最新最全面初中生物结业考试知识点(整理)(精华版)(DOC 10页).docx

1、初中生物结业考试生物知识点（整理）主题一：科学探究(10%)现象原因1 、光对鼠妇生活的影响：作出假设：鼠妇生活在阴1 号2 号3 号4 号未萌发萌发缺水条件适宜暗的环境中， 光会影响其生活。明亮和阴暗两种环境，未萌发未萌发缺适宜温度缺空气形成对照实验， ，控制变量光。至少放10 只鼠妇。正确处理鼠妇：放归大自然。2、种子萌发的环境条件：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度、一定的水、充足空气。设置对照实验，有3 组对照实验（2 号瓶分别作为1 号瓶、 3 号瓶、 4 号瓶的对照） 。 1、 3 号瓶不是一组对照实验，原因是有2 个变量。判断;“种子萌发需要光” （）。3、馒头在口腔中的变化：馒

2、头变甜是唾液使淀粉发生试管加碘原因了变化，转变为甜的麦芽糖。2 与 1 形成对照，（ 1）不 变没有淀粉（唾液将淀粉号试管中，注入2 毫升唾液，（ 2）号试管中，注入2蓝分解成麦芽糖）1毫升清水。实验变量是唾液。37 度是模拟人体口腔温变蓝有淀粉2度。 实验验结果是：加唾液的不变蓝，加清水的变蓝。说明淀粉在口腔中开始被唾液初步消化。4、显微镜的使用：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。（目镜或物镜上标注的5， 表示放大倍数为5 倍），假如使用的目镜为5，物镜为10，则通过显微镜看到的物体被放大了50倍。在显微镜的视野中看到的物体是反的（倒像），将写有“上”或“P”字的透明纸放在显微

3、镜下观察，会看到或 d 要将显微镜视野的右下方的物体移到视野的中央，应该向右下方向移动玻片标本。哪偏往哪移。主题二：生物体的结构层次(8%)1、细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。（见右图）植物细胞最基本的结构是：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核动物细胞最基本的结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。结合图示 (立体图 )理解动植物细胞结构的异同点：相同点：动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。植物细胞和动物细胞的最基本的区别是：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体， 而动物细胞没有。精品资料精品学习资料第 1 页，共 10 页能区分出动植物细胞结构模式图（洋葱表皮、口腔上皮）2、由克

4、隆羊 多莉的诞生说明遗传信息在细胞核中（细胞核是遗传信息库），DNA 是主要的遗传物质，在 DNA 上有控制生物性状的基因，染色体 DNA 基因，细胞膜控制细胞的物质进出。4、人体四大组织类型：上皮组织（皮肤） ，肌肉组织（心脏、肱二头肌）， 神经组织（视神经、脊髓），结缔组织（血液） 。5、器官主要是由那些组织构成，组织的形成是细胞分化的结果。6、绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体。人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。7、能识别单细胞生物：草履虫、衣藻、细菌、酵母菌。主题三：生物与环境（10% ）1、影响生物分布的因素分为两类：生物因素和非生物因素。生物因素 包括：影响生物生活的其

5、他生物；非生物因素包括：阳光、空气、水、温度等生物之间的关系主要包括：捕食关系（兔和狐）、竞争关系（水稻和杂草）、合作关系（蚂蚁之间）、寄生关系（蛔虫） 、共生关系（根瘤菌）等2、结合书中具体实例了解生物和环境是相互影响的。生物对环境的适应：（ 1）生物对干旱的适应（2）生物对寒冷的适应（3）生物对风的适应生物对环境的影响：（ 1）生物使土壤疏松（ 2）生物能防风固沙（ 3）生物能净化空气（ 4）生物能增加空气湿度3、生态系统 是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体。由生物部分和非生物部分组成。(1) 生物部分 包括： a、植物生产者（数量最多）b、动物消费者c、 细菌、真菌 分解者(

