小壁虎借尾巴课件-部编版.ppt

1、新课导入新课导入叫虎不是虎，叫虎不是虎，生来有四足，生来有四足，爱在墙角住，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。专吃蚊蝇虫。壁壁 虎虎知识备查知识备查壁壁 虎虎 爬行动物，身体扁平，四肢短，趾爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。21 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴R一年级语文下册一年级语文下册墙壁墙壁 捉蚊子捉蚊子 咬断咬断 一条鱼一条鱼 爬动爬动姐姐姐姐 您好您好 拨水拨水 甩尾巴甩尾巴 吃草吃草赶走赶走 房檐房檐 傻孩子傻孩子 转身转身墙壁墙壁 捉捉蚊蚊子

2、子 咬断咬断 一条鱼一条鱼 爬动爬动姐姐姐姐 您您好好 拨拨水水 甩甩尾巴尾巴 吃草吃草赶赶走走 房房檐檐 傻傻孩子孩子 转转身身qinqin bbwnwnyoyo dundunnnnnbbshuishuinnfnfnshshzhunzhun字词学习字词学习读读一一读读墙墙壁壁蚊蚊咬咬断断您您拨拨甩甩赶赶房房傻傻转转小壁虎捉蚊子小壁虎捉蚊子捉捉 条条 爬爬 姐姐 您您 草草 房房左右左右结构结构上下上下结构结构半包围半包围结构结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右爪爪爪捺要舒展，巴紧靠爪的捺，爪捺要舒展，巴紧靠爪的捺，在其中间偏上位置，要小巧。在其中间偏上位置，要小巧。pp爬

3、爬结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：半包围半包围户户第一笔的点从竖中线起笔。第一笔的点从竖中线起笔。内部饱满，第六笔横伸出户内部饱满，第六笔横伸出户字头，收笔在横中线上。字头，收笔在横中线上。fnfn房房整体感知整体感知u 听读课文听读课文,想一想：想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？小壁虎为什么要借尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它向谁借过尾巴呢？它借到了吗？它借到了吗？小壁虎的尾巴（小壁虎的尾巴（）了，它向（了，它向（）、）、（）和（）和（）借尾）借尾巴，但都没有借到。巴，但都没有借到。挣断挣断小鱼小鱼老牛老牛燕子燕子课文解读课文解读 小壁虎在墙角小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了捉蚊子，一

4、条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。挣断尾巴逃走了。zhnzhndundun小壁虎用力挣脱危险。小壁虎用力挣脱危险。挣挣断断读第二自然段，读第二自然段，想一想：小壁虎为什么要借尾巴想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？呢？没有尾巴多难没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？去借一条尾巴呢？读第三至五自然段，想一想：读第三至五自然段，想一想：小壁虎向谁借尾巴？结果如何小壁虎向谁借尾巴？结果如何？为什么呢？为什么呢？小鱼姐姐，您把尾小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴拨水呢。尾巴拨水呢。拨水拨水牛伯伯，

5、您把尾巴牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？借给我行吗？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。尾巴赶蝇子呢。赶蝇子赶蝇子燕子阿姨，您把尾燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？巴借给我行吗？不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。尾巴掌握方向呢。掌握方向掌握方向仔细看小壁虎借尾巴的过程，你发现仔细看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？了什么？摇着尾巴摇着尾巴拨水拨水摆着尾巴摆着尾巴掌握方向掌握方向甩着尾巴甩着尾巴赶蝇子赶蝇子1.1.小鱼小鱼摇摇着尾巴，在河里游来游着尾巴，在河里游来游去。去。2.2.老牛老牛甩甩着尾巴，在树下吃草。着尾巴，在树下吃草。3.3.燕子燕子摆摆着尾巴，在空中飞来飞去。着尾巴，在空

6、中飞来飞去。小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？小壁虎借不到尾巴，心里很难过。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。“爬呀爬爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？在文中出现了几次？说明了什么？小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到小河边。，爬到小河边。小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到大树上。，爬到大树上。小壁虎小壁虎爬呀爬爬呀爬，爬到房檐下。，爬到房檐下。他他爬呀爬爬呀爬，爬回家里找妈妈。，爬回家里找妈妈。“爬呀爬爬呀爬”在文在文中出现了中出现了四次四次。说明。说明了小壁虎爬的路程很了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。远，用了很长时间。

