1、水上的歌教学内容聆听水上音乐；竖笛吹奏练习教学目标1感受音乐对“水上的歌”主题的描绘，体验音乐与自然的交融关系。2作曲调填空创作练习，并自编歌名与歌词。 3. 练习吹奏竖笛。教学过程一、 组织教学：听曲入室，师生问候。二、 新课聆听水上音乐1作品创作背景介绍导入。 (1)设问：18世纪早期大致年份是哪一段？(2)创作背景简介：当时英王乔治一世举行庆典，大型游艇在伦敦泰晤士河上游览，宫廷乐队船为其奏乐助兴。亨德尔为其写的水上音乐。 2初听主题音乐，感受乐曲的富丽豪华情景。设问：这段音乐给你什么感受？请联系乐曲的创作背景，想像是怎样的一种场面？3板书主题音乐曲调(将3/2改为3/4)跟琴哼唱谱例。
2、(放慢速度其效果是一样的。) 4欣赏乐曲第一部分的音乐。 设问：这一主题曲调出现了几次，它的主奏乐器是什么名称？用乐器演奏的姿势来表示。 (教师可用教材中的乐器图提示：弦乐，圆号，小号。) 5聆听全曲。 设问：当第一部分的音乐再次出现时请举手，请分析乐曲分为几部分？学吹竖笛：1复习掀起你的盖头来。 2学吹“4 3 2”三音的指法。 3连贯吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7” 4学吹蒙古小夜曲。注意二小节换气。注意连音的吹奏技巧：保持“Tu”的口腔动作、变换各音的指法而使曲调连贯。5吹奏二声部曲春游去。 (1)教师分别示范、两个声部。 (2)在教师指导下全体学生练习、两个声部。(3)分二组分别练习或(教师巡视指导)。 (4)二声部合成。 (5)有感情地吹奏春游去。2