6、2) 非生物部分包括： a、阳光结合实例 判断其是否是生态系统。b、空气c、水d、温度e、土壤等5、生物圈是最大的生态系统。生物圈中常见的生态系统有（连线或选择题）：(1) 森林生态系统（大兴安岭、长白山）(2) 草原生态系统(3) 海洋生态系统(4) 淡水生精品资料精品学习资料第 2 页，共 10 页态系统(5) 湿地生态系统（扎龙沼泽）(6) 农田生态系统(7) 城市生态系统6、食物链： 生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。书写注意事项：箭头指向高级消费者， 最左端是生产者。物质和能量沿着食物链流动。上图共5 条食物链，鹰体内毒素积累的最多。如：a、草兔狐b、草鼠鹰7、自动调节

7、能力：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的， 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度 的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。主题四：生物圈中的绿色植物（15% ）果皮和种皮胚乳 子叶 胚芽胚轴 胚根胚轴胚芽胚根子叶种皮1、胚是幼小的生命体。种子的结构（没有图）：双子叶植物种子：子叶两片，储存营养物质。如：菜豆、大豆、花生。单子叶植物种子：子叶一片，营养物质储存在胚乳中。如：水稻、小麦、玉米。2、菜豆种子和玉米种子的异同点：子叶的数目，有无胚乳，营养储存部位。3、种子萌发的环境条件：适宜的 温度 、一定的 水分 、充足的 空气 。种子萌发的自身

8、条件（煮熟的种子胚已经死亡，存放十年的种子已经过了休眠阶段）4、植物生活需要的大量无机盐：氮（ N ）磷（ P）钾（ K ）。5、雌蕊、雄蕊合称花蕊，在繁殖后代中起重要作用。子房果实子房壁果皮胚珠种子受精卵胚受精极核胚乳6、光合作用：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。 （结合“叶片” 光合 作用图示）光合作用的公式是：光能叶绿体水 +二氧化碳有机物（储存能量）+氧气线粒体呼吸作用的公式是：有机物（储存能量）氧气水+ 二氧化碳+ 能量+精品资料精品学习资料第 3 页，共 10 页7、光合作用 的场所是叶绿体，条件是光，原料是水、二氧化

9、碳，产物是有机物、氧气。叶片是植物光合作用的主要器官。光合作用水、二氧化碳 有机物、氧气 必须有光储存能量 叶绿体内呼吸作用有机物、氧气 水、二氧化碳 与光无关 释放能量细胞内（线粒体内）原料产物 条件 能量场所8、呼吸作用 释放二氧化碳，色植物。绿色植物在夜间只进行呼吸作用，因此夜间不宜在卧室摆放过多绿9 、植物的蒸腾作用：植物体内的水分通过叶片的气孔，以气体形式散发到空气中。蒸腾作用的意义 （能识别） ：促进植物体内水分的吸收，以及水分和无机盐的运输。降低植物体的温度。提高大气的湿度、增加降水，促进生物圈水循环。10.了解绿色植物对生物圈有重大作用（发散题，考察价值观、常识）主题五：生物圈

10、中的人（20% ）1、识别六大类营养物质是：糖类（白糖、大米饭、馒头、马铃薯、地瓜）香油、大豆、花生、肥肉）、蛋白质（牛奶、大豆、瘦肉、鱼、鸡蛋）、脂肪类（花生油、水、无机盐、维生素（蔬菜、 水果）。其中糖类是直接提供能量的物质。蛋白质的作用是生长发育与受损细胞的修复和更新必须的物质，所以，伤员、青少年要补充蛋白质。脂肪是备用的储存能量的物质。2、常见无机盐及维生素缺乏症：钙缺乏骨质疏松、佝偻病脂肪糖类（淀粉）铁缺乏贫血（乏力、头晕，铁是血红蛋白的成分之一）蛋白质碘缺乏地方性甲状腺肿维生素A 缺 乏夜盲症维生素B1 缺乏脚气病、神经炎口腔食道胃小肠大肠维生素C缺 乏坏血病维生素D 缺乏佝偻病、

