高中生物必修知识点总结(文科)(DOC 19页).doc

1、高中生物必修知识点总结（文科） 生物必修1 复习知识点 一、细胞的分子组成 、蛋白质的结构与功能1、 元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S2、 基本单位：氨基酸，结构约20种 结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。不同之处是每种氨基酸的R基团不同。肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(NHCO)计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数3、 蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。4、 功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（

2、2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。、核酸的结构和功能1、 元素组成：由C、H、O、N、P五种元素构成 2、 基本组成单位：核苷酸3、种类及分布种类英文缩写组成基本单位含有的碱基存在的场所脱氧核糖核酸DNA含氮碱基、磷酸、脱氧核糖A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、T（胸腺嘧啶）主要存在于细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA含氮碱基、磷酸、核糖A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶）主要存在于细胞质中3、 功能：核酸是

3、细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。 、糖类的种类与作用1、 元素组成：只有C、H、O2、 种类：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）3、 糖类是主要的能源物质四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能分类元素常见种类功能脂质脂肪C、H、O/ 主要储能物质 保温 减少摩擦，缓冲和减压磷脂C、H、O（N、P）/生物膜的主要成分固醇胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征，促进生殖器官发育维生素D有利于Ca

4、、P的吸收 、脂质的种类和作用 、生物大分子以碳链为骨架1、 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子2、 生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖 、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质检测种类试剂颜色反应注意事项还原糖斐林试剂砖红色沉淀（）1、 斐林试剂甲、乙液混合均匀后使用2、 需水浴加热3、 选用实验材料应颜色较浅或白色脂肪苏丹苏丹橘黄色红色可制作花生子叶临时切片染色后显微镜观察，也可将组织样液染色蛋白质双缩脲试剂紫色先向组织液中加入双缩脲A，混合均匀后在加入双缩脲B 、水和无机盐的作用1、 水在细胞中存在的形式及水对生物的作用（1）结合水：与细

5、胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成部分（2）自由水：（占大多数）以游离态存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛的细胞自由水含量高） 生理功能：良好的溶剂，细胞内许多生化反应需要水的参与；运送营养物质和代谢废物；多细胞生物体的绝大部分细胞都浸润在以水为基础的液体环境中。2、无机盐的存在形式和作用 存在形式：主要以离子形式存在 生理功能：细胞中某些复杂化合物的重要组成部分。如：是血红蛋白的重要组成部分； 是叶绿素的重要组成部分。维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）。如血液中的含量过低会抽搐。维持细胞的酸碱度。 二、细胞的结构 、分析细胞学说的建立过程1、 罗伯特虎克既是

6、细胞的发现者又是细胞的命名者；细胞学说由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。2、 内容：一切动植物都是由细胞发育而来的；细胞是一个相对独立的结构和功能单位；新细胞由老细胞产生。 、使用显微镜观察多种多样的细胞1、 制作临时装片的方法：滴取浸盖2、 正确使用显微镜的步骤：取镜和安放对光观察注意事项： （1）先低倍后高倍。换高倍镜观察的方法：将所观察到的物象移至视野中央，用转换器转成高倍物镜，观察并用细准焦螺旋调节 （2）高倍镜与低倍镜相比，高倍镜下视野范围小，观察到的细胞数目少，细胞体积大。3、 原核细胞的基本结构：细胞较小，无核膜、核仁，没有成型的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的

7、区域称为拟核；细胞器只有核糖体；一般有细胞壁，成分与真核细胞的不同4、 原核细胞与真核细胞的主要区别比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大是否有成型的细胞核无成型的细胞核（无核膜、核仁、染色体），有拟核有成型的细胞核（有核膜、核仁、染色体）细胞器只有核糖体有多种细胞器主要类群细菌、蓝藻植物、动物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇）注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫等）是真核生物 、细胞膜系统的结构和功能1、 研究细胞膜成分的方法及其成分提取细胞膜：材料：哺乳动物成熟的红细胞（无核膜及细胞器膜）方法：放在清水中，水进入细胞，细胞胀破，细胞内物质流出，得到细胞膜。 细胞膜成分：脂质

