部编版语文七年级上册第四单元现代文复习知识点汇总(DOC 6页).doc

1、部编版语文七上第四单元现代文复习知识点汇总【文学常识及内容主旨】1.纪念白求恩本文选自毛泽东选集。作者：毛泽东（1893年12月26日1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、军事家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。主题思想：本文概述了白求恩帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志逝世的深切悼念之情，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神，毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的共产主义精神，并号召全党向白求恩同志学习。2.植树的牧羊人作者：让乔诺(18951970),

2、法国著名作家、电影编剧。多部作品获奖，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。他的作品风格多样，多半以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。代表作：人世之歌、屋顶上的骑兵、一个寡欢的国王等。主题思想：本文讲述了牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞扬了牧羊人慷慨无私、不图回报的精神品质，表达了一种人定胜天的思想。同时告诉我们心存善念必有善报，只要心存美好愿望并坚持不懈努力去做，人一定可以改变恶劣的生存环境，大自然也一定会给予丰厚的回报，人类的命运也会被改变。3. 走一步，再走一步作者：莫顿亨特，美国作家、心理学家。主题思想：本文回忆了自己八岁时一

3、次爬悬崖的经历，启示我们：在人生的道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。【重点字词】【纪念白求恩】殉xn职 狭隘i 热忱chn 拈nin轻怕重 麻木不仁 见异思迁qin 鄙b薄 晋察冀j 派遣qin 纯粹cu 佩服 漠m不关心 精益求精【植树的牧羊人】干涸h 坍tn塌t 不毛之地 溜li达 戳chu 慷慨ki 帐篷 废墟x 呼啸 滚烫 张扬 琢zu磨 微薄b 酬chu劳 硬朗 水渠 流淌tng 光秃秃 刨pa根问底 沉默寡言【走一步，再走一步】灼zhu 哄hng堂大笑 恍hung惚 抽噎y 酷热 厌倦 附f和h 突兀w 怦

4、怦png 嘲笑 晕yn眩xun 哭泣 呻吟 暮色 安慰 凌乱 参cn差c不齐 惊慌失措cu 畏惧多音字和形近字是考查的重点，也是易错点，要注意积累： 扒 趴多音字：1. 的：de好的； d的哥（出租车司机）； d的确； d目的地。2. 单：dn单薄、单身； chn单于； shn姓单、单田芳、单雄信。3. 鲜：xin新鲜； xin鲜为人知。4. 晕：yn头晕； yn晕眩、晕车、光晕。5. 琢：zu琢磨（脑子思考）； zhu琢磨（打磨玉器）。6. 刨：po刨根问底、刨坑； bo刨子（木工工具）、刨平。7. 哄：hng哄堂大笑、闹哄哄； hng哄骗； hng起哄。形近字：1. 派遣；谴责。2. 热忱

5、；沈阳。3. 纯粹；淬火；荟萃；憔悴；破碎。4. 拈轻怕重；粘贴；沾染；鲇鱼。5. 殉职；徇私；咨询；荀子；苟且。6. 狭隘；洋溢；自缢；精益求精；。7. 晋察冀；双翼。8. 坍塌、一塌糊涂、死心塌地；脚踏实地。9. 溜达；遛弯、遛狗；石榴。10. 栋梁；挑拣。11. 帐篷、船篷；蓬草、飞蓬。 12. 心怦怦跳；砰的一声；地坪。13. 晕眩；炫耀。14. 暮色；幕布、荧幕；羡慕。15. 凌乱、冰凌；棱角。 【重点成语】1.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。2.麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。3.见异思迁：看到别的事物就改变原来

6、的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。4.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。5.精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还追求更好。6.无边无际：形容范围极为广阔。7.源源不断：形容接连不断。8.沉默寡言：不声不响，很少说话。9.刨根问底：比喻追究底细。10.一心一意：心思、意念专一。11.不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠。12.哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。13.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。14.犹豫不决：拿不定主意。15.小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点儿不敢疏忽大意。16.遥不可及：指很远很远。非常遥远、难以得到的东西。17.惊

7、慌失措：惊恐慌乱，不知怎样办才好。【阅读能力提升】1.学习圈点勾画文中的关键词句、精彩词句。例如：纪念白求恩中每段的中心句：圈画出来，文章的中心和结构就一目了然了。第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。再例如：“白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民

8、极端的热忱”，两个副词“极端”从程度上深刻地体现了白求恩同志的精神之高尚。“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，两个“没有不”用双重否定句表达了极强烈的赞美之情。2. 理清作者思路（先叙后议）：先划分段落层次：理解每一段的意思；分析段与段之间的联系；也要抓住关键语句理解。纪念白求恩：叙论颂（每一层基本上也是先叙后议）植树的牧羊人：叙事为主，时间为序，最后议论点题。走一步，再走一步：先叙后议，总体部分也是时间顺序。3. 文体知识：议论文三要素：论点、论据、论证。论点是作者对事物的观点。论据是能证明论点的材料。分为事实论据和道理论据。论证是用论据证明论点的过程。

