中的高，所以内侧生长的快；原因二：内外两侧细胞中的生长素浓度相同，但由于不同部位细胞对生长素的敏感程度不同，此浓度更有利于内侧细胞的生长。26（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解