8、、蛋白质和少量糖类。2、 生物膜的流动镶嵌模型：要能识别右图磷脂：磷脂双分子层（膜基本支架）蛋白质：镶在磷脂分子表面，不同深度镶入或横跨磷脂分子层糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白（1） 蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。（2） 膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的。3、 细胞膜的功能：将细胞与外界环境隔离开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。细胞膜的结构特点：具有流动性。细胞膜的功能特点：具有选择透过性。4、 生物膜系统的功能：在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞膜和细胞器膜、核膜等结构，共同构成生物膜结构。功能

9、：细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着 决定性作用。 许多重要的生化反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供附着位点。 细胞膜内的生物膜把各种细胞器分离开，使细胞内能同时进行多种化学反应而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。 、举例说出几种细胞器的主要结构和功能1、 线粒体：真核细胞的主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的细胞含量多。呈粒状、棒状，具有双层膜结构，内膜向内突起形成“脊”， 内膜和基质中含有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的进行场所，生命体95%的能量来自线粒体，所以又叫“动 力工厂”

10、。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量。2、 叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒中含有色素，基粒和基质中含有与光合作用有关的酶， 是光合作用的场所。含有少量的DNA、RNA。3、 内质网：单层膜，是细胞内蛋白质的合成及加工以及脂质合成的“车间”。4、 高尔基体：单膜囊状结构，对蛋白质进行加工、分类和转运；植物中还与有丝分裂和细胞壁的形成有关。5、 核糖体：无膜结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”，将氨基酸缩合成蛋白质的场所。6、 中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在与动物和低等植物中，与细胞

11、的有丝分裂有关。7、 液泡：单膜囊泡，成熟的植物细胞有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态、调节渗透吸水。8、 溶酶体：有“消化车间”之称，含有多种水解酶，能分解衰老。损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 、细胞核的结构和功能1、 细胞核的形态结构 染色体：主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 核仁：与R-RNA的合成以及核糖体的形成有关。 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质和RNA通过的地方。2、 细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代

12、谢和遗传的控制中心。 、（理解）细胞是一个有机的统一整体 细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提。 、辨别动物、植物细胞亚显微模式图植物 动物 三、细胞的代谢 、物质进出细胞的方式比较项目运输方式是否需要载体是否消耗能量典型例子自由扩散高浓度低浓度不需要不消耗、甘油等协助扩散高浓度低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度高浓度需要消耗氨基酸、的运输等离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞和胞吐。细胞膜是一种选择透过性膜：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，

13、而其它的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。 、酶的本质和在细胞代谢中的作用1、 比较在不同环境下的分解10% 10ml常温2滴清水无明显现象10% 10ml90水浴2滴清水有较少气泡缓慢产生10% 10ml常温2滴5%溶液有较多气泡产生10% 10ml常温2滴新鲜肝脏碾磨液迅速产生大量气泡（1）、对照说明加热能促进过氧化氢的分解，即加热能提高反应速率。（2）、对照说明能提高反应速率，即有催化作用（3）、对照说明过氧化氢酶能提高反应速率，及过氧化氢酶有催化作用（4）、对照说明过氧化氢酶具有高效性2、酶的本质：酶是由活细

14、胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质，少量是RNA3、酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显着，因而催化效率更高4、酶的特性：酶具有高效性和专一性，酶的作用条件一般比较温和5、影响酶的活性的因素 温度和PH值偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使蛋白质变性而失活；低温使酶的活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。 、ATP的化学组成及其特点1、 关于ATP的常识：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键。

15、水解时远离A的高能磷酸键断裂释放能量。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。 ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。2、ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互转化的过程和意义 注：在ADP和ATP转化过程中物质是可逆的，能量是不可逆的。 意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通循环，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货” 、细胞呼吸及其原理的应用1、 有氧呼吸和无氧呼吸的过程（1） 有氧呼吸的概念和过程（右图）概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出和，同时释放能量，生成许多ATP的过程。过程：第一阶段（在细胞质基质中） 第二阶段： (在线粒体

