部编版语文六年级下册《第三单元试卷》(附答案)(DOC 4页).docx

1、 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题2020部编版六年级语文下册第三单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。（6分） pi hui jng hung qn wn kng x y wi wn hu 二、给下面句子中加点的词语选择正确的答案。（6分）日子：A.日期；B.时间（指天数）；C.指生活或生计。1.过去的日子如轻烟。（ ） 2.昨天是我参军的日子。（ ）3.日子越过越美。（ ）三、分别判断下面句子采用的修辞手法。（6分）1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）四、写出下列语句运用

2、的描写方法。（4分）1.（母亲）一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起”（ ）2.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。（ ）五、结合课文内容，理解下面的句子，选择正确的答案。（9分）1.我们的日子为什么一去不复返呢？（ ）A.作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。B.这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。C.作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。2.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子

3、。（ ）A.时间多的是，像汪洋大海。B.在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。C.过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。3.男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（ ）A.这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。B.这句话描写了男孩感觉天黑了，就依偎在母亲休息的温馨画面。C.写出了光线荒凉的特点，衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。六、根据课文内容填空。（9分）1.匆匆紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了 ，表达了作者对虚度年华感到 ，提示了 的复杂心情。2.那个星期天讲述了在一个

4、，母亲答应带作者外出，作者从 等到 ，再到天色暗下去，最终 的事，表达了作者的 之情。七、课内阅读。（11分）匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什盆呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.这段话主要写了作者 。（3分）2.第三句话采用了比喻的修辞手法，把 比作 和 ，说明 。（4分）3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”写出了作者对

5、 的思索，思索的结果是 。（4分）八、课外阅读。（19分）渴望晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。爸爸听完后，只是说一句：上学吧。晓萌愣了半天，也没想明白爸爸的话是什么意思。生日前一天，没见到爸爸的任何动静。为保险起见，他把那张滑板车价格调查表拿出来，用黑笔描

6、得粗粗的，先搁在爸爸的枕头边，又用酱菜瓶压在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。晓萌心里想，爸爸肯定会看见的。可是生日那天，早晨起床以后，晓萌彻底伤心了，因为爸爸什么也没有买。桌上，柜子里，床底下，哪儿都找过了，家里一样多余的东西都没有。爸爸正在睡觉，满屋子弥漫着一股的汗酸味、酒肉味。晓萌在垃圾袋前垂着头站了好久。然后他什么也没有说，背上书包，出门上学去了。1.晓萌今年过生日渴望得到一辆滑板车的理由是 。（4分）2.生日前三天，晓萌为自己的礼物做了哪些方面的谋划？想一想，在文中用“ ”画出来。（3分）3.第3段中画横线放、搁、压、粘三个动词表现了晓萌的 心理。（3分）4.阅读短文最后一自然段，如

7、果你是晓萌，此情此景，你想对爸爸说什么？（4分） 5.本文想告诉读者的是什么？说说你的理解。（5分） 九、写作。（30分）你有过下面这些感受吗？选择一种感受写一写，要写清楚是什么样的事情让你产生了这样的感受。题目自拟，字数不少于400字。激动 难过 沮丧 愧疚 感动参考答案一、徘徊 惊惶 亲吻 空虚 依偎 挽回 二、1.A 2.B 3.C三、1.比喻 2.拟人 3.反问四、1.动作描写、语言描写 2.心理描写、环境描写五、1.B 2.C 3.C六、1.时间流逝的踪迹 无奈和惋惜 旧时代的年轻人已有所觉醒但又为前途不明感到彷徨 2.星期天 早晨 中午 没有外出 伤感七、1.对时间流逝的哀叹与无奈

8、2.过去的日子 轻烟 薄雾 时间液逝的必然3.生命 生命短暂，需要珍惜八、1.街上的孩子们好多人都有。比赛时滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄。2.他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地以及不同价格的清单。3.表现了晓萌渴望爸爸给他买滑板车，提醒爸爸别忘记这桩事。4.示例：爸爸，你少喝点酒，少吃点肉，不就可以给我买滑板车了吗？或“爸爸，你对儿子的合理要求为什么毫不理解呢？”5.对孩子合理的要求，父母要尽最大努力满足；如果做不到也要耐心解释。九、略