生活与哲学第一课复习课件.pptx

1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导必修必修4：生活与哲学：生活与哲学【全书基本框架全书基本框架】马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩证的唯物论辩证的唯物论唯物的辩证法唯物的辩证法辩证唯物主义认识论辩证唯物主义认识论社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观整体与部分整体与部分一般到个别一般到个别哲学哲学哲学的基础知识哲学的基础知识哲学的含义哲学的含义基本问题基本问题唯心主义唯心主义哲学与时代哲学与时代的关系、马的关系、马哲的产生哲的产生唯物主义唯物主义哲学与时代的关系哲学与时代的关系马哲产生的条件、基马哲产生的条件、基本特征、发展本特征、发展

2、哲学的基本哲学的基本问题和派别问题和派别第一单元生活智慧与时代精神第一单元生活智慧与时代精神生活与哲学生活与哲学什么哲学什么哲学美好生活的向导美好生活的向导哲学就在我身边哲学就在我身边（产生）（产生）哲学是指导人们生活得更好哲学是指导人们生活得更好的艺术的艺术 （功能）（功能）哲学是关于世界观的哲学是关于世界观的学说学说哲学是世界观和方法论的哲学是世界观和方法论的统一统一哲学是对自然、社会、和思维哲学是对自然、社会、和思维的的概括和总结概括和总结高频高频考点考点考点展示考点展示考情分析考情分析1.哲学与世界哲学与世界 观和方法论观和方法论2.哲学与其他哲学与其他 学科的关系学科的关系3.哲学的

3、作用哲学的作用本课知识在高考中基本以选择题形本课知识在高考中基本以选择题形式出现，难度不大。式出现，难度不大。在复习备考时，在复习备考时，重在扎实掌握基础知识，要注意理重在扎实掌握基础知识，要注意理解和把握概念之间的联系，特别要解和把握概念之间的联系，特别要注意世界观与方法论的关系及哲学注意世界观与方法论的关系及哲学对具体科学研究的指导意义。对具体科学研究的指导意义。考点考向概览考点考向概览1 1生活与哲学的关系生活与哲学的关系（1 1）哲学就在我们身边）哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界）

4、认识世界和改造世界）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2 2）哲学就是指导人们生活得更好的艺术）哲学就是指导人们生活得更好的艺术哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。慧或追求智慧。哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。上述两点表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。上述两点表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论 2 2、哲学与世界观的关系：、哲学与世界观的关系：

5、联联系系哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象都把整个世界当作研究对象,都是对整个世界的根本观点都是对整个世界的根本观点和总的看法和总的看法哲学以世界观为内容哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现世界观以哲学为最高表现考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论 (1)(1)区别区别:含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。的总的看法和根本观点。人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法

6、论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。论。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。3 3、世界观与方法论的关系、世界观与方法论的关系考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论4 4、世界观与方法论和哲学的关系、世界观与方法论和哲学的关系哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既是关于世哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学既是关于世界观的学问界观的学问,又是关于方法论的学问。又是关于方法论的学问。考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论注意：哲学也有正确和错误；科学与非科学之分。注意：哲学也有正确和错误；科学与非科学之分。考点一：哲学与

7、世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论考点一：哲学与世界观和方法论（2012江苏卷）江苏卷）在快节奏生活的时代，人们提出了在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活慢生活”理理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮慢餐饮”、“慢旅游慢旅游”、“慢运动慢运动”等行列。这反映了等行列。这反映了()A世界观决定方法论世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C方法论方法论 影响世界观影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升

8、华 人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，大致可以人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识，大致可以概括为三类：概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识；即自然科学知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。1 1、具体知识的内容、具体知识的内容考点二：哲学与其他学科的关系考点二：哲学与其他学科的关系2 2、哲学和具体科学的关系：、哲学和具体科学的关系：考点二：哲学与其他学科的关系考点二：哲学与其

9、他学科的关系(1)(1)从本义上看：从本义上看：哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问；给人智慧、使人聪明的学问；(2)(2)从本质上看从本质上看：哲学是关于世界观的学说，是系统化、哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。理论化的世界观。(3)(3)从产生看：从产生看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。哲学是对具体科学知识的概括和总结。(4)(4)从特点看：从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它科学与非科学之分。观和方法论的统一，它科学与非科学之分。怎样全面理解哲学的

10、概念？怎样全面理解哲学的概念？考点二：哲学与其他学科的关系考点二：哲学与其他学科的关系考点二：哲学与其他学科的关系考点二：哲学与其他学科的关系(2009(2009上海上海)哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学哲学是理论化系统化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象是层面的意识现象是 A.A.民间的民间的“实惠实惠”思想思想 B.B.老子老子的思想的思想 C.C.欧几里得欧几里得几何原本几何原本的思想的思想 D.D.本草纲目本草纲目的思想的思想 达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了

11、各种唯革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明（依据。上述事实说明（具体科学的进步推动着哲学的发展具体科学的进步推动着哲学的发展 哲学的发展决定着具体科学的进步哲学的发展决定着具体科学的进步 哲学是具体科学的总和哲学是具体科学的总和 离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力离开具体科学知识，哲学就会缺乏生机与活力 A.A.B.B.C.C.D.D.爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认爱因斯坦谈到自己发现相对论时承认,“,“对于发现这个中心点对于发现这个中心点所需要的批