16、基质中) 第三阶段： （在线粒体内膜上）（2） 无氧呼吸的概念与过程 概念：指在无氧的条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底的氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程（3） 有氧呼吸和无氧呼吸的异同区别进行部位第一步在细胞质基质中，然后在线粒体始终在细胞质基质中是否需要需要不需要最终产物释放能量多少（未释放的除存在、里）联系第一阶段【】相同2、 细胞呼吸的概念指有机物在细胞内经过一系列的分解，生成二氧化碳或其它产物、释放能量并生成ATP的过程。3、 细胞呼吸的意义及其在生产生活中的应用意义：为生命活动提供能量 为其它化合物的合成提供原料 、光合作用1、（了解）光合作用的认识过程

17、 1771年，英国科学家普利斯特证明植物可以更新空气 1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉 1880年，恩吉尔证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验 20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门用同位素表示法证明光合作用释放的氧气全部来自水 20世纪40年代，美国卡尔文证明2、 叶绿体中色素的种类、吸收光谱和作用 3、 光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把和转化成储存的有机物，并释放注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物主要是糖过程：（识别下图）光反应和暗反应之间的区别与联系：区别条件需要叶绿素、光

18、、酶不需要叶绿素和光，需要多种酶场所叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质中物质变化（1） 水的光解（2） ATP的形成ADP+Pi+能量ATP（1）（）（2）的还原能量变化叶绿素把光能转化为ATP中的活跃化学能ATP中的活跃化学能转化成糖类中稳定的化学能实质把和转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中联系光反应为暗反应提供H、ATP；暗反应为光反应提供ADP+Pi；没有光反应则暗反应无法进行，没有暗反应则有机物无法合成意义：制造有机物转化并储存太阳能使大气中的和的含量保持相对平衡4、 光合作用原理的运用 农业生产以及试问中提高农作物产量的方法 控制光照强度的强弱、控制温度的高低、适当增加作

19、物环境中的浓度5、 环境因素对光合作用速率的影响：浓度、温度、光照强度 四、细胞的增殖 、细胞生长和增殖的周期性1、 生物的生长主要是细胞体积的增大和细胞数量的增长2、 细胞不能无限长大的原因：细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大；细胞的核质比（细胞核是细胞的控制中心）3、 细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 细胞以分裂的方式进行增殖 真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂4、 细胞周期的概念和特点 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成时为止。 特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%95% 、有丝分裂1、 过程特点分裂间期：可见核膜、核仁，染

20、色体的复制（即DNA的复制及蛋白质的合成）前期：纺锤体出现；染色体出现，散乱排布纺锤体中央；核膜、核仁消失。（两现两失）中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上。是观察最佳时期。后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。末期：染色体、纺锤体消失；核膜、核仁出现，染色体变成染色质。（两失两现）注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。2、染色体、染色单体、DNA的变化特点： （体细胞染色体为2N） 染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N） DNA变化：间期加倍（2N4N），末期还原（2N） 染色单体变化：间期出现（04N），后期消失（4N0），存在时数目同DNA。3、动

21、、植物细胞有丝分裂过程的异同：间期相同点染色体复制（蛋白质的合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两个中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点连载两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝分裂，染色单体变为染色体，染色单体数目为0，染色体加倍末期相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现不同点赤道板处出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞膜中部内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞4、细胞有丝分裂的主要特征、意义 特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体复制后平均分配

22、到两个子 细胞中去。 意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去， 由于染色体上有遗传物质DNA，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。5、 辨别动植物细胞有丝分裂过程各时期的图示用曲线描述一个细胞周期中DNA（实线）、染色体（虚线）的数量变化（AB：前期；BC：前期；CD：中期；DE：后期；EF末期） 五、观察细胞有丝分裂1、实验材料：根尖分生区2、实验步骤：解离漂洗染色制片 解离：目的是用药液使组织中的细胞互相分离开来。 漂洗：目的是洗去药液，防止解离过度 染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液是染色体着色制片：使细胞分散开来，便于观察3、观察（1）低倍镜观察：把制成的洋葱根尖装片先

23、放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞。它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（2）高倍镜观察：找到分生区细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的清晰、明亮，知道看清细胞物象为止。仔细观察，找到处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞。 六、细胞的分化、衰老和凋亡 、细胞的分化1、 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性 差异的过程，叫做细胞分化。2、 特点：分化是一中持久的稳定的渐变过程。3、 原因：细胞中基因选择性表现的结果4、 意义：细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的