7、傻孩子，你转过身傻孩子，你转过身子看看。子看看。我长出一条我长出一条新尾巴啦！新尾巴啦！小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？新的尾巴？壁虎的尾壁虎的尾巴有再生功能。巴有再生功能。板书设计板书设计借尾巴借尾巴挣断尾巴挣断尾巴尾巴用处大尾巴用处大长出新尾巴长出新尾巴小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴小鱼：小鱼：老牛：老牛：燕子：燕子：不能借不能借赶蚊子赶蚊子掌握方向掌握方向拨水拨水不能借不能借不能借不能借课堂小结课堂小结 课文通过写小壁虎借尾巴的故事告课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了诉我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物尾巴都有

8、用动物尾巴都有用”的道理。的道理。拓展延伸拓展延伸为什么小壁虎的尾巴可以再生呢？为什么小壁虎的尾巴可以再生呢？壁虎的尾巴含有壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴。再长出新的尾巴。你还知道哪些动物也有类似的功能吗？你还知道哪些动物也有类似的功能吗？蚯蚓肢体蚯蚓肢体蜥蜴尾巴蜥蜴尾巴随堂练习随堂练习1.选字填空（只填序号）。选字填空（只填序号）。吗吗 呢呢 哪哪 啦啦a)a)向谁去借一条尾巴向谁去借一条尾巴_？b)b)把你的橡皮借给我用一下可以把你的橡皮借给我用一下可以_？c)c)我长出一条新尾巴我长出一条新尾巴_！

9、d)d)没有尾巴多难看没有尾巴多难看_！2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。小壁虎爬到小壁虎爬到_，找，找_借尾巴，借尾巴，_要用尾巴要用尾巴_；爬到；爬到_，找找_借尾巴，借尾巴，_要用要用尾巴尾巴_；爬到；爬到_，找，找_借尾巴，借尾巴，_要用尾巴要用尾巴_；最后小壁虎的；最后小壁虎的尾巴尾巴_。小河边小河边小鱼小鱼拨水拨水大树上大树上老牛老牛赶蝇子赶蝇子房檐下房檐下燕子燕子掌握方向掌握方向 长长出来了出来了小鱼小鱼老牛老牛燕子燕子3.拓展阅读。拓展阅读。动物的尾巴动物的尾巴 蝎子的尾巴蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。是用来攻击敌人的。鹿的尾巴又小又鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报短，

10、然而它却是重要的报警器。当危险接近鹿群时，警器。当危险接近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。向同伴发出警报。兔子的短尾巴可兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用时，兔子立刻使用“脱皮脱皮计计”，将尾巴的，将尾巴的“皮套皮套”脱脱下，从而赢得逃命的时间。下，从而赢得逃命的时间。课后习题参考答案课后习题参考答案1.在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音和意思，说说你是怎么猜出来的。音和意思，说说你是怎么猜出

11、来的。这道题主要是提示大家，形声字我这道题主要是提示大家，形声字我们可以根据声旁猜读音，根据形旁猜意思。们可以根据声旁猜读音，根据形旁猜意思。如：如：“蚊、房、转蚊、房、转”，我们可以从它们的声旁，我们可以从它们的声旁“文、方、专文、方、专”来猜它们的读音，再根据形旁来猜它们的读音，再根据形旁中中“虫、户、车虫、户、车”来猜出它们的意思。来猜出它们的意思。2.朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，朗读课文。说说小壁虎都找谁借过尾巴，结果怎么样。结果怎么样。朗读指导：朗读指导：小壁虎的尾巴断了，要读出难过的小壁虎的尾巴断了，要读出难过的语气，向其它动物借尾巴要读出诚恳的语气，语气，向其它动物借尾巴

12、要读出诚恳的语气，当发现尾巴又长出来了，要读出高兴的语气。当发现尾巴又长出来了，要读出高兴的语气。参考答案：参考答案：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎发现自己又长出了一条新尾巴。发现自己又长出了一条新尾巴。3.选做：和同学分角色演一演这个故事。选做：和同学分角色演一演这个故事。老师指导：老师指导：课前准备小动物头饰，表演时课前准备小动物头饰，表演时注意运用神

