1、 红眼睛绿眼睛红眼睛绿眼睛 教学目标 ： 1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛 。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。 教学重点 ： 学唱歌曲红眼睛绿眼睛 教学难点 ： 记忆歌词 教具准备 图片“红灯牌”“绿灯牌” 教学过程 ： 一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，做游戏。 1、 教师提问： 同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生： 走路、 坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和 公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车， 看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共 同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和
2、绿灯各有不同 的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人 可以通行。 3、听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一 张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车 子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向 前进”时，同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱 边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一位同学 做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌 唱。教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大 声唱或心里默唱。 教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行 横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为 是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然 后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。 课堂小结： 我们不仅要上课遵守课堂行为规范，还要遵守交通规则、遵纪守 法好少年！ 作业： 跟着爸爸妈妈一起过一次马路。