12、判思想所需要的批判思想,就我的就我的 情况来说，特别是由于阅读了戴情况来说，特别是由于阅读了戴维维休谟和恩斯特休谟和恩斯特马赫的哲学著作而得到决定性的进展马赫的哲学著作而得到决定性的进展”。这句话表明这句话表明A.A.哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”B.B.哲学为具体科学提供指导思想和一般方法哲学为具体科学提供指导思想和一般方法C.C.哲学和具体科学讲的都是一般的方法论哲学和具体科学讲的都是一般的方法论D.D.戴维戴维休谟和恩斯特休谟和恩斯特马赫的哲学是科学的世界观和方法论马赫的哲学是科学的世界观和方法论 一位哲学家说：当年马克思撰写一位哲学家说：当年马克思撰写哲学的贫困哲学的贫困，如今出

13、现了，如今出现了“贫困的哲学贫困的哲学”。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明。现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为()A A哲学是关于世界观和方法论的学说哲学是关于世界观和方法论的学说B B哲学是对具体知识的概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结C C哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导D D哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律1 1、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术

14、哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。从哲学哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。从哲学是教人如何看待世界是教人如何看待世界,即如何对待宇宙和人生即如何对待宇宙和人生,如何对待知识和规如何对待知识和规律，如何对待个人和社会、自己与他人的意义上律，如何对待个人和社会、自己与他人的意义上,我们既可以说哲我们既可以说哲学是指导我们认识世界和改造世界的思想工具学是指导我们认识世界和改造世界的思想工具,又可以说哲学是指又可以说哲学是指导人们生活得更好的艺术。导人们生活得更好的艺术。2 2、哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用、哲学对具体科学的学习、研究具有指导作用 哲学为具体科学提

15、供世界观和方法论的指导。科学家的研究活哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。考点三：哲学的作用考点三：哲学的作用3 3、哲学是社会变革的先导、哲学是社会变革的先导 (1)(1)任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学,都可以都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐,指导社会的指导社会的变革。变革。(2)(2)哲学对社会变革的作用哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对社会的首先体现在它可

16、以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念更新人的观念,解放人的思想。解放人的思想。还体现在它可以预见和指明社会的前进方向还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的提出社会发展的理想目标理想目标,指引人们追求美好的未来指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。化为变革社会的巨大物质力量。考点三：哲学的作用考点三：哲学的作用 4.4.马克思主义哲学的作用马克思主义哲学的作用 (1)(1)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人生的根本是人生的根本指南，

17、也是建设中国特色社会主义的理论基础。指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。(2)(2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界帮助的过程中使我们在认识世界和改造世界帮助的过程中少走弯路少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼思维能力，锻炼思维能力，激发想象力和创造力激发想象力和创造力;可以帮助我们正确地看待自然、社会和可以帮助我们正确地看待自然、社会和人人 生的变化与发展生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践，从而为用睿智的眼光看待生活

18、和实践，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。我们的生活和实践提供积极有益的指导。考点三：哲学的作用考点三：哲学的作用1.1.哲学有科学与非科学之分哲学有科学与非科学之分,所以哲学的作用并不是都起积所以哲学的作用并不是都起积极的促进作用极的促进作用,哲学提供的世界观和方法论并不都是科学的。哲学提供的世界观和方法论并不都是科学的。2.2.不能认为哲学能决定社会的进步。任何反映自己时代的历不能认为哲学能决定社会的进步。任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学史任务和客观要求的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先都可以成为这一时代社会变革的先导导,推动时代的步伐推动时代的步伐,指导社会的变革。

19、但是哲学并不能成为指导社会的变革。但是哲学并不能成为决定社会进步的力量。决定社会进步的是社会基本矛盾运动。决定社会进步的力量。决定社会进步的是社会基本矛盾运动。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在社会基本矛盾的不断解决中实现的。考点三：哲学的作用考点三：哲学的作用心理学上有一种心理学上有一种“自我实现的预言自我实现的预言”的说法：当你为未知的未的说法：当你为未知的未来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所来许下一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以

20、你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果以你采取了加强的措施，更加强这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了()世界观决定方法论世界观决定方法论意识具有能动作用意识具有能动作用哲学指导人们生活得更好哲学指导人们生活得更好世界观决定实践的结果世界观决定实践的结果A AB BC C D D 人们曾用求神膜拜自然人们曾用求神膜拜自然 用思维证明自然用思维证明自然 后来用观察、想象和检验后来用观察、想象和检验 摸清了大自然的脾气摸清了大自然的脾气 但景象不断变幻但景象不断变幻 大自然在微笑大自然在微笑

21、 仍然没有供出她内心的秘密仍然没有供出她内心的秘密 摘编自（英）摘编自（英）W.C.W.C.丹皮尔丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关科学史及其与哲学和宗教的关系系 下列对材料理解正确的是（下列对材料理解正确的是（）A.A.科学的科学的“思维思维”能证实大自然能证实大自然“内心的秘密内心的秘密”B.B.摸清摸清“大自然的脾气大自然的脾气”，就是对不断变幻的，就是对不断变幻的“景象景象”的感知的感知 C.C.只有不断摸清只有不断摸清“大自然的脾气大自然的脾气”，才能接近，才能接近“内心的秘密内心的秘密”D.D.人们能认识不断变幻的人们能认识不断变幻的“景象景象”，也能彻底把握，也能彻底把握“内心的秘内心的秘密密”