13、态和动作来表现人物。注意运用神态和动作来表现人物。课后作业课后作业1.熟读课文，练习本课生字词。熟读课文，练习本课生字词。2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结合查找的资料，再续说一两个的说法结合查找的资料，再续说一两个自然段。自然段。习惯的培养习惯的培养1、认真审题的习惯。学会听题，一边听一边指着题目，理解题意，弄懂题目要让我们做什么和怎么做，有哪些具体要求。2、认真书写的习惯。每一个拼音、汉字都要按要求认真书写，做到工整、规范，力求美观。学会使用橡皮，尽量少擦，擦也要擦干净。3、认真检查的习惯。养成写完后自己用手指着题目，逐题逐项检查。做一项检查一

14、项，全部做完后再反复认真检查的习惯。词语练习（一）词语练习（一）春天春天 冬雪冬雪 风雨风雨 雪花雪花 飞入飞入 姓名姓名什么什么 单双单双 国王国王 地方地方 青草青草 清早清早生气生气 晴天晴天 心情心情 请坐请坐 生字生字 左右左右红色红色 千万千万 时间时间 吃了吃了 叫声叫声 主人主人江水江水 居住居住 没有没有 以后以后 开会开会 北京北京走了走了 门后门后 广大广大 过目过目 各自各自 种地种地花样花样 伙伴伙伴 同伴同伴 这里这里 太阳太阳 学校学校金秋金秋 因为因为 他们他们 江河江河 说话说话 说明说明 词语练习（二）词语练习（二）听说听说 也许也许 也是也是 听讲听讲 单

15、日单日 居中居中哥哥哥哥 招呼招呼 呼气呼气 呼叫呼叫 快乐快乐 音乐音乐好玩好玩 很好很好 当日当日 当时当时 声音声音 行动行动行走行走 说明说明 田地田地 床前床前 床单床单 思乡思乡光明光明 低头低头 故乡故乡 玩笑玩笑 里外里外 看见看见看着看着 爸爸爸爸 早晚早晚 再说再说 再见再见 中午中午时节时节 叶子叶子 大米大米 真人真人 十分十分 大豆大豆那边那边 到了到了 高兴高兴 分手分手 成果成果 成长成长 词语练习（三）词语练习（三）单间单间 时间时间 迷人迷人 造句造句 运动运动 运送运送水池水池 欢呼欢呼 欢叫欢叫 网吧网吧 古今古今 清凉清凉着凉着凉 细长细长 夕阳夕阳 行

16、李行李 语音语音 清香清香欢笑欢笑 乡音乡音 打手打手 拍打拍打 节拍节拍 跑了跑了手足手足 声音声音 声乐声乐 身体身体 相当相当 远近远近学习学习 远古远古 玉米玉米 字义字义 回首回首 首次首次开采开采 无人无人 树叶树叶 爱好爱好 爱国爱国 尖叫尖叫直角直角 亮相亮相 明亮明亮 光亮光亮 飞机飞机 动机动机阳台阳台 放学放学 开放开放 阳台阳台 草鱼草鱼 金鱼金鱼 词语练习（四）词语练习（四）花朵花朵 美好美好 好呀好呀 身边身边 上边上边 书呢书呢好吗好吗 说吧说吧 加油加油 文明文明 语文语文 文字文字再次再次 首次首次 找到找到 平时平时 平地平地 兴办兴办办公办公 让开让开 书

17、包书包 钟点钟点 分钟分钟 元日元日洗手洗手 共同共同 公共公共 已经已经 经过经过 请坐请坐主要主要 要好要好 连同连同 连忙连忙 百万百万 还是还是还要还要 舌头舌头 口舌口舌 点火点火 点头点头 石块石块非常非常 是非是非 经常经常 来往来往 开往开往 西瓜西瓜 瓜果瓜果 南瓜南瓜 前进前进 行进行进 天空天空 有空有空词语练习（五）词语练习（五）生病生病 医生医生 医学医学 分别分别 别人别人 树干树干惊奇惊奇 七夕七夕 七点七点 星星星星 星光星光 惊吓惊吓可怕可怕 跟从跟从 后跟后跟 回家回家 家乡家乡 家长家长山羊山羊 象牙象牙 都是都是 都要都要 首都首都 捉住捉住油条油条 爬

