1、小学音乐唱歌课小动物唱歌教学设计小学音乐唱歌课小动物唱歌教学设计 教材版本：教材版本：人民教育出版社 小学音乐 一年级下册第三单元 授课年级：授课年级：一年级 教学内容：教学内容：学唱歌曲小动物唱歌 ；音乐创编 教学目标：教学目标： 1、有感情的演唱歌曲，并能掌握强弱的力度变化； 2、感受乐曲的结构，并通过科尔文手势 mi re re 、 mi re do 区 分两个乐句； 3、通过音乐创编，丰富学生的音乐想象。 教学重、难点：教学重、难点： 1、指导学生运用气息控制嗓音，表现出歌曲中力度的变化； 2、通过演奏铃鼓模仿小动物科尔文手势，来感受歌曲的曲 式结构。 课时安排：课时安排：1 课时 教
2、具教具准备：准备：钢琴、多媒体、铃鼓 教学过程：教学过程： 一、新课导入 师：同学们，你们喜欢唱歌吗？有很多小动物也很喜欢唱歌，让我们 一起来听听它们唱的什么？（聆听歌曲小动物唱歌 ，多媒体出示 歌谱） 生：自由回答。 二、学唱新歌 师：手指歌词，仔细听。 师：听老师唱一唱，注意动物叫声的力度变化。 生：力度变化：先强后弱。 师：请你们来试着演唱这一部分。 （师生合作演唱歌曲） 师：让我们交换一下，我来唱小动物的叫声，你们来唱其他部分。 师：让我们完整的演唱一遍歌曲。 师：歌曲处理：1、 “喵 喵”的力度变化为先弱后强； 2、弱起小节的解决办法，将后面的强拍用铃鼓演奏，将难点弱化。 三、音乐创编 师：在我们身边还有很多小动物，让我们听听其它小动物的歌声吧， 谁来给大家提示一下呢？ 生：青蛙、小鸭子、小羊、小牛、小鸟 师：除了小动物还有其它能发出声音的事物吗？ 生：小汽车、小雨、刮风 师：同学们，那你们是怎样唱歌的呢？ 生： “许多小朋友在唱着歌，啦啦啦啦，真快乐！” 四、课堂小结 师：一首小动物唱歌 ，让我们想到了周围很多事物很多人都爱唱 歌，希望我们每一天都能在快乐中度过！
