（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第六单元 欣赏小白船-教案、教学设计(配套课件编号：61428).doc

1、教学备课纸教学备课纸 备课人备课人 年级年级 ：一：一年级年级 学科：学科： 音乐音乐 教学内容教学内容 小白船 复复 备备 课程标准课程标准 相关描述相关描述 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优美而抒情, 描述了传说中的神话故事,表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生 的美好想象和对美好生活的无限向往,而对神秘宇宙的想象和探求的 愿望,反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优美的旋律, 宽广舒展的节奏,鲜明的三拍子韵律,描绘了月亮在夜空中荡漾的生 动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构,第一乐段比较深沉、 宁静,第二乐段(为第二课时内容)为二部合唱,平行三度的二声部和谐 悦耳

2、,充满想象,突出了夜空的辽阔和神秘。21 教育网 学习目标学习目标 1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船 。 2、调动学生的兴趣和积极性,进一步拓展学生的想象力,促进创造性 思维的发展。 3、通过歌曲学习,体会、想象所获得的美感,并对歌曲进行二度创作。 评价设计评价设计 教学教学 重难点重难点 领会歌曲的意境,发挥想象,表达优美的情绪。 课前准备课前准备 多媒体 课课 时时 1 课时 教教 学学 过过 程程 教教 学学 预预 设设 复复 备备 1【导入】导入新课 1、欢迎来到音乐课堂,师生相互问好。 2、聆听小小的船,并进行简单的三拍子律动。师:同学们,你知道刚才播放的曲名 是什么吗

3、?(生:小小的船)师:那“小小的船”又指的是什么?(生:月亮) 3、电脑出示月亮图,有满月,有弯月,有月亮船等。师:同学们知道哪些关于月亮的传说 或故事呢?(学生简单讲述)例:嫦娥奔月、月下老人、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫、 吴刚伐桂、后羿射日等等。21cnjycom 4、故事导入:有一位同学和你们一样天真可爱,活泼聪明。有一天晚上,他做了一个梦, 梦里出现了一幅美丽神奇的图画,一只精致的小船带着他,飘呀,飘呀他来到神奇 奥秘的天空,看到充满生机活力的宇宙,于是,他情不自禁地唱了起来。 同学们,你们想听 吗? 2【讲授】教学过程 二、新课教学 1、范唱歌曲。利用多媒体课件范唱歌曲。并出示歌曲

4、题目小白船 。(多媒体课件 演示)月亮船在河面上随浪花一高两低,老师引导学生体会强弱弱的拍子。www.21-cn- 2、听后教师提问。师:歌曲是几拍子的?(3/4 拍)师:那 3/4 拍的含义呢?(以四分音符为 一拍,每小节三拍)师:3/4 拍的强弱规律?(强弱弱)你能正确划拍吗?师:好!现在我们把 3/4 拍和 2/4 拍进行一下比较。21cnjy 3、节奏练习(电脑演示)2/4 | | 2/4 有只小白|船 | 3/4 | | | 3/4 有 只|小白|船|师:同学们!你们还能用 3/4 拍这条节奏配上一句话吗?谁能边拍节 奏边讲。(学生练习,教师给予肯定和鼓励)【来源：21世纪教育网】

5、4、教师范唱,学生边听边思考。思考:歌曲里的“小船”指的什么?在哪里飘荡?船上有什 么?歌曲情绪是怎样的?(学生自由发言)师:(歌曲里的“小船”指月亮,月亮在浩瀚的银河 里飘荡,船上有颗桂花树,白兔在游玩,船上没有桨儿,也看不见船帆。歌曲优美、舒展, 深沉、 宁静,充满想象,突出了夜空的辽阔和神秘。 )师:现在同学们想不想快点学唱这首 新歌呀? 5、学唱歌曲 1 师:这首歌里采用了 3/4 拍号,哪一句节奏与我们刚才练习的节奏相同? 师:请同学们再仔细观察一下,看看曲谱当中有哪些知识是我们从前学过的?(圆滑线,连 音线,渐慢等等)。2)请同学们跟琴轻声演唱歌谱,体验优美的旋律。3)听琴视唱,教

6、师随 时纠正唱错之处。4)完整演唱,边唱边按强弱规律拍手,拍腿。21世纪*教育网 6、学唱歌词 1)按节奏读歌词(教师拍手伴奏,学生划拍)。2)跟琴学唱第一声部旋律数 遍。3)学生演唱第一声部,教师配合演唱第二声部(第二声部在第二课时重点学习)。 7、处理歌曲的情绪请学生谈谈,然后教师再引导:蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、 桂花树,景色真美啊!当你来到这里会有什么样的心情,让我们一起亮开优美的歌喉,用 动听的歌声,尽情地表达我们快乐的心情吧!www-2-1-cnjy-com 三、创设舞台,发展个性。(拓展部分) 师:同学们,今天你们的表现太棒了,这首歌让你想到了什么呢?老师带来了一组图画,同

7、 学们愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢?(生:想)师:月亮代表我们的心,歌声代表 我们的情,舞姿代表我们的美,绘画代表我们的爱。老师相信,你的想象将是世界上最独 一无二,最有创造的想象。我国伟大的毛泽东主席为了两位牺牲的战士,还借用了月亮 的民间传说,写过一首有名的诗句呢!“吴刚捧出桂花酒,寂寞嫦娥舒广袖”,嫦娥在万里 长空为烈士献舞这是多么美好的想象啊!让我们也插上想象的翅膀,尽情的唱起 来,舞起来,画起来吧。学生分小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过程播放小 白船的音乐。 四、小结深化: 1、师:今天这堂音乐课,你学到了什么?(请学生默想一分钟) 2、师总结:小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶,还把我们带入美丽的遐想之 中,让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇,那样的充满诗情画意。老师愿同学们 现在都努力学好本领,将来坐上飞船去探索宇宙的奥秘 作业设计作业设计 板书设计板书设计 小白船