18、树爬树 爬行爬行 姐姐姐姐 您好您好 您早您早水草水草 草地草地 房间房间 住房住房 书房书房 连忙连忙平台平台 远近远近 往常往常 包办包办 义气义气 机会机会病房病房 星空星空 长跑长跑 声色声色 文体文体 豆干豆干时节时节 床单床单 听说听说 说话说话 听见听见 捉到捉到 词语练习（六）词语练习（六）青春青春 冬天冬天 风雪风雪 雪花雪花 飞入飞入姓名姓名 什么什么 单双单双 国王国王 青草青草清气清气 清明清明 晴天晴天 心情心情 请坐请坐自动自动 生气生气 左右左右 平时平时 时空时空好吃好吃 叫声叫声 主次主次 自主自主 江河江河居住居住 没有没有 以后以后 可以可以 各自各自伙伴

19、伙伴 北京北京 广大广大 太阳太阳 金秋金秋以为以为 因为因为 这样这样 行走行走 过目过目因果因果 主因主因 开动开动 各个各个 呼叫呼叫 反义词（一）反义词（一）入入-出出 双双-单单 方方-圆圆 清清-浊浊 阴阴-晴晴 生生-死（熟）死（熟）左左-右右 动动-静静 没没-有有 北北-南南 远远-近近 这这-那那 地地-天天 前前-后后 坐坐-立立 低低-高高 外外-里里 晚晚-早早 笑笑-哭哭 真真-假假 分分-合合 古古-今今 细细-粗粗 主主次次反义词（二）反义词（二）夕夕-朝朝 香香-臭臭 足足-手手 首首-尾尾 无无-有有 爱爱-恨恨 放放-收收 亮亮-暗暗 美美-丑丑 直直-弯

20、弯 加加-减减 往往-来来 进进-出出 空空-实实 干干-湿湿 主主-次次 凉凉-热热 近近-远远 还还-借借 兴兴-亡亡 快乐快乐-伤心伤心日积月累（一）日积月累（一）1、大兴安岭，（、大兴安岭，（）（）（）（）（）（）（）飞舞。）飞舞。（）（）（）两岸，柳枝（）两岸，柳枝（）（）（）发芽。海南）发芽。海南岛上，（岛上，（）（）（）盛开着鲜花。我们的（）盛开着鲜花。我们的（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）。）。2、（、（）（）（）大地）大地 （）（）（）复苏）复苏柳绿（柳绿（）（）（）莺（莺（）燕舞）燕舞冰（冰（）融（）融（）（）（）（）叮咚）叮咚（）（）（）齐放）齐放 （）（）（）争

21、鸣）争鸣3、春晓作者（、春晓作者（），（），（）眠（）眠（）觉）觉晓，（晓，（）（）（）闻啼（）闻啼（）。夜（）。夜（）（）（）（）（）（），（），（）落（）落（）（）（）。）（）（）。日积月累（二）日积月累（二）、赠汪伦作者（、赠汪伦作者（），（），（）（）（）乘舟将欲（乘舟将欲（），忽闻岸上踏（），忽闻岸上踏（）（）（）。）。（）（）（）潭水（）潭水（）（）（）。）（）（）。（）（）汪伦（）（）（）。（）（）汪伦（）（）（）。、寻隐者不遇作者（、寻隐者不遇作者（），松下（），松下（）童子，言（童子，言（）采药（）采药（）。（）。（）（）（）此）此山中，（山中，（）（）（）（）（）（）。）（

22、）（）（）。、小葱拌豆腐、小葱拌豆腐-（）竹篮子打水竹篮子打水-（）芝麻开花芝麻开花-（）十五个吊桶打水十五个吊桶打水-（）日积月累（三）日积月累（三）7 7、朝霞（、朝霞（）（）（）（）（），晚霞（），晚霞（）（）（）（）（）（）（）（）山戴帽，无雨（）山戴帽，无雨（）（）（）腰）腰（）（）（）下雨（）下雨（）（）（）（）（），），（）（）（）下雨（）下雨（）（）（）（）（）蚂蚁搬）蚂蚁搬（）蛇（）蛇（）（）（），大雨（），大雨（）（）（）要（）要（）（）（）8 8、敏而（、敏而（）（）（），不耻（），不耻（）（）（）（）（）（）则（）则（），不能则（），不能则（）（）（）（）百遍，而义（）

