新人教版九年级全册物理[电流和电路-知识点整理及重点题型梳理](DOC 7页).doc

1、精品文档 用心整理新人教版九年级全册初中物理重难点突破知识点梳理及重点题型巩固练习电流和电路【学习目标】1.理解电流的形成，及电流方向；2.知道电路的构成、电路元件符号；3.掌握电路图的画法和实物图的连接；4.认识通路、断路和短路。【要点梳理】要点一、电流1、电流：电荷的定向移动形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子）2、电流方向：规定正电荷（定向）移动的方向为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）3、电源外边电流方向：电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。要点诠释：1、在理解电流的形成时，要知道，电荷包括正电荷和负电荷。也就是说，正电荷

2、的定向移动，能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流，如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动，此时，电荷虽在移动，但是却不能形成电流。2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子（负电荷）的定向移动形成电流，因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子，在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的定向移动形成电流。要点二、电路的构成： 1、电路：电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径

3、电路。2、产生持续电流的条件：（1）有电源（2）闭合电路要点诠释：1、电源：提供电能的装置，能把其他形式的能转化为电能。如：各种电池、发电机等。2、用电器：消耗电能的装置，能把电能转化为其他形式的能。如：灯泡、电动机、蜂鸣器等。3、开关：控制电路的通断。4、导线：连接电路，输送电能。要点三、电路图1、几种常用的元件及其符号：2、电路图：用符号表示电路连接的图。3、画电路图要注意以下几点：（1）合理安排电路元件的位置，使之均匀分布在电路中，元件符号不能画在电路的拐角处；（2）电路图最好画成长方形，导线要画直，拐角要画成直角；（3）最好从电源的正极出发，沿电流的方向依次画，在电路图中导线无长短之分

4、的原则。要点四、通路 断路 短路：电路的三种状态：状态定义电路示意图现象通路用电器能够工作的电路电路中有正常电流，用电器工作断路（开路）某处被切断的电路电路中无电流，用电器不能正常工作短路直接用导线把电源的正负极连接起来电路中有危险电流，会烧坏电源，甚至烧坏导线的绝缘层，发生火灾要点诠释： 1、短路分为电源被短路和用电器被短路，电源短路如图甲所示，电流经过外加导线，而绕过了两个灯泡，两个灯泡都不亮。2、用电器被短路如图乙所示，用导线把接到灯泡两端，电流流经外加导线而绕过了小灯泡，小灯泡不发光，LED发光。 【典型例题】类型一、电流1. （2015江岸区模拟）关于电流的方向的说法中正确的是（）A

5、带电微粒的运动方向就是电流的方向B金属中自由电子移动的方向就是电流的方向C负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反D科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向【思路点拨】电荷的定向移动形成电流，正、负电荷定向移动方向相反，规定正电荷定向移动的方向为电流方向；所以负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。【答案】C【解析】根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向；电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向是相反的。故选C。【总结升华】本题考查了电流的方向，属于识记性内容，比较简单。注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的。举一反三：【变式】如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝

6、缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（）A、电流方向由A到BB、电流方向由B到AC、有电流但方向无法确定 D、始终无电流【答案】B类型二、电路2.（2016山亭区一模）下图中的电路图和实物图相对应的是（）【思路点拨】先分析两个电灯的连接方式，再看开关的位置后，即可得出应是哪个图是正确的。【答案】D【解析】由实物图可知： S2控制L2，开关S1在干路上，控制整个电路；故D与实物图对应；故选D。【总结升华】本题考查了电路的识别能力，应首先判断连接方式及开关的位置。举一反三：【变式】某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用

7、的电动机M。在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（ ）A B C DMLS2S1S1MS2LS2MS1LMS2S1L【答案】D3. （2015哈尔滨中考）下列各电路中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（） A B C D【答案】C【解析】A、由图示电路图可知，两灯泡并联，闭合开关，两灯泡都发光，故A错误；B、由图示电路图可知，两灯泡串联，闭合开关，两灯泡都发光，故B错误；C、由图示电路图可知，闭合开关，灯L2发光，灯L1被短路，不能发光，由此可知，两个灯泡不能都发光，故C正确；D、由图示电路图可知，闭合开关，两灯泡并联接入电路，两灯泡都发光，故D错误；故选C。【总结升华】本题考查了判断

8、灯泡是否发光，分析清楚电路结构即可解题。【变式】如果电路中出现如图所示的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严重，这时灯泡会（）A.变暗 B.变得更亮 C.正常发光 D.不能发光【答案】D类型三、设计简单电路4.如图所示，在楼道中间安装的电灯，需要在楼梯的上下两头都能控制它，当人上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，人上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯，用S1关灯，请画出电路图。器材：两个单刀双掷开关，一个灯泡，一个电源和若干导线。【思路点拨】由于在楼梯下边和上边都能开灯和关灯，故应用两个单刀双掷开关，让它们的静触头相连接，一个开关的动触头接电灯的一端，另一个动触头接电源的一端。【答案与解析】根据题中给出的器材，连接电路如图所示：当两个开关同时与下面的动触头相连，或同时与上面的动触头相连时，灯泡发光；两个开关一个与下面的动触头相连，一个与上面的动触头相连时，灯泡发光。所以无论在楼上还是楼下，都能控制灯泡工作或不工作。【总结升华】本题考查了连接楼梯开关电路的能力。注意合理利用单刀双掷开关静触头和动触头。【变式】如图是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图。【答案】资料来源于网络 仅供免费交流使用