11、骨质疏松（维生素D 能促进钙、磷的吸收。补钙的同时应补充维生素 D）3、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是人体最大的消化腺。精品资料精品学习资料第 4 页，共 10 页4、小肠 是主要的消化、吸收器官。5、糖类（淀粉） 、脂肪、蛋白质在消化道中开始被消化的部位：糖类在口腔开始被消化，在小肠被完全消化；蛋白质在胃开始被消化，在小肠被完全消化；脂肪在小肠开始被消化，在小肠被完全消化。(此知识点不考曲线图)6、合理营养与食品安全：能判断与选择营养合理的食谱。应该关注包装食品的食品包装上的生产日期、保质期、营养成分是否含有添加剂、厂家等。购买蔬菜、鱼肉等非包装食品时，应注意是否新鲜、是否硬挺、颜色是

12、否有光泽。肉：要有检疫部门印章。7、人体血液循环系统的组成：心脏、血管及其中流动的血液组成。（ 1）心脏 是血液循环系统的动力器官，是输送血液的泵。人的心脏分为四个腔（看上图）：上面两个腔是心房（左心房A 和 右心房C）；下面两个腔是心室（左心室 B 和 右心室D）。左心室壁最厚 。1 是主动脉， 2 是肺动脉， 3 是肺静脉， 4 是上腔静脉，5 是下腔静脉。 （知道与 心房 连接的血管是静脉 ，与 心室 连接的血管是动脉 就可以了）（ 2）血管 分为三种： 动脉、 静脉和毛细血管。动脉是把血液由心脏运输到身体的各部分的血管。静脉是把身体各部分的血液运回心脏的血管。毛细血管壁很薄（只有一层上

13、皮细胞），适宜进行物质交换。（ 3） 一个完整的血液循环 途径包括：体循环和肺循环。经过体循环动脉血 变成 静脉血 ；经过肺循环 静脉血 变成 动脉血 。8、血液的组成：血浆和血细胞。血细胞有三种：红细胞、白细胞、血小板。白细胞（WBC ）：有细胞核，数量少（吞噬作用），最大血小板（PLT ）：血液中最小的血细胞，可以止血（止血和加速凝血），形状不规则红细胞（RBC ）：最多，圆饼状，无细胞核。含有血红蛋白（Hb ），容易和氧结合，所以具有运输氧的能力。也能运输一部分二氧化碳。12 个 /L；女： 3.5-5.09、解读血常规化验的主要数据。正常值为： 红细胞（ RBC ）男： 4.0-5.4

14、 10 1012 个 /L ；白细胞（ WBC ）：4-10 109 个 /L ；血小板（ PLT ）：100-300 109 个 /L 。红细胞少贫血，白细胞多急性炎症，血小板少，出血不止。10、输血和血型的关系：在ABO 血型系统中，血型分为：A 型、 B 型、 AB型、 O 型。A 或 B 或 O 型血输血的原则是输同型血 。献血量： 200 300ml。AB 型的人可以接受少量中的一种； O 型血可以输给A 、 B 、AB 血型的人。（只强调输同型血）11、呼吸系统组成：呼吸道和肺。肺是气体交换场所是主要的呼吸器官。呼吸道是气体进出肺的通道，能对吸入的气体进行处理（温暖、湿润、过滤），

15、但处理能力有限。精品资料精品学习资料第 5 页，共 10 页12、人体泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱、尿道。肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。肾脏的结构与功能的基本单位是肾单位。尿液的形成过程包括了肾小球 的 过滤 作用和 肾小管 的 重吸收 作用。13、近视眼 是由于晶状体变凸，或眼球前后径变长，光线通过晶状体等折射形成的物像落在视网膜前方，矫正近视应该戴凹透镜 。14、神经系统 结构和功能的基本单位是神经元反射的神经中枢是脊髓。（神经细胞） 。神经调节的基本方式是反射。膝跳15、简单反射（也叫非条件反射）生来就有的先天性反射。如膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射、婴儿的吮吸反

16、射。简单反射由脑干、脊髓参与即可完成。复杂反射 （ 也叫条件反射）人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。如望梅止渴、画饼充饥、谈虎色变等。16、人体主要的内分泌腺分泌的激素及分泌异常引起的疾病：人 体 主 要 内分泌腺 甲状腺 垂体胰岛分泌异常引起的疾病分泌不足 幼年：呆小症，成年：地方性甲状腺肿 幼年：侏儒症糖尿病分泌的激素分泌过多甲亢 幼年：巨人症甲状腺激素生长激素 胰岛素17、糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。18、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。19、“微生物学之父”是巴斯德。20、进化论的建立者是达尔文。现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。21、了