23、百遍，而义（）（）（）读（读（）卷（）卷（），（），（）（）（）路）（）（）路、画鸡作者唐寅，（、画鸡作者唐寅，（）（）（）红冠（）红冠（）（）裁，（）裁，（）（）（）（）（）（）（）（）（）将）将（）。（）。（）（）（）不敢轻言（）不敢轻言（），一叫（），一叫（）（）（）（）（）（）（）（）。）。词语练习：词语练习：AABB:AABB:方方正正方方正正 明明白白明明白白 红红火火红红火火 开开心心开开心心 平平安安平平安安 四四方方四四方方ABAC:ABAC:走来走去走来走去 打来打去打来打去 说来说去说来说去 跑来跑去跑来跑去 拍来拍去拍来拍去 找来找去找来找去AAB:AAB:白白的白白的

24、 红红的红红的 大大的大大的 小小的小小的 AAB:AAB:绿油油绿油油 白花花白花花 亮晶晶亮晶晶 胖乎乎胖乎乎 黑乎乎黑乎乎 笑哈哈笑哈哈 亮闪闪亮闪闪 水汪汪水汪汪 ABB:ABB:一只只一只只 一朵朵一朵朵 一个个一个个 一条条一条条课本四字成语练习：课本四字成语练习：万里无云万里无云 春回大地春回大地 万物复苏万物复苏 柳绿花红柳绿花红 莺歌燕舞莺歌燕舞 百花齐放百花齐放 泉水叮咚泉水叮咚 百鸟争鸣百鸟争鸣 冰雪融化冰雪融化 安安静静安安静静 跑来跑去跑来跑去 和风细雨和风细雨 鸟语花香鸟语花香 成千上万成千上万 古往今来古往今来 音序表：音序表：A B C D E F G A B

25、C D E F G b c d e f b c d e f H I J K L M N H I J K L M N h i j k l m n h i j k l m n O P Q R S T O P Q R S T o p q r s t o p q r s t U V W X Y Z U V W X Y Z u v w x y z u v w x y z查字典练习查字典练习1 1、“凉凉”字用音序查字法应先查大字用音序查字法应先查大写字母（写字母（），在查音节（），在查音节（），），是（是（）结构，）结构，可组词（可组词（）。）。2 2、“过过”字用音序查字法应查大字用音序查字法应查大写

26、字母（写字母（），在查音节（），在查音节（），），是（是（）结构，）结构，可组词（可组词（）。）。3 3、“国国”字用音序查字法应先查大字用音序查字法应先查大写字母（写字母（），在查音节（），在查音节（），），是（是（）结构，）结构，可组词（可组词（）。）。变成新字在组词：变成新字在组词：丁丁-（）-（）青）青-（）-（）目目-（）-（）马）马-（）-（）上上-（）-（）车）车-（）-（）包包-（）-（）羊）羊-（）-（）中中-（）-（）火）火-（）-（）斤斤-（）-（）井）井-（）-（）京京-（）-（）云）云-（）-（）米米-（）-（）力）力-（）-（写出带有下列偏旁的字：写出带有下列偏旁的

27、字：辶（辶（）（）（）（）（）木（木（）（）（）（）（）氵（氵（）（）（）（）（）亻（亻（）（）（）（）（）口（口（）（）（）（）（）讠（讠（）（）（）（）（）艹（艹（）（）（）（）（）忄（忄（）（）（）（）（）广（广（）（）（）（）（）纟（）纟（）（）（）（）（）彳（彳（）（）（）（）（）扌（扌（）（）（）（）（）标点符号：标点符号：1 1、你写完作业了吗（）、你写完作业了吗（）2 2、公园里的花真美呀（、公园里的花真美呀（）3 3、夏天的夜晚（、夏天的夜晚（）公园里静）公园里静 悄悄的（悄悄的（）4 4、啊（、啊（）多美的夏夜呀（）多美的夏夜呀（）5 5、这是你的书吗（、这是你的书吗（）6

28、 6、白鹤把一条鱼埋在了柳树底、白鹤把一条鱼埋在了柳树底 下（下（）变换句子练习：变换句子练习：例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。（偷偷地）（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。1 1、汽车从街上驶过。（飞快地）、汽车从街上驶过。（飞快地）2 2、哥哥在吃苹果。（大口大口地）、哥哥在吃苹果。（大口大口地）3 3、小红在读书。（认真地）、小红在读书。（认真地）补充词语：（一）补充词语：（一）例：荷叶圆圆的，绿绿的。例：荷叶圆圆的，绿绿的。1 1、苹果（、苹果（），（），（）。）。2 2、太阳（、太阳（），（），（）。）

