1、教学设计首页授课时间：2012年9月26日课 题友谊-原谅我总2课时第2课时教学目标1、流畅的唱好原谅我，为原谅我编新歌词，提高音乐表现力。 2、聆听同伴进行曲，听辨乐曲的相同乐段并学画图形谱。边听音乐边进行队列表演活动。教学分析重点难点方法1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准2、休止符、有感情演唱歌曲3、听唱法 ，欣赏法，合作表演法教学流程教师活动学生活动一组织教学：师生问好二复习导入1、发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼， 鱼。 2、实践模唱，复习歌曲噢！苏珊娜3、教师评价三聆听船歌 1、看着歌词初听全曲，（可带上身体律动）了解歌曲内容，简单说说
2、，并说说心情如何？ 2、复听，说说哪几句是一个人唱的？哪几句是很多人唱的？很多人唱的是不是都是同一个曲谱？ 探讨一下书本作业：在刚练习完听辨两个单音的不同音高后，如何让学生凭听觉画出图形谱？如果让你老师画，你准备怎么画？ 3、用不同的表演形式来区分不同的演唱形式。 领唱：一个人划船；齐唱：集体划船；合唱：分两组，一组站着划船，一组坐着划船。（1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？择动作，说说为什么？并做一做。 动作一：独自原地踏步，左右摆臂 动作二：同桌手拉手，横移步 听一听，唱一唱表演唱噢！苏珊娜初听全曲，感知音乐交流讨论画一画教学设计续页教学流程教师活动学生活动3、用不同的表演形式来
3、区分不同的演唱形式。 四学唱歌曲原谅我 1、导入：说说你如果做了对不起好朋友的事，你会怎样来向他倾诉，请求他的原谅？用一句有节奏的话来说。 师示范：X X X. X X X X X - 请你 原谅 我 原谅 我！ 2、下面来听一听一位小朋友是怎样用歌声来请求他的朋友的原谅的。 3、学唱：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。 4、为歌曲伴奏，配打击乐巩固歌曲。 5、创编新歌词，找个伙伴做游戏。 6、用“3、5、6”三音编自己的歌唱一唱。 7、教师评价 五课后小结 领唱：一个人划船；齐唱：集体划船；合唱：分两组，一组站着划船，一组坐着划船。练习曲可提前熟悉节奏仔细看看别人和自己的不同表现自选乐器来表现集体念念，拍拍比一比哪个小组的最好听教后记教情学情 在节奏练习中，有了之前的“走”“跑跑”等的基础练习，再付殿宇空拍节奏中的把握比较好，接受比较快，练习效率比较高。
