1、科目科目：音乐：音乐年级：二年级年级：二年级课题：小红帽课题：小红帽许昌学院音乐学院许昌学院音乐学院 李佳蔚李佳蔚一一.分析教材分析教材三三.教学目标教学目标六六.说课内容说课内容二二.学情分析学情分析八八.板书设计板书设计四四.教学重难点教学重难点七七.拓展创新拓展创新五五.教法分析教法分析小红帽小红帽是义务教育课程标准实验教科书，人教版音乐二年是义务教育课程标准实验教科书，人教版音乐二年级上册第二单元级上册第二单元我愿住在童话里我愿住在童话里的第一课。的第一课。此单元有：唱歌此单元有：唱歌小红帽小红帽欣赏欣赏龟兔赛跑龟兔赛跑活动音乐故事活动音乐故事森森林卫士林卫士唱歌唱歌大鹿大鹿欣赏欣赏永
2、远住在童话里永远住在童话里。单元的重点单元的重点：1.能够有感情地唱能够有感情地唱小红帽小红帽和和大鹿大鹿。2.感受不同音乐情绪所带来的音乐形象变化，根据不同的音乐感受不同音乐情绪所带来的音乐形象变化，根据不同的音乐故事进行表演。故事进行表演。小红帽小红帽是一首巴西儿歌，是一首巴西儿歌，2/4拍六个乐句构成的一段体，拍六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以以do re mi fa
3、 的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉们所熟悉“小红帽小红帽”的故事。的故事。说教材说教材 学生为二年级，年龄大概为学生为二年级，年龄大概为7-9岁。岁。此阶段孩子们喜欢童话，在童话此阶段孩子们喜欢童话，在童话 故事故事里，他们可以尽情展开想象的翅膀，里，他们可以尽情展开想象的翅膀，体验快乐，感受故事中的美
4、好感情。体验快乐，感受故事中的美好感情。学情分析：学情分析：1.通过有感情的演唱叙事歌曲通过有感情的演唱叙事歌曲小红帽小红帽让学生在童话故事中感让学生在童话故事中感受快乐情绪以及美好情感。受快乐情绪以及美好情感。2.根据故事情节，通过力度变根据故事情节，通过力度变化，在听听化，在听听-唱唱唱唱-演演等活动中，演演等活动中，指导学生能用明亮的声音唱好歌曲。指导学生能用明亮的声音唱好歌曲。教学目标：教学目标：1.体会歌曲体会歌曲的音乐形象。的音乐形象。2.用欢乐活用欢乐活泼的歌曲来表泼的歌曲来表现音乐情绪。现音乐情绪。教学重难点：教学重难点：故事激趣法故事激趣法听唱法教学听唱法教学听听-唱唱-演的
5、学习模式演的学习模式教法分析教法分析：教教学学流流程程:一一.发声练习发声练习四四.二二.欣赏故事欣赏故事三三.学唱歌曲学唱歌曲五五.延伸延伸七岁七岁十岁孩子的嗓音特点是：十岁孩子的嗓音特点是：共鸣在头部，只有头声。共鸣在头部，只有头声。气息较短，音色明亮。气息较短，音色明亮。音质较单薄，力度较小。音质较单薄，力度较小。发声练习要求发声练习要求:发声自然发声自然,整齐地开始和结束整齐地开始和结束,唱时唱时应轻声应轻声,不喊叫不喊叫.1=C 2/41=C 2/4 1 2 3 4 5 -师师:同学同学 们们 好好 1 5 1 55 4 3 2 1-生生:您好您好 您好您好 老师老师 您您 好好.发
6、声练习发声练习:发声练习发声练习:1=C 2/4 1 2 3 4|5 -|5 5|5 -|小猫怎样小猫怎样 叫叫?喵喵 喵喵 喵喵 火车怎样火车怎样 叫叫?呜呜 呜呜 呜呜 公鸡怎样公鸡怎样 叫叫?喔喔 喔喔 喔喔 欣赏故事欣赏故事 导课导课 想想故事给你什么启示想想故事给你什么启示?小红帽是个怎样的小女孩？小红帽是个怎样的小女孩？聪明聪明 孝顺孝顺 勇敢的小女勇敢的小女孩孩按节奏拍手念歌词：按节奏拍手念歌词：全班分成几个小组来进行歌唱接龙!每组派代表选择一个每组派代表选择一个音符音符,小组成员按照歌曲的小组成员按照歌曲的顺序进行歌曲曲谱表演顺序进行歌曲曲谱表演.1346521.我我 独独 自
7、自 走走 在在 郊郊 外外 的的 小小 路路 上上我我 把把 糕糕 点点 带带 给给 外外 婆婆 尝尝 一一 尝尝 她家住她家住在又远又在又远又僻静的地僻静的地方方我我 要要 当当 心心 附附 近近 是是 否否 有有 大大 灰灰 狼狼当当 太太 阳阳 下下 山山 岗岗 我我 要要 赶赶 回回 家家同同 妈妈 妈妈 一一 同同 进进 入入 梦梦 乡乡 小红帽这首歌就像一把钥匙，开启小红帽这首歌就像一把钥匙，开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样。能以她为榜样。1.唱歌唱歌小红帽小红帽1 2 3 4 5 6 1do re mi fa sol la si.