29、。3 3、黄瓜（、黄瓜（），（），（）。）。4 4、公路（、公路（），（），（）。）。5 5、（、（）（）（），（），（）。）。补充词语补充词语：（二）：（二）（）的小路）的小路 （）的天山）的天山（）的天安门）的天安门 （）的雪莲）的雪莲（）的家乡）的家乡 （）的歌声）的歌声美丽的（美丽的（）长长的（长长的（）动听的（动听的（）白白的（白白的（）轻轻地（轻轻地（）青青的（青青的（）清清的（清清的（）红红的（红红的（）火红的（火红的（）雄伟的（雄伟的（）量词练习：（一）量词练习：（一）一（一（）水牛）水牛 一（一（）图书）图书 一（一（）小树）小树 一（一（）小鸡）小鸡 一（一（）鲜花）鲜花

30、一（一（）小花）小花 一（一（）杏子）杏子 一（一（）白马）白马 一（一（）飞机）飞机 一（一（）山羊）山羊 一（一（）田地）田地 一（一（）星星）星星 一（一（）金鱼）金鱼 一（一（）石桥）石桥 一（一（）西瓜）西瓜 一（一（）小草）小草 一（一（）叶子）叶子 一（一（）白云）白云量词练习量词练习：（二）：（二）一（一（）小河）小河 一（一（）毛笔）毛笔 一（一（）衣服）衣服 一（一（）手）手to to 一（一（）kk子子 一（一（）青山）青山 一（一（）男孩）男孩 一（一（）红枣）红枣 一（一（）红旗）红旗 一（）一（）xinxin皮皮 一（一（）学生）学生 一（一（）老师）老师一（一（）

31、苹果）苹果 一（一（）鸭子）鸭子 一（一（）马）马 一（一（）电视）电视一（一（）大米）大米 一（一（）手）手把句子补充完整把句子补充完整1、我多想（、我多想（）。）。2、我们爱（、我们爱（）。）。3、（、（）吗？）吗？4、我非常（、我非常（）。）。5、（、（）一边（）一边（），一边（），一边（）。）。6、（、（）已经（）已经（）。）。7、（、（）是用来（）是用来（）。）。8、（、（）每次（）每次（）。）。9、下课了，同学们有的（、下课了，同学们有的（），有的），有的（），还有的（），还有的（）。）。把下列词语连成一句话并加上标点把下列词语连成一句话并加上标点：1 1、荷叶荷叶 凉伞凉伞 是是

32、 小鱼儿小鱼儿2 2、我的我的 我我 小伙伴小伙伴 请请 家里家里 到到 玩玩 来来3 3、美丽美丽 公公园园 花花 里里 有有 美丽美丽的的 许许多多4 4、作业作业 教室里教室里 小红小红 在在 做做 认真地认真地5 5、看见看见 你你 王老师王老师 了了 吗吗排列句子排列句子（1 1）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又）突然从泥土里钻出一条又细又 长的虫。长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫）我

33、问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。排列句子排列句子（2 2）（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。来了。（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（）小苗一天天地长高了，绿油油的，）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。真可爱。（）春天，我和几个同学在教室门前的）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。空地上，种上了向日葵。（）每天放学后，我和几个同学给向日）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。排列句子排列句子（3 3）

34、（）一天，小明来我家玩。）一天，小明来我家玩。（）他看了看我的几样小玩具。）他看了看我的几样小玩具。（）他画得多好啊，画了小鸟、孔）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。雀和天鹅。（）就拿起笔画起来。）就拿起笔画起来。排列句子排列句子（4 4）（）老师讲课以后，让大家做四道数学）老师讲课以后，让大家做四道数学题。题。（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。耐心地给他讲解。（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。笔，继续写下去。（）上课的时候，老师认真地讲课，同）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。学们专

35、心地听讲。（）小宁有一道题不会做，举手问老师）小宁有一道题不会做，举手问老师。排列句子排列句子（5 5）（）地面上，屋顶上，到处白茫）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。茫的。（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。像从天上倒下来似的。（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。就要下雨了。（）天空架起一道彩虹，多美啊！）天空架起一道彩虹，多美啊！（）不一会，风停了，雨止了，）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。太阳出来了。阅读理解（阅读理解（1）秋姑娘秋姑娘 秋姑娘来了，秋姑娘来了，多么美丽动人。多么美丽动人。苹果是你的脸苹果是你的脸蛋，蛋，

