基因的分离定律(第一轮复习)-课件.ppt

1、遗传的基本规律遗传的基本规律-基因的分离定律基因的分离定律2、一对相对性状遗传实验结果、一对相对性状遗传实验结果及对分离现象的解释及对分离现象的解释3、练习规范地做遗传图解、练习规范地做遗传图解明确目标：明确目标：1、孟德尔的豌豆杂交实验、孟德尔的豌豆杂交实验1PPT课件孟德尔孟德尔 孟德尔生平孟德尔生平孟德尔（孟德尔（1822182218841884）奥国人，天主）奥国人，天主教父，遗传学的奠基人。所做的主要教父，遗传学的奠基人。所做的主要是是18561856年年18641864年经过年经过8 8年的豌豆杂年的豌豆杂交实验，于交实验，于18651865年发表了年发表了植物杂交植物杂交实验实验

2、的论文。的论文。（1 1）、提出了遗传单位是）、提出了遗传单位是遗传因子遗传因子（现代遗传学上确定为（现代遗传学上确定为基因基因）；）；（2 2）、发现了两大遗传规律：）、发现了两大遗传规律：基因基因的分离定律和基因的自由组合定律的分离定律和基因的自由组合定律。2PPT课件3PPT课件4PPT课件一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花正交正交高茎的花高茎的花矮茎的花矮茎的花反交反交5PPT课件一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)显性性状：在杂种显性性状：在杂种F1代显现出来的性

3、代显现出来的性状。（状。（高茎高茎）隐性性状：在杂种隐性性状：在杂种F1代中没有显现出代中没有显现出来的性状（来的性状（矮茎矮茎）6PPT课件一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)在在F1代中，代中，另一个亲本另一个亲本的性状是永的性状是永远消失了还远消失了还是暂时隐藏是暂时隐藏起来了起来了呢？呢？显性显性性状性状隐性性状隐性性状7PPT课件一对相对性状的遗传试验一对相对性状的遗传试验 高茎高茎F1(自交自交)高茎高茎矮茎矮茎F2(子二代子二代)3 1性状分离性状分离这种在杂种后这种在杂种后代中代中,同时出现同时出现显性性状和

4、隐显性性状和隐性性状的现象性性状的现象 8PPT课件孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因基因）控制的）控制的显性性状由显性性状由显性基因显性基因控制，如高茎用大写字母控制，如高茎用大写字母表示表示隐性性状由隐性性状由隐性基因隐性基因控制，如矮茎用小写字母控制，如矮茎用小写字母表示表示DD高茎高茎矮茎矮茎 ddPF1(减数分裂减数分裂)配子配子D d配子形成时，成对配子形成时，成对的的基因分开基因分开，分别进，分别进入不同的配子入不同的配子(受精受精)Dd高茎高茎受精时，基因恢复受精时，基因恢复成对成对对分离现象的解释对分离现象的解释在体细胞中

5、，基因在体细胞中，基因成对成对存在存在对对杂交杂交实验的解释实验的解释9PPT课件孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子（后改称为基因基因）控制的控制的显性性状由显性性状由显性基因显性基因控制，如高茎用大写字母控制，如高茎用大写字母表示表示隐性性状由隐性性状由隐性基因隐性基因控制，如矮茎用小写字母控制，如矮茎用小写字母表示表示对分离现象的解释对分离现象的解释对对F1自交自交实验的实验的解释解释在体细胞中，基在体细胞中，基因因成对成对存在存在F1配子形成时，成配子形成时，成对的对的基因分开基因分开，分，分别进入不同的配子别进入不同的配子Dd配子配子DdDdDd

6、DDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 2 13 1受精时，基因恢受精时，基因恢复成对复成对F210PPT课件孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确，又设计了另一孟德尔为了验证他对分离现象的解释是否正确，又设计了另一个试验个试验测交试验测交试验测交测交就是让就是让F F1 1与与隐性纯合子隐性纯合子杂交，这个方法可以用来杂交，这个方法可以用来测定测定F F1 1的基因组合的基因组合请思考并写出测交的遗传图解请思考并写出测交的遗传图解杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd测交测交 配子配子DddDddd高茎高茎 矮茎矮茎 1 1测交测交后代后代 用

