高考语文辨析并修改病句系列-搭配不当课件.ppt

1、第9章 扩声系统调音 高考专题复习高考专题复习搭配不当搭配不当第9章 扩声系统调音 下列各句没有语病的一项（下列各句没有语病的一项（）A A、2121世纪的曙光已经微露，我国在世纪的曙光已经微露，我国在2121世纪初年，世纪初年，无论工业，还是农业，定会成为世界上发达国家。无论工业，还是农业，定会成为世界上发达国家。B B、为学生减负，不只是学校单方面的事，而且是、为学生减负，不只是学校单方面的事，而且是整个社会的事。整个社会的事。C C、去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。、去年我去过一遍曲阜，瞻仰了孔庙。D D、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小

2、就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。B经典例题经典例题（）第9章 扩声系统调音（1 1）主语与谓语搭配不）主语与谓语搭配不当。陈述对象不明确，当。陈述对象不明确，暗中更换主语造成主语暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。与谓语搭配不当。1、改革开放以来，人民的生活水平正在、改革开放以来，人民的生活水平正在不断改善。不断改善。2、李太白的一生，创作了许多举世传诵、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。的浪漫主义诗篇。3、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐、老人那清晰的思

3、路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。我们。例题引路例题引路第9章 扩声系统调音（2）主语和宾语搭配不当。）主语和宾语搭配不当。规律：这一类句子的错误要规律：这一类句子的错误要特别注意判断词特别注意判断词“是是”、“就是就是”等一类的词。等一类的词。、青年学生是长身体，长知识，形成世界、青年学生是长身体，长知识，形成世界观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他观、人生观的关键时期，因此，我们必须对他们全面关心和严格要求。们全面关心和严格要求。、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予

4、省优质产品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。例题引路例题引路第9章 扩声系统调音（3 3）谓语和）谓语和宾语搭配不当宾语搭配不当 我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发大负担，那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发 展。展。北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽北大有关人士称，此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识口径、厚基础的培养，避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。面偏窄的弊端。

5、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出究计划和进度，力争早日出结果。结果。“缓解压力缓解压力”或或“减轻负担减轻负担”“避免避免”改为改为“消除消除”“修正修正”计划计划,“加快加快”进度进度例题引路例题引路例题引路例题引路第9章 扩声系统调音（4 4）修饰语与）修饰语与中心语搭配不中心语搭配不当当 1、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、由于事先考虑不周到，造成了一些不必要的浪由于事先考虑不周到，造成了一

6、些不必要的浪费。费。3某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。新技术、新工艺、新材料的研制开发。安安静静安安静静热烈热烈“不必要不必要”多余多余例题引路例题引路第9章 扩声系统调音 而且是而且是（5 5）关联词搭）关联词搭配不当配不当1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。太阳的时候，也不会迷失方向。2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅、球员们深深理解这一点：一个球的输赢，不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。关系到个人的

7、面子，而是关系到祖国的荣誉。3、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而、至于戴眼镜近视越深的理论，不但是错误的，而且是有害的。且是有害的。“无论无论（还是）（还是）（都）（都）”“越越”要成对使用，改为要成对使用，改为“越戴眼镜近视越深越戴眼镜近视越深”例题引路例题引路第9章 扩声系统调音（6 6）一面与两面）一面与两面搭配不当搭配不当 1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。要条件。2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根

8、本任务的根本任务 （前面（前面“好坏好坏”是两面，后面也应在是两面，后面也应在“生产生产”前加前加“能否能否”，形成两面），形成两面）（句中的（句中的“能能”“”“不能不能”也是两个方面，也是两个方面，显然不能说都是显然不能说都是“根本任务根本任务”。）。）例题引路例题引路第9章 扩声系统调音 1 1、我去找他的时候，他正吃过饭。、我去找他的时候，他正吃过饭。2 2、由北京人艺复排的大型历史剧、由北京人艺复排的大型历史剧蔡蔡文姬文姬定于定于5 5月月1 1日上演，日前正在紧张的日上演，日前正在紧张的排练中排练中“正正”表示动作正在进行，表示动作正在进行，“过过”表表示过去时态。示过去时态。“日

9、前日前”，即前几天，与正在不能搭配，即前几天，与正在不能搭配，应改为应改为“目前目前”（7 7）时态副词与）时态副词与时态助词搭配不当时态助词搭配不当例题引路例题引路第9章 扩声系统调音（8 8）并列短语做成分）并列短语做成分搭配不当搭配不当1、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。主语是主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心情绪以及坚定的信心”，谓语是，谓语是“感染感染”。“思路思路”是不好是不好“感染的，主谓搭配不当。并感染的，主谓