24、细胞趋向专门化，有利于 提高各种生理功能的效率。 、细胞全能性的概念和实例概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物 动物克隆（多利的诞生） 注：已经分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的基础（原因）：细胞中具有该物种的全部遗传物质 、细胞的衰老和凋亡1、 细胞衰老的特征（1） 细胞内水分减少，结果是细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢（2） 细胞内多种酶的活性降低（3） 细胞色素随着细胞衰老逐渐累积（4） 细胞呼吸减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深（5） 细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低 个体衰老和细胞衰老的关系：单细胞生物个体衰

25、老=细胞衰老；多细胞生物细胞衰老个体衰老 、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治1、 癌细胞的特征：能够无限增殖；癌细胞的形态结构发生了变化；癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少，彼此之间的粘着性较小，导致在有机体内容易分散和转移。2、 致癌因素与癌症的预防：癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果（1） 内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因（2） 外因：物理致癌因子；化学致癌因子；病毒致癌因子3、 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子，做到早发现早治疗治疗方式：切除、放疗、化疗生物必修2 复习知识点第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特

26、征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象）2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。附：基因：控制性状的遗传因子（ DNA分子上有遗传效应的片段P67）等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显

27、性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型环境 表现型）5、 杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种 具有易于区分的性状 （2

28、）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂）（3）对实验结果进行统计学分析 （4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： P：高茎豌豆矮茎豌豆 DDdd F1： 高茎豌豆 F1： Dd 自交 自交 F2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）两对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：YYRRyyrr F1： 黄圆 F1： YyRr 自交 自交 F2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F2：

29、Y-R- yyR- Y-rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ：1在F2 代中：4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16 9种基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种2/16 完全杂合子 YyRr 共1种4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 第二章基因和染色体的关系第一节 减数分裂一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的

30、生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）l 减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，

31、形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢过程有变形期无变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半四、注意：（1）同源染色体：形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原

32、细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的

33、头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目： 若为奇数减数第二次分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞、减数第二次分裂后期，看一极）若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂、3、 细胞中染色体的行为：有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂 联会、四分体现象、同源染色体的分离减数第一次分裂

34、 无同源染色体减数第二次分裂4、姐妹染色单体的分离一极无同源染色体减数第二次分裂后期 一极有同源染色体有丝分裂后期注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案：减前期 减前期 减前期 减末期 有丝后期 减后期 减后期 减后期答案：有丝前期 减中期 减后期 减中期 减前期 减后期 减中期 有丝中期第二节 基因在染色体上一、 萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。二、 孟德尔遗传规律的现代解释（见课本30页）第三节 伴性遗传一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、XY型性别决定方式：l 染色体组成（n对

35、）： 雄性：n1对常染色体 + XY 雌性：n1对常染色体 + XXl 性比：一般 1 : 1l 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传（交叉遗传） 母病子必病，女病父必病（2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病（3）伴Y遗传的特点： 男病女不病 父子孙附：常见遗传病类型（要记住）：伴X隐：色盲、血友病 常隐：先天性聋哑、白化病伴X显：抗维生素D佝偻病 常显：多(并)指第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质1DNA是遗传物质的证据

36、（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论 （2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论实验名称实验过程及现象结论细菌的转化体内 转化1注射活的无毒R型细菌，小鼠正常。2注射活的有毒S型细菌，小鼠死亡。3注射加热杀死的有毒S型细菌，小鼠正常。4注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”，小鼠死亡。DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。体外 转化5加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。6对S型细菌中的物质进行提纯：DNA蛋白质糖类无机物。分别与无毒菌混合培养，能使无毒菌变为有毒菌；与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。噬菌体侵染细菌用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白

37、质外壳和DNA，让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32PDNA是遗传物质2DNA是主要的遗传物质（1）某些病毒的遗传物质是RNA （2）绝大多数生物的遗传物质是DNA 第二节 DNA 分子的结构一、DNA的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）3、DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有一定规律： A T；G C。（碱基互补配对原则） 4特点稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变多样性：DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序3计算 1在两条互补链中的比例互为倒数关系。2在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。3整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。第三节 DNA的复制一、 实验证据半保留复制