7、来用来测定测定F F1 1的基因的基因组合组合 证明了证明了F F1 1是是杂合子杂合子 证明了证明了F F1 1在形成配在形成配子时，子时，成对的基因分离成对的基因分离，分别进入不同的配子中分别进入不同的配子中如何由测交来判断如何由测交来判断F F1 1的基因组成？的基因组成？11PPT课件基因分离规律的实质基因分离规律的实质本世纪初，遗传学家通过大量的试验，才证实了本世纪初，遗传学家通过大量的试验，才证实了基因位于染色体上基因位于染色体上，并且，并且成成对的基因对的基因正好位于正好位于一对同源染色体一对同源染色体上，从而从本质上解释了性状分离现象上，从而从本质上解释了性状分离现象位于一对同

8、源染色体的相同位置上，控制着相对性状位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因的基因等位基因等位基因:高茎高茎矮茎矮茎PF1F2DDDdddd减数分裂减数分裂受精受精DDd等位基因等位基因配子配子减数分裂减数分裂dDF1配子配子DDDdDddd 时间时间：减数减数后期后期 细胞学基础细胞学基础：同源染色体的分离同源染色体的分离 实质实质：等位基因的分离等位基因的分离12PPT课件减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂间间前中后前中后末末间前中间前中后后末末等位基因等位基因的变化的变化DdDDddDDddDDddDDddDDddD,D,d,d13PPT课件基因分离规律

9、的实质是基因分离规律的实质是:在杂合子的细胞中在杂合子的细胞中,位于位于一对同源染色体上的等位基因一对同源染色体上的等位基因,具有一具有一定的独立性定的独立性,生物体在进行生物体在进行减数分裂减数分裂形成形成配配子子时，时，等位基因会随着同源染色体的分开等位基因会随着同源染色体的分开而而分离分离，分别进入到两个配子中，独立地，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。随配子遗传给后代。14PPT课件 基因分离定律的适用范围是什么？基因分离定律的适用范围是什么？(1)进行进行有性生殖的真核生物有性生殖的真核生物。所揭示的是亲代细胞核染色体上的基因，所揭示的是亲代细胞核染色体上的基因，通过有性

10、生殖随配子传给子代的规律。所以通过有性生殖随配子传给子代的规律。所以原核生物、细胞质遗传原核生物、细胞质遗传都都不属于不属于该定律该定律的研究范围。的研究范围。15PPT课件 基因分离定律的分离比实现的条件基因分离定律的分离比实现的条件 1、子一代个体形成的两种配子的数目是相等、子一代个体形成的两种配子的数目是相等 的，它们的生活力是一样的。的，它们的生活力是一样的。2、子一代的两种配子的结合机会是相等、子一代的两种配子的结合机会是相等 的。的。3、3种基因型个体的存活率在观察期是相等的种基因型个体的存活率在观察期是相等的 4、显性是完全的、显性是完全的 5.统计的样本足够大统计的样本足够大1

11、6PPT课件 基因分离定律中的基本概念基因分离定律中的基本概念（1）性状类）性状类 性状：生物的形态特征和生理特性的总性状：生物的形态特征和生理特性的总称。称。相对性状：相对性状：同种生物同种生物同一性状同一性状的的不同表不同表现现类型。类型。显性性状：在杂种显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。代显现出来的性状。隐性性状：在杂种隐性性状：在杂种F1代中没有显现出来代中没有显现出来的性状。的性状。性状分离：在杂种后代中，同时显现显性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象。性性状和隐性性状的现象。17PPT课件（2）交配类）交配类 杂交：杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程基

