高考语文一轮复习人教版欣赏小说的语言名师公开课省课件.ppt

1、第四节赏析小说的语言第四节赏析小说的语言第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本解析：此题考查体会重要语句的丰富含意解析：此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语品味精彩的语 言言表达艺术。理解这句话表达艺术。理解这句话，首先明确首先明确“运动运动”“反省反省”指的是什么指的是什么

2、,其次是其次是“揉掐捏拉揉掐捏拉”的深层含义。的深层含义。“运动运动”“反省反省”是文革是文革 时的时的 特特殊用语殊用语，“揉掐捏拉揉掐捏拉”既指和面的方法既指和面的方法，也指文革对人的各种也指文革对人的各种摧残。这句话首先是铁良的和面经验摧残。这句话首先是铁良的和面经验，其次是铁良对其次是铁良对 文革文革 的的变相嘲讽变相嘲讽，再次是作者态度的表露。再次是作者态度的表露。1理解下面这句话在文中的含意。理解下面这句话在文中的含意。后来运动多了，铁良说，这后来运动多了，铁良说，这“反省反省”就是咱们的醒面；醒好就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。

3、【我的理解我的理解】_栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本方法小结方法小结赏析小说中的人物语言要注意哪些问题？赏析小说中的人物语言要注意哪些问题？提示：提示：首先要抓住关键字词，理解表层含义；其次要结合首先要抓住关键字词，理解表层含义；其次要结合人物的情感态度和特定背景，把握深层含义。要把握人物人物的情感态度和特定背景，把握深层含义。要把握人物语言使用的表达技巧语言使用的表达技巧(特别是修辞手法特别是修辞手法)，体会其中蕴含的人，体会其中蕴含的人物物“个性化个性化”色彩。色彩。要注意

4、作者在人物语言中寄寓的情感要注意作者在人物语言中寄寓的情感态度，关注作者借人物语言塑造的人物形象。态度，关注作者借人物语言塑造的人物形象。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本2小说画线一段突出的语言特色是什么？请简要分析。小说画线一段突出的语言特色是什么？请简要分析

5、。【我的理解】【我的理解】_解析：此题考查小说的语言特色。从画线的文字看解析：此题考查小说的语言特色。从画线的文字看，有口语有口语化的语句化的语句，也有使用修辞手法的语句也有使用修辞手法的语句，能结合语句的具体内能结合语句的具体内容分析其表达上的特色即可。容分析其表达上的特色即可。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本方法小结方法小结赏析小说中的描述语言要注意哪些问题？赏析小说中的描述语言要注意哪些问题？提示：提示：注意从修辞手法的角度分析其形象性；注意从修辞手法的角度分析其形象性；注

6、意从句注意从句式的长短、整散的结合等角度分析其抒情性；式的长短、整散的结合等角度分析其抒情性；注意从词语注意从词语的使用，如动词的作用、形容词的作用、数词的作用、副词的使用，如动词的作用、形容词的作用、数词的作用、副词的作用、拟声词的作用分析其生动性和准确性；注意从语的作用、拟声词的作用分析其生动性和准确性；注意从语体色彩的角度，如口语、书面语的角度分析其地域性或典雅体色彩的角度，如口语、书面语的角度分析其地域性或典雅性；注意从整体的角度体会平实、清新、淳朴、幽默、明性；注意从整体的角度体会平实、清新、淳朴、幽默、明快、典雅等不同的语言风格。快、典雅等不同的语言风格。栏目栏目导引导引第三部分第

7、三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本这几句话具有怎样的特点？在塑造胡屠户形象上具有怎样这几句话具有怎样的特点？在塑造胡屠户形象上具有怎样的作用？的作用？答：答：_答案：这几句个性化色彩鲜明的语句，生动地塑造了胡屠答案：这几句个性化色彩鲜明的语句，生动地塑造了胡屠户的形象，俗语的巧妙引用与生动形象的比喻相映成趣，户的形象，俗语的巧妙引用与生动形象的比喻相映成趣，读之令人忍俊不禁，收到了幽默生动的艺术表达效果。读之令人忍俊不禁，收到了幽默生动的艺术表达效果。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文

8、学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本答案：这段文字运用了口语方言答案：这段文字运用了口语方言(北京方言北京方言,或或“有京味儿有京味儿”“浓郁的地方色彩浓郁的地方色彩”),例如例如:“土混混土混混”“”“耍骨头耍骨头”“”“紧一紧一把儿把儿”“”“松一步儿松一步儿”“”“迷迷糊糊迷迷糊糊”等等;质朴质朴(自然、通俗自然、通俗)、形象形象(活泼、生动活泼、生动)。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本答案：这些贬斥之语准确、简练而又

9、生动形象地表现了贾答案：这些贬斥之语准确、简练而又生动形象地表现了贾宝玉的所作所为与封建的正统观念相抵触，与世俗常情格宝玉的所作所为与封建的正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建地主阶级的一个格不入，他是封建地主阶级的一个“叛逆者叛逆者”。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本答案：第答案：第(1)句运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地句运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对亲人的渴望。第体现了老人对亲人的渴望。第(2)句细节描写，通过句细节描写，通过“沾满了沾

10、满了泥泥”“”“微微晃动微微晃动”等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之等细节，表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。后的疲惫。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本答案：答案：自信、沉稳、果断。自信、沉稳、果断。强调、不容置疑。强调、不容置疑。对隔对隔壁店主的疑惑微露不悦。壁店主的疑惑微露不悦。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现

11、代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本这篇小说的语言有什么特点？请简要分析。这篇小说的语言有什么特点？请简要分析。(6分分)答：答：_ 通篇都用短句，既充满张力和活力，又不见枝蔓通篇都用短句，既充满张力和活力，又不见枝蔓及造作。及造作。高度生活化和口语化。高度生活化和口语化。语句排列方式独特语句排列方式独特,在整

12、体上组合出了一种既是历史的又是现实的沧桑感在整体上组合出了一种既是历史的又是现实的沧桑感,有有力地表现并强化着作品那严肃又蕴藉的立意。力地表现并强化着作品那严肃又蕴藉的立意。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本【解答规范解答规范】1第一步，明确题目问的是第一步，明确题目问的是“这篇小说的语言有什么特这篇小说的语言有什么特点点”，并要求，并要求“请简要分析请简要分析”。2第二步，分析语言特点，要从语言风格、句式特点以及第二步，分析语言特点，要从语言风格、句式特点以及修辞方法等方面全面思考。修辞方法等方面全面思考。从语言风格看，语言通俗口从语言风格看，语言通俗口语化；语化；从句式特点看，多用短句。从句式特点看，多用短句。3第三步，用简洁的文字合理组织答案，注意分点作答。第三步，用简洁的文字合理组织答案，注意分点作答。栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本栏目栏目导引导引第三部分第三部分 现代文阅读现代文阅读文学类文本文学类文本本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放