9、常用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。【练习检测】1.下列词语中加线字注音完全正确的一项是(A)A狭隘(i)呻吟(yn)刨根问底(po)B纯粹(cu) 干涸(h) 气喘吁吁(y)C鄙薄(b) 滑稽(j) 沉默寡言(u)D厌倦(jun) 琢磨(zu) 拈轻怕重(nin)2.下面加线的字注音全都正确的一项是（ B ） A.派遣（qin） 殉职（xun） 狭隘（i） 拈轻怕重（nin）B.热忱（chn）鄙薄（b）纯粹（chn） 漠不关心（m）C.干涸（g）坍塌（tn）酬劳（chu）刨根问底（po）D.抽噎（y） 滑稽（j）恍惚（gung）哄堂大笑（hng）3.下面的字书写完全正确

10、的一项是（ B ） A.希翼 废墟 帐蓬 为不足道B.呼啸 慷慨 硬朗 刨根问底C.烽隙 啄磨 酷热 惊惶失措D.附合 募色 凌乱 洪堂大笑4.下面的字书写无误的一项是（ B ） A.殉职 帐篷 抽泣 麻木不仁B.纯粹 干躁 幻想 见异思迁C.峰峦 巍峨 诱惑 头晕目眩D.蜿蜒 喧腾 呼啸 静以修身5.下列句中加线成语运用不恰当的一项是（ D ）A.面对倒在地上的老人，他们竟然漠不关心。B.在这方圆几千公里的不毛之地上，几乎没有生命的迹象。C.杨振宁是一个工作极为认真的人，生活中也一丝不苟。D.站在毛乌素沙漠的边缘，我的事业顿时开阔，瞻前顾后，舍不得放过一处好风景。6.下列句中加线成语运用不恰

11、当的一项是（ D ）A.大自然的许多奥秘如果刨根问底，只怕谁也解释不清。B.现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。C.这次考试中，小明每做一道题都小心翼翼，丝毫不敢大意。D.晚会上，喜剧演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。7.下列各项文学常识表述不正确的一项是（ C ）A.纪念白求恩作者是毛泽东。白求恩是国际共产主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。B.植树的牧羊人作者是法国作家、电影编剧让乔诺。C.走一步，再走一步作者是英国作家、心理学家莫顿亨特。D.诫子书作者是三国时期蜀汉政治家、军事家诸葛亮。8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(B)A诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已

12、”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。B诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家，代表作有出师表诫子书三国志等。C毛泽东不仅是中国人民的领袖，还是诗人和书法家。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。D莫顿亨特是美国作家、心理学家。9.下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（ C ）A.毛泽东在纪念白求恩一文中高度赞扬了白求恩同志的共产主义、国际主义精神，号召每一个党员向他学习。B.植树的牧羊人通过讲述牧羊人用几十年的坚持把荒漠变成绿洲，使数以万计的人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认

13、真细致的高贵品质。C.诫子书是三国时期蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给侄子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。D.走一步，再走一步用顺叙的手法简洁地交代了事情发生的时间和起因。10.下列语句中没有语病的一项是(A)A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。【解析】B项搭配不当，应把“改善”改为“提高”；C项语意重复，“大约”或“左右”去掉一个

14、；D项否定不当，“避免”或“不”去掉一个。11依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(B)(1)丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的_。(2)不可否认，个别干部对群众疾苦_，而焦裕禄同志却是心中只有群众，唯独没有自己的好干部。A迷离莫衷一是B迷惘漠不关心C迷醉莫衷一是 D迷离漠不关心12.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在下面的横线上。（1）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最（敏锐、敏感、敏捷）的一个角落自尊心。（2）这场精彩的魔术表演，真是让人打开眼界，叹为观止，其丰富奇妙的变化简直（不可思议、不可捉摸、不言而

15、喻）。13.结合语境，依次填入下面横线上的内容恰当的一项是(C)古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，_；植物学家把它归到某类某科里，_；画家却不这样东想西想，他只是聚精会神地_以及它的昂然高举的气概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人为的。观赏它的苍翠的颜色思量它何以活得这样老思量怎样去买它、砍它、运它A BCD【解析】木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具，根本不会去观赏它的苍翠的颜色，据此可排除A、D项；更不会去思量它何以活得这样老，可排除B项。二、名著阅读。 他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一

16、点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”（1） 这段文字出自朝花夕拾，选段中的“他”是藤野先生（人物）。（2）选段能够表现他治学严谨、严格要求、（热情、循循善诱）的性格。三、综合性学习。学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。 【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪

17、费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。 【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起，晒吃光后的餐具”，引起了强烈的反响。 示例：我选材料四，探究结果：运用公共媒体进行宣传。 我选 _ ，探究结果：_ 我选 _ ，探究结果： _ （材料一 立法保障。材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约。 材料三 弘扬勤俭节约的传统美德。）活动二：下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整。 奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。经济实惠，就显真情；_ ，_ ； _ ，_ 。示例：（按需点菜 亦显热情 光盘净碗 尽显文明 ）