12、因型不同的生物体间相互交配的过程（用（用表示）。表示）。自交：自交：基因型相同的生物体间的相互交配，植基因型相同的生物体间的相互交配，植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉（用粉（用表示）。表示）。测交：测交：让让F1与隐性纯合子杂交，用来测定与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型。基因型。18PPT课件（3）基因类）基因类 显性基因：控制显性性状的基因，用大写字显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母来表示，如母来表示，如D。隐性基因：控制隐性性状的基因。用小写字隐性基因：控制隐性性状的基因。用小写字母来表示，如母来表示，如d。等位基因等位基因：位于一对同源染

13、色体上的相同位：位于一对同源染色体上的相同位置上的，控制相对性状的基因，如置上的，控制相对性状的基因，如A与与a；B与与b等。等。相同基因相同基因：位于一对同源染色体上的相同位：位于一对同源染色体上的相同位置上的，控制相同性状的基因，如置上的，控制相同性状的基因，如A与与A；a与与a等。等。非等位基因非等位基因：两种基因之间的关系，除了等：两种基因之间的关系，除了等位基因和相同基因以外的其他基因之间的关系位基因和相同基因以外的其他基因之间的关系为非等位基因的关系，如为非等位基因的关系，如A与与B；A与与b等。等。19PPT课件 个体类个体类 纯合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发：由相同

14、基因的配子结合成的合子发育成的个体，如育成的个体，如DD、dd。纯合子能够。纯合子能够稳定遗稳定遗传传，自交后代，自交后代不再不再发生发生性状分离。性状分离。杂合子：杂合子：由不相同基因的配子结合成的合子由不相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如发育成的个体，如Dd。杂合子。杂合子不能稳定遗传不能稳定遗传，自交后代会发生自交后代会发生性状分离性状分离。表现型：表现型：生物个体表现出来的性状，表现型生物个体表现出来的性状，表现型是基因型的表现形式，是基因型和环境相互作是基因型的表现形式，是基因型和环境相互作用的结果。用的结果。基因型基因型：与表现型有关的：与表现型有关的基因组成基因组成。基因

15、型。基因型是性状表现的内在因素。是性状表现的内在因素。20PPT课件 基因型、表现型二者之间的关系如何？基因型、表现型二者之间的关系如何？1、基因型相同的个体，其表现型不一定相同、基因型相同的个体，其表现型不一定相同2、表现型相同的个体，其基因型也不一定相同。表现型相同的个体，其基因型也不一定相同。3、只有基因型相同，环境条件也相同，表现型才、只有基因型相同，环境条件也相同，表现型才相同。相同。21PPT课件 等位基因等位基因之间之间相互作用相互作用（1）完全显性）完全显性 显性基因对隐性基因有完全显性作用显性基因对隐性基因有完全显性作用，F1全部全部表现显性性状，表现显性性状，隐性性状隐性性

16、状则则被被其其完全完全“掩盖掩盖”。（2）不完全显性）不完全显性（3）共显性）共显性22PPT课件基因分离定律在实践中的应用基因分离定律在实践中的应用(1)在农业育种中的应用（假设亲本是不同的纯种）在农业育种中的应用（假设亲本是不同的纯种）:第一、杂交优势利用，仅限第一代。第一、杂交优势利用，仅限第一代。第二、选显性性状需连续种植选择直到不发生性状分离。第二、选显性性状需连续种植选择直到不发生性状分离。第三、选隐性性状类型。杂合子自交一旦出现即可选择。第三、选隐性性状类型。杂合子自交一旦出现即可选择。(2)人类遗传病中的应用人类遗传病中的应用:第一、显性基因控制的遗传病（如：禁止生育）第一、显性基因控制的遗传病（如：禁止生育）第二、隐性基因控制的遗传病（第二、隐性基因控制的遗传病（如：如：白化病，防止近亲白化病，防止近亲 结婚）结婚）第三、对遗传病的基因和发病概率作出科学的推断。第三、对遗传病的基因和发病概率作出科学的推断。23PPT课件24PPT课件25PPT课件26PPT课件27PPT课件28PPT课件29PPT课件30PPT课件31PPT课件32PPT课件33PPT课件