36、葡萄是你的眼睛，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，红枣是你的嘴巴，风铃是风铃是你的笑声。你从夏天走过来，你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。走进我们香甜的梦。【问题问题】1 1、仔细读儿歌，然后填空。仔细读儿歌，然后填空。秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的葡萄是它的 ，红枣是它，红枣是它的的 ，风铃是它的，风铃是它的 。2 2、秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。3 3、一年有四季，分别一年有四季，分别是：是：、。阅读理解（阅读理解（2）大熊猫大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友大熊猫是

37、我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。界带来了吉祥，带来了和平。我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。造优美的生活环境。【问题问题】1、按原文填空按原文填空 大熊猫（大熊猫（）我国的（）我国的（），（），（）我国稀有的（）我国稀有的（）动物。动物。熊猫盼盼为世界带来

38、了（熊猫盼盼为世界带来了（），带来了），带来了（）。）。2、你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“”大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （）大熊猫爱抱着脑袋睡大觉大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （）大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 （）大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （）小时侯的大熊猫很活泼小时侯的大熊猫很活泼 （）阅读理解（阅读理解（3）捉迷藏捉迷藏 小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏黄狗藏进油菜花，绿

39、鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。进红叶林。只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。结果最先被捉到。原因到底在哪里？原因到底在哪里？请你动脑想一想。请你动脑想一想。【问题问题】1、儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？（）（）（）（）（）（）（）2、它们都藏在哪里了？用、它们都藏在哪里了？用“”在文中画出来在文中画出来 3、为什么黑猪最先被捉到？、为什么黑猪最先被捉到？阅读理解（阅读理解（4）找果子找果子 小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，一天，小猴要到朋友家去，给

40、朋友带一袋，还剩下很多。怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋还剩下很多。怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整在地下，等回来再吃。小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到。【问题问题】1、短文第儿自然段有（、短文第儿自然段有（）句话。）句话。2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？阅读理解（阅读理解（5）小猪学游泳小猪学游泳 小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。小猪看见鸭子在水面上

41、玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：说：“哈哈，游泳太容易啦。哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。恐怕早就没有命了。【问题问题】1、故事里出现了哪些人物？故事里出现了哪些人物？2、谁救了小猪？谁救了小猪？3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？小朋友要不要向小猪学习，为什么？阅读理解（阅读理解（6）小铅笔小铅笔 我有一支心爱的铅

42、笔，是爸爸妈妈给我买的。我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！小朋友，你要好好学习呀！”【问题问题】1、这篇短文、这篇短文()节。节。2、第二节有、第二节有()句话。句话。3、用、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。划

43、出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：、这篇短文主要写了：(用用“”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()水要小朋友好好学习。水要小朋友好好学习。()这支铅笔很美丽。这支铅笔很美丽。()阅读理解（阅读理解（7）老爷爷微笑着说：老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚孩子，你很诚实。我要把这两把斧（子也送给你吧！实。我要把这两把斧（子也送给你吧！”孩子说：孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我老爷爷，不是我的东西，我不要。不要。”说完，拿着自己的斧子走了。说完，拿着自己的斧子走了。【问题问题】1、这段话共有（、这段话共有（）话。）话。2、学了本文后，我们也要做个（、学了本文

44、后，我们也要做个（）的孩子。的孩子。阅读理解（阅读理解（8）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。【问题问题】1、这首诗一共写了、这首诗一共写了 种植物。种植物。2、短文中写颜色的词有、短文中写颜色的词有 。阅读理解（阅读理解（9）我是一粒种子。春天到了，我才发我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高农民看了可高兴啦兴啦!【

45、问题问题】1、“我我”是是 。2、“我我”在在（时候）发芽，在（时候）发芽，在（时候）结果。（时候）结果。3、和和帮助帮助“我我”长大。长大。阅读理解（阅读理解（10）夏天夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。像一群仙女在翩翩起舞。【问题问题】1、这段话共有（、这段话共有（）句。）句。2、石榴花在、石榴花在 开放。它的花蕊是开放。它的花蕊是 的，花朵是的，花朵是 的。的。3、石榴花很多，从（、石榴花很多，从（）、（）、（）等词）等词可以看出。可以看出。看图写话（看图写话（1）看图写话（看图写话（2）看图写话（看图写话（3）看图写话（看图写话（4）看图写话（看图写话（5）看图写话（看图写话（6）看图写话（看图写话（7）