17、解人体消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统、神经系统和内分泌系统的功能 （连线题或判断题） ，理解人体各系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。主要22、结合实例理解人类的活动对生物圈有重要影响。（植树造林、填海造田，考察价值观判断）主题六：动物的运动和行为（4% ）1 、先天性行为：动物生下来就有的，由遗传物质直接决定的行为。如：美国红雀喂鱼、菜青虫的取食、蜘蛛织网 、蜜蜂采蜜、鸟类孵卵、鱼类洄游、鸟类迁徙、蛇的冬眠等。2、学习行为 ：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过环境作用，由生活经验和学习而获得的。如：蚯蚓走迷宫躲避电极、大山雀喝、黑猩猩钓取白蚁、黑猩猩摘取香蕉、动物

18、的绕道取食、马戏团训练动物等。精品资料精品学习资料第 6 页，共 10 页3、越高等的动物学习能力越强。如蚯蚓走T 型迷宫大约要200 次左右才能学会，而老鼠可以学会走相当复杂的迷宫。黑猩猩的学习能力很强。4、脊椎动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。主题七：生物的生殖发育和遗传（10% ）1、男性生殖系统的主要器官是睾丸，睾丸能产生雄性生殖细胞（精子）并分泌雄性激素。女性生殖系统 的主要器官是卵巢，卵巢能产生雌性生殖细胞（卵细胞）并分泌雌性激素。受精场所是输卵管，胚胎、胎儿发育的场所是子宫。所需营养物质由脐带从胎盘获得。新生命开始于受精卵。怀孕的时间约为38 周（ 266 天）。2、鸟的生

19、殖发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。变态发育：完全变态（蚕）卵幼虫蛹成虫。不完全变态发育（蝗虫）卵若虫成虫有性生殖：精子 +卵细胞 受精卵植物通过种子繁殖后代、鸟的卵生、哺乳动物胎生无性生殖：植物通过根、茎、叶繁殖后代。（扦插、压条、嫁接。）3、遗传的现象有： “种瓜得瓜， 种豆得豆”、“龙生龙， 凤生凤”、子女的相貌往往与父母相似等。变异的现象有： “一母生九子，九子各不同”、白色的母猪生出花色的小猪、色觉正常的夫妇生出色盲的儿子、父母是双眼皮生下一个单眼皮的孩子、东北虎生下白色的虎仔等。4、能判断性状是否是相对性状。眼皮的双和单、酒窝的有和无、豌豆的园粒与皱粒、番茄的

20、红果与黄果、兔的白毛与黑毛、鸡的玫瑰冠与单冠。5、 DNA是主要遗传物质。在生物体细胞中染色体是成对存在的，在生殖细胞中染色体是单个（成单）存在的。6、人体细胞内有23 对染色体 ，生殖细胞（精子或卵细胞）有23 条染色体。其它生物体中生殖细胞的染色体数目也是体细胞的一半。7、遗传图谱（单双眼皮、酒窝有无、能否卷舌）人的性别遗传：AaAaXXXYAaAaXXXYAAAaAaaaXXXYXXXY精品资料精品学习资料第 7 页，共 10 页人的性别由一对性染色体决定，女性性染色体是：男性性染色体是：XXXY生男生女机会均等，各占50%。8、性状是由基因控制的。基因决定性状。主题八：生物的多样性（1

21、0% ）1、知道生物分类的依据是生物的特征。生物分类的常用单位界、门、纲、 目、科、 属、种。种是最基本的分类单位。分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多。2、无脊椎动物腔肠动物（水螅、海蜇、水母）身体呈辐射状，体壁双胚层，有口无肛门。扁形动物（涡虫、华支睾吸虫）身体背腹扁平，左右对称，有三个胚层。线形动物（蛔虫）环节动物（蚯蚓、沙蚕）身体有许多体节构成，多数生有刚毛。软体动物（河蚌、章鱼、鱿鱼）节肢动物（蝗虫、沼虾、蜈蚣、蜘蛛）身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。3、 脊椎动物 （举例、识别、呼吸器官 ）：鱼类（鳃）鲫鱼两栖类（幼体用鳃，成体用肺）青蛙、蟾蜍、

