1、 教学目标： 1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱谁唱歌 ，教育学生爱护小动 物。 2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。 教学重点、难点：用轻快富有弹性的声音演唱谁唱歌 。 教具准备：钢琴、录音机、磁带、投影仪、动物头饰、幻灯片、小打击乐器。 教 学过程： 一、组织教学 听音乐音乐做动作 二、节奏练习（幻灯） 三、新课教学 1）导入新课。 同学们，你们知道吗？在茂密的大森林里，住着四个小小歌 唱家， 他们是形影不离的好朋友， 他们的歌声给森林里的动物们带来了许多欢乐。 大象伯伯非常想亲眼看看他们，可又不知道他们在哪儿，同学们你们听，那是什 么声音？（教师放范唱录音）是四个小歌唱家来了，
2、咱们来给大象伯伯介绍一下 好吗？ （学生边回答，师依次用简图板书出四种动物） 师：同学们觉得它们的 歌声好听吗？ 生：好听。 师：那么，就让我们跟它们一起唱吧！这就是我们今 天要学习的新歌谁唱歌 （师板书课题） 。 2）学习歌词（按节奏朗读歌词） 。 学生边划拍边用听唱法学唱歌。 3）轻声学唱第一段歌词（两遍） 。 师：小朋友们学得真快呀，但是我们不 但要会唱，还要学会有感情地唱。大家知道小动物的叫声是怎样的？（启发学生 自己体会） 对第一段歌词进行情感处理。 有感情地演唱第一段歌词。 4） 学唱第二段歌词。 5）完整地演唱歌曲谁唱歌 。 四、歌表演 1）学生自编动作。 师：请小朋友们边听歌曲边想一想应该加上一些什么样 的动作来表演，看哪一位小朋友动作最美。 （放范唱音乐音乐） 2）请表演得最好的同学到前面带领全班同学表演。 3）用打击乐器为歌曲伴奏（幻灯片） 响板 铃鼓 三 角铁、碰钟 五、音乐音乐游戏 1）指定部分学生带小动物头饰表演，部分学生持打击乐器伴奏，部分学生 演唱歌曲谁唱歌 。 2）音乐开始，表演的同学边演边在同学间飞来飞去，音乐音乐结束时，飞到一 个同学面前，俩人行礼，交换角色，游戏继续。 六、教师小结 同学们，大家都知道动物是人类的好朋友，因此我们应当爱护它们，保护 它们。这节课同学们学的很认真，课下还要认真练习。让我们在谁唱歌的歌 声中结束这堂课。