10、搭配不当。并列短语充当句子的主语时，常常会和谓列短语充当句子的主语时，常常会和谓 语、宾语、宾语不搭配。语不搭配。例题引路例题引路第9章 扩声系统调音 2、文艺的文艺的“二为二为”方向和方向和“双百双百”方针，方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。是发展社会主义文艺的广阔道路。主语是联合短语主语是联合短语“二为二为”和和“双百双百”，谓语是，谓语是“是是”，宾语是，宾语是“道路道路”，显然，主语、宾语不能搭，显然，主语、宾语不能搭配。配。3、采取各种办法培养和提高师资水平，尤、采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。其是中年教师的水平。这句话的的谓语是这句话的的谓语是“培养和提高培

11、养和提高”，宾语是，宾语是“水水平平”，“提高提高”水平可以，水平可以，“培养培养”“”“水平水平”不行。不行。动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时，动宾搭配不当。病句中的联合短语充当句子的谓语时，常常会和宾语搭配不当。常常会和宾语搭配不当。第9章 扩声系统调音 4、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。钱分别存入了两家银行。“总经理和副总经理总经理和副总经理”是个并列短语，由于是个并列短语，由于“和和”既可以作介词，也可以作连词。所以，这个句子就有既可以作介词，也可以作连词。所以，这个句子就有两种意思：一是他背着两种意思：一是他背

12、着“总经理和副总经理总经理和副总经理”去存钱；去存钱；二是他和副总经理，背着总经理，一起去存钱。二是他和副总经理，背着总经理，一起去存钱。并列并列短语中的多个人和物同时出现，可能导致涉及对象的短语中的多个人和物同时出现，可能导致涉及对象的不明确，从而产生歧义。不明确，从而产生歧义。第9章 扩声系统调音 主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当时态副词与时态助词搭配不当时态副词与时态助词搭配不当并列短语做句子成分搭配不当并列短语做句子成分搭配不当搭配不当

13、的类别搭配不当的类别归纳小结归纳小结辨析方法辨析方法提取主干法提取主干法审视枝叶法审视枝叶法留意关联词留意关联词留意两面词留意两面词留意时态词留意时态词留意并列词留意并列词第9章 扩声系统调音 1、他马上召集常委会进行研究，统一安排、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。问题。2、条例条例对经济领域中的一些问题，从对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。说明。“安排安排”充当句子的谓语，联合短语充当句子的谓语，联合短语“内容、时间、出席内容、

14、时间、出席人员、应注意的问题人员、应注意的问题”充当句子的宾语。充当句子的宾语。“内容、时间、出内容、时间、出席人员席人员”都可以都可以“统一安排统一安排”，“应注意的问题应注意的问题”怎好怎好“统统一安排。一安排。应该是：应该是：“理论理论”上作了上作了“周密而深刻的说周密而深刻的说明明”，“政策上政策上”作了作了“详细的规定详细的规定”，句子当中，句子当中不能对应。不能对应。巩固训练巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？第9章 扩声系统调音 3 3、无论无论干部干部和和群众，毫无例外，群众，毫无例外，都都必须遵守社会主义法制必须遵守社会主义法制。（。（9292全国卷）全国卷）4、法律

15、专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱羞辱或或者宣泄自己的者宣泄自己的不满不满。(05(05全国卷全国卷）关联词搭配不当关联词搭配不当“羞辱羞辱”后加商家后加商家动宾搭配不当动宾搭配不当“无论无论还是还是都都”第9章 扩声系统调音 巩固训练巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？9 9、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。巨著未及完稿，就过早地离开了我们。10、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。质量。11、在通往机

16、场的大街两旁站满了数万名欢送的、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。人群。双谓与单宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题主谓搭配不当主谓搭配不当定语与中心词搭配不当定语与中心词搭配不当第9章 扩声系统调音 5.5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵万朵的花粉的花粉.（93全国卷）“5050万朵（加上万朵（加上花花字）的花粉字）的花粉”定语与中心定语与中心 词搭配不当词搭配不当6.6.孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永

17、远不是一两句话就能奏效的。不是一两句话就能奏效的。（0404天津卷天津卷）“教育问题教育问题”与与“过程过程”不能搭配，与后文也不能搭不能搭配，与后文也不能搭配。应去掉配。应去掉“问题问题”。主宾搭配不当主宾搭配不当第9章 扩声系统调音 加快加快(速度和速度和)规模规模7.7.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科（校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科（0101全国卷全国卷)8.8.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(9393全国卷全国卷)(挽救和挽救和)培养培养失足青年失足青年原原因因单谓单谓+双宾双宾双谓双谓+单宾单宾第9章 扩声系统调音 读书的第二要义是读书的第二要义是方法。根据自身的特点和方法。根据自身的特点和学科的特点，制订适合自学科的特点，制订适合自己的方法。己的方法。