22、大鲵（娃娃鱼）爬行类蜥蜴、蛇、龟、鳖鸟类家鸽、鸡哺乳类家兔、马（肺）哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳。鲸、海豚、蝙蝠属于哺乳动物2、细菌 与人类的关系：使人患病的细菌称为致病菌；并非所有的细菌都有害，如乳酸菌用于制酸奶 （乳酸菌在无氧的条件下可以将葡萄糖转化为乳酸和二氧化碳）、辣白菜、泡菜；醋酸杆菌用于制醋（米醋） 。细菌是 单细胞 生物，没有成形的细胞核，没有叶绿体，没有芽孢（细菌图不要求）。3、真菌 于人类的关系：酵母菌：酿啤酒、蒸馒头、烤面包霉菌：制酱、酱油（正阳河酱油）。青霉菌：可以制药（青霉素）。人们常食用的蘑菇、木耳是大型食用真菌。精品资料精

23、品学习资料第 8 页，共 10 页4、病毒没有细胞结构。只能寄生。5 、生物的多样性包括了生物种类 的多样性、生物基因 的多样性和生态系统 的多样性。生物种类的多样性实质是基因的多样性。6、“微生物学之父”是巴斯德。7、生物进化非常重要的证据是化石。生物进化的总趋势：由 简单 到复杂，由低等到高等，由水生 到 陆生 。8、达尔文提出了自然选择学说。适者生存，不适者被淘汰。生物进化的原因：生物遗传的变异和环境因素共同作用，导致了生物的进化。自然选择决定生物进化方向。生物对环境的适应性是自然选择的结果。人工选择加快产生了满足让人类需求的新物种。自然选择产生了适应环境的新物种。9、认同不同类群的生物

24、在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要的观点。主题九：生物技术（5% ）1、发酵技术 在食品制作中的应用：制酸奶、辣白菜、泡菜用乳酸菌；蒸馒头、烤面包、酿造啤酒要用酵母菌；制醋要用到醋酸菌；酱油、酱、味素等也是通过发酵技术获得的。2、食物保鲜方法：袋装肉肠真空包装法盒装牛奶巴斯德消毒法（选择题、连线题）干蘑菇脱水发罐头罐藏法咸鱼腌渍法3 识别克隆技术，了解克隆羊多莉：体现遗传信息在细胞核中。转基因技术，了解转基因超级鼠：体现基因控制性状。主题十：健康地生活（8% ）1、 了解 近视眼、 龋齿 、高血压等不是传染病。肝炎、艾滋病等是传染病。2、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途

25、径、保护易感人群。3 、所有注射用的疫苗都属于抗原，注射疫苗以预防相应的传染病属于特异性免疫（后天性免疫），传染病的预防措施上属于保护易感人群。4、免疫的功能分为非特异性免疫（先天性免疫）和特异性免疫（后天性免疫）。5、药物可以分为处方药和非处方药，非处方药又简称OTC 。无论是哪种药品，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。会简单的阅读说明书。6、知道 120 电话 。人工呼吸每分钟的次数：15 20 次每分钟。精品资料精品学习资料第 9 页，共 10 页根据出血情况判断出血类型：静脉出血时，血液颜色暗红，不断流出，止血方法在远心端止血。动脉出血时，血液颜色鲜红，从伤口处涌出或喷出，止血方法在近心端止血。毛细血管出血是慢慢渗出，可自然止血。祝你考出好成绩！2014 学业考试各题型分值情况：选择题50 分（ 25 道小题）填空题科学探究题5 分（考关键10 分(实验90 分钟。词）判断题综合分析题5 分连线题 10 分识图回答题5 分)分（社会热点，知识融合）满分一百分，闭卷，答题时间20精品资料精品学习资料第 10 页，共 10 页