1、音乐乐园音乐乐园 教学内容：以歌曲为中心，复习本学期所学习的歌曲。 教学目的： 1、通过复习使学生回顾切分音的节奏特点 2、保持学生对歌曲的兴趣，使学生乐于参与音乐活动 教学过程： 一、西域风情 1、听驼铃响叮当问表现我国什么地方的音乐？选择东北、 西北、西南 回答：西北，为什么？不知道。 因为音乐中用切分音乐形式表现的， 这时教师手拿手鼓敲击节奏, 介绍这是西域音乐经常运用的一种节奏型，请同学们跟随老师敲击。 2、复习新疆好，跟随钢琴的旋律一起用手鼓敲击切分节奏， 共同感受新疆好的节奏。 二、水之声 1、请一位同学弹奏水边的蒂娜，同学们说一说给你怎样的 感受，回答：仿佛在水边 师：钢琴能用特
2、有的旋律描绘，那么其他乐器也能描绘景物，我 们听一听下面的乐曲用什么乐器表现怎样的画面？ 学生答：这是古筝弹奏的渔舟唱晚 2、师：这学期我们复习一下用歌声表现水的声音，复习采菱 这首歌曲运用了切分节奏在哪一段哪？ 生：划呀划 师：我们边唱边用动作感受 3、我们欣赏长江之歌现在让我们用歌声和诗歌共同复习。 三、雪之歌 1、听一段音乐，乐曲把我们带到什么季节？乐曲名字是什么？ 声：冬季 乐曲名字是雪橇，作曲家：柴科夫斯基 2、音乐把我们带到雪世界，使我想到踏雪寻梅复习踏雪 寻梅 学生在朗诵一段梅之后用打击乐器伴奏演唱这首歌 3、现在让我们感受活泼的圣诞歌声铃儿响叮当 四、童之趣 1、充满快乐的童年有党的关怀，复习党的关怀亲亲的哩 2、复习星星与灯光 3、复习鳟鱼 表演音乐剧
