1、 1 春天举行音乐会教案 教学目标： 1.情感目标：感受春天的美景，用真挚的情感讴歌春天。 2.能力目标：进行演唱教学，提高学生表演能力 3.知识目标：能选择恰当的乐器为歌曲伴奏， 教学重点： 能用优美、动听的声音表现春天。 教学难点： 歌曲中的个别乐句的准确唱法。 教学过程： 一、一、谈话导入，激发学生学习兴趣。 1师：孩子们，现在是什么季节呀？ 师：对，春天已经来到了我们的身边，大地呈现出一片勃勃的生 机。谁能告诉老师，春天给你怎样的感受？ 2师：你们说的真是太好了，春天是一年中最美的季节，当我 们置身于春天的大自然，会听到许多美妙的声音。今天呀， 有几位音乐家也给我们带来了一场精彩的音乐
2、会，你们想去 听吗？那好，我们一块儿去听听吧！ 二、聆听歌曲，感受音乐 1、 要求：认真听，不出声。 2、音乐中你听到哪些自然界的哪些声音？ 3、指名学生回答。 4、课件分别展示歌曲出现的各种声音。 （探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音 乐的兴趣。 ） 2 三、三、学唱歌曲 1朗读歌词 有节奏的朗读歌词，老师读一句，学生读一句，逐句进行。 要求：师生一起划拍子按节奏轻声读歌词，咬字、吐字要清楚、干 净。 2. 学唱歌曲 老师唱一句，学生模唱一句，逐句进行。 3解决难点 重难点节奏：2/4 X X X X X X X O X | X X. | 嘀嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙 沙 轰隆隆 隆隆 哗啦 啦 哗 啦 4学生完整地演唱歌曲春天举行音乐会师生边唱边加入自 己创编的动作 四分组表演歌曲 把学生分成几组表演歌曲，边唱边加入自己创编的动作表演歌曲。 五体验歌曲 用打击乐器或者身边的物品给歌曲伴奏 把学生分成几组，分别加入打击乐器给歌曲伴奏。 三、探究发现身边的声音三、探究发现身边的声音 1引导发现，激发学生兴趣。 2. 播放歌曲，用探索发现的声音给歌曲伴奏。 3. 教师小结。 四、课堂小结四、课堂小结
