高三拼搏60天主题班会课件.ppt

1、1高三冲刺主题班会（高三冲刺主题班会（20082008级十班）级十班）234二、近三年山东省高考试题规律总结二、近三年山东省高考试题规律总结1、难度比较稳定，且难度不大。、难度比较稳定，且难度不大。理一本线理一本线 理军检线理军检线 文一本线文一本线 文军检线文军检线 2008年：年：582 557 584 5672009年：年：586 557 596 5762010年：年：580 546 606 58052、题型比较稳定。、题型比较稳定。“稳定为主，稳中求变”。63、提高了对、提高了对“双基双基”的要求。的要求。“熟练熟练”、“扎实扎实”；“无盲点无盲点”、“无死角无死角”、“不夹生不夹生”

2、；“基础知识的灵活应用就是能力基础知识的灵活应用就是能力”。74、提高了对逻辑思维能力的要求。、提高了对逻辑思维能力的要求。“严谨严谨”、“缜密缜密”、“条理条理”。85、对学生的应试技巧要求较高。、对学生的应试技巧要求较高。对对“答题的准确性答题的准确性”、“答题的速答题的速度度”、“答题步骤格式的规范答题步骤格式的规范”、“书写书写的仔细认真的仔细认真”、“应试的心理素质应试的心理素质”等的等的要求较高。要求较高。92011年高考新形势年高考新形势n1、报名人数逐年减少，、报名人数逐年减少，2011年济南市年济南市35000人，比人，比2010年少年少2000人。人。n2、驻济高校增加了济

3、南市招生计划，山东经、驻济高校增加了济南市招生计划，山东经济学院济学院200人，山东建筑大学人，山东建筑大学200人，济南大人，济南大学学600人，山东财政大学人，山东财政大学200人。人。n3、取消本科三批，本科二批线将大幅下降。、取消本科三批，本科二批线将大幅下降。10三、三、60天备考建议天备考建议1、重分析、鼓信心、明方向、重分析、鼓信心、明方向。看淡平时考试的成绩，把主要精力放在考看淡平时考试的成绩，把主要精力放在考试反映出来的问题和不足上，寻找新的分数增试反映出来的问题和不足上，寻找新的分数增长点。平时频繁的考试能反映出学生学习上的长点。平时频繁的考试能反映出学生学习上的漏洞，只有

4、知道漏洞在哪里，及时弥补，下次漏洞，只有知道漏洞在哪里，及时弥补，下次成绩才能有所提高。如果发挥不理想的学生把成绩才能有所提高。如果发挥不理想的学生把眼光放在考试成绩上，会导致情绪波动。把握眼光放在考试成绩上，会导致情绪波动。把握考试的三个目的。考试的三个目的。11 同样如果学生在考试中发挥不错，成同样如果学生在考试中发挥不错，成绩良好，也不能说明高考就没问题了。平绩良好，也不能说明高考就没问题了。平时超水平发挥是很有可能的。这时，要防时超水平发挥是很有可能的。这时，要防止出现麻痹心理，不要止出现麻痹心理，不要“轻敌轻敌”。因为一。因为一两次考试成绩优异而盲目自满，放松了随两次考试成绩优异而盲

5、目自满，放松了随后的复习，最终导致高考失利的例子比比后的复习，最终导致高考失利的例子比比皆是。皆是。“坚定信念，把握方向，提高效坚定信念，把握方向，提高效率，拼搏必胜率，拼搏必胜”！122、60天复习学生易进的几个误区。天复习学生易进的几个误区。n重难轻基：大量搜集偏题、难题做，不重视基础重难轻基：大量搜集偏题、难题做，不重视基础题的训练价值和对基础知识、基本技能与基本方题的训练价值和对基础知识、基本技能与基本方法的掌握。法的掌握。n重量轻质：大量做习题，不重视习题的典型性和重量轻质：大量做习题，不重视习题的典型性和针对性，使学习负担过重，影响了对知识的理解。针对性，使学习负担过重，影响了对知

6、识的理解。13n重结果而轻过程：只求知道题目的正确结果，忽重结果而轻过程：只求知道题目的正确结果，忽视对解题的过程和方法的分析，只要题目的条件视对解题的过程和方法的分析，只要题目的条件稍加改变，错误又会重新出现。稍加改变，错误又会重新出现。n重片面而轻网络：忽视各章节知识之间的联系，重片面而轻网络：忽视各章节知识之间的联系，在脑中没有构建知识的网络，使所学的知识很散在脑中没有构建知识的网络，使所学的知识很散乱，遇到一些综合性的题目感到无从下手。乱，遇到一些综合性的题目感到无从下手。14n重资料而轻课本：认为课本掌握的很熟了，第二重资料而轻课本：认为课本掌握的很熟了，第二轮就不必再看了，喜欢脱离

7、了课本而去盲目地看轮就不必再看了，喜欢脱离了课本而去盲目地看资料、做习题。资料、做习题。n重知识而轻心理：把所有的时间用在学习上，忽重知识而轻心理：把所有的时间用在学习上，忽视必要的心理调节，造成失眠、上课注意力不集视必要的心理调节，造成失眠、上课注意力不集中、反应迟钝等后果。中、反应迟钝等后果。153、60天全力提高应试能力。天全力提高应试能力。有有“考试考试”，就势必要有，就势必要有“应应试试”，特别是高考。，特别是高考。从某一方面说，从某一方面说，高考的复习就是高考的复习就是“提高应试能力和水提高应试能力和水平平”的一个过程。的一个过程。16 提高提高“答题准确性答题准确性”的关键在的关

8、键在审题审题。高三学生。高三学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生复习时重解题轻审题的现象比较普遍，一些学生在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果在做题时匆匆浏览题目后便立即下笔解答，结果是是“失之毫厘，谬以千里失之毫厘，谬以千里”，因审题不清而导致，因审题不清而导致失分的现象时有发生。一是审题马虎，不是不会失分的现象时有发生。一是审题马虎，不是不会做，是审题不认真，问牛答马，或上面都做对了，做，是审题不认真，问牛答马，或上面都做对了，搬到下面却错了。二是基础知识不扎实、理解运搬到下面却错了。二是基础知识不扎实、理解运用能力和综合分析能力不足造成的审题不清。用能力和综合分析能力不足

9、造成的审题不清。17 提高提高“答题速度答题速度”的保证是的保证是熟练熟练。平时可多采取一些训练措施，如筛选平时可多采取一些训练措施，如筛选典型的典型的“好题好题”；总结解题的规律和；总结解题的规律和技巧技巧；加强限时训练等；加强限时训练等。18 每次考试结束后，总有同学预估分和实际分有差每次考试结束后，总有同学预估分和实际分有差距，自以为应该有个好分数，但实际得分却不理想，距，自以为应该有个好分数，但实际得分却不理想，其中重要的原因是其中重要的原因是答题不规范答题不规范造成的，失了造成的，失了“卷面卷面分分”。问题表现在试卷上，根源却出在平时训练中问题表现在试卷上，根源却出在平时训练中。由于

10、平时只动口，不动手，导致由于平时只动口，不动手，导致“一看就会，一做一看就会，一做就错就错”，做练习不讲究格式、步骤，字写不清楚，做练习不讲究格式、步骤，字写不清楚，随意做图，在做错的地方乱涂乱划等等，久而久之，随意做图，在做错的地方乱涂乱划等等，久而久之，习以为常，就形成了习惯，到考场想改正，已经力习以为常，就形成了习惯，到考场想改正，已经力不从心，回天无力了。不从心，回天无力了。19 如果学生认识不到如果学生认识不到“向规范化要分数向规范化要分数”这这句话的重要性，不从平时的点滴做起，就是老句话的重要性，不从平时的点滴做起，就是老师的指导再到位，也无济于事。要想在高考中师的指导再到位，也无

11、济于事。要想在高考中不因规范丢分，应要求学生加强平时训练。从不因规范丢分，应要求学生加强平时训练。从写清楚字，练规范每一道题，做好每一张试卷写清楚字，练规范每一道题，做好每一张试卷开始。注意以下几个方面：规范书写，规范用开始。注意以下几个方面：规范书写，规范用笔；规范格式；规范步骤；表述简练规范笔；规范格式；规范步骤；表述简练规范 ；规；规范修改，卷面整洁等。范修改，卷面整洁等。20 如果说考生的知识能力是考生考取理想如果说考生的知识能力是考生考取理想成绩的硬件的话，那么考生在考前以及考试成绩的硬件的话，那么考生在考前以及考试中的中的心态心态的稳定、心理的平衡与轻松则是取的稳定、心理的平衡与轻

12、松则是取得理想成绩的软件。所以说考生在考前以及得理想成绩的软件。所以说考生在考前以及考试中，积极调整、减轻压力是非常必要的。考试中，积极调整、减轻压力是非常必要的。21班级班级6060天工作重点天工作重点三个方面：三个方面：一是学习；二是纪律；三是调整心态。一是学习；二是纪律；三是调整心态。一、学习：一、学习：1 1、要有超常的自制力，学习要耐得住寂寞。、要有超常的自制力，学习要耐得住寂寞。2 2、注重基础知识的学习。、注重基础知识的学习。3 3、细节决定成败，特别注重总结规律、复、细节决定成败，特别注重总结规律、复 习回顾、限时训练。习回顾、限时训练。4 4、学习必须劳逸结合，保证好午休晚休

13、的、学习必须劳逸结合，保证好午休晚休的时间及质量。时间及质量。5 5、良好的心态是取得好成绩的关键。、良好的心态是取得好成绩的关键。22二、纪律下一步整顿重点：二、纪律下一步整顿重点：1、课堂纪律有待加强与改善，杜绝乱吵、乱嚷等扰乱课堂秩序的行为；2、听力练习时加强管理，要保持安静3、整顿课间及课余时间纪律，杜绝吵闹；4、整顿宿舍纪律，杜绝闲聊，找准学习 与休息的最佳结合点；5、端正考试态度；23三、调整心态冲刺高考减压建议：三、调整心态冲刺高考减压建议：1、学会转移压力，方法各异，要善于向他人学习。2、调整期望值：目标过高，就会担心自己不能达到 期望的目标而焦虑；目标过低，影响潜能的发挥。3

14、、不要过分注重分数和名次。要注重对知识的追求和能 力的提高。不能因一二次考试失败而失去信心。4、不要攀比，要完成自我超越。5、学会与家长老师沟通交流。6、正确认识压力。有竞争力就一定有压力。压力变动力，使自己乐于学、勤于学。总之，无论是考前还是考中，只要保持平和的 心态来对待，自然会缓解心理压力，稳定情绪，走向成功。24相信自己行，才会我能行。相信自己行，才会我能行。别人说你行，努力才能行。别人说你行，努力才能行。你在这点行，我在那点行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，明天争取行。今天若不行，明天争取行。能正视不行，也是我能行。能正视不行，也是我能行。不但自己行，帮助别人行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创新我最行。争取全面行，创新我最行。