1、草原赞歌 教学内容 1.听：欣赏草原小姐妹 2.唱： 草原赞歌 4.认：音乐常识：协奏曲 教学目标要求 1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受音乐作品中表现的形象，感受小英雄 对家乡、对幸福生活的热爱之情。 2.背唱草原赞歌 ，表现歌曲中的自豪感。 3.音乐知识：了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 教学重点 1.感受音乐作品中表现的主题形象，试着用竖笛吹奏主题，体验蒙古民歌的风格， 感受小英雄对家乡、对幸福生活的热爱之情。 2.背唱草原赞歌 ，并能表现出歌曲中的自豪情感。 教学难点 1.感受草原赞歌中具有草原骏马飞奔的规整节奏型：X X X X 和 X XX X X 及蒙 古民歌中衬词的运用。
2、 2.了解音乐知识：协奏曲 教学过程 一、导入部分 1今天老师为大家准备了许多精美的图片我们大家一起来欣赏一下。 课件在轻音乐声中播放蒙古草原的图片。 2大家知道这首诗描述的是哪里的风景吗？（草原） 课件出示：在辽阔的草原上，居住着许多勇敢、热情的人们，你们知道他们是什么 民族吗？（A、汉族 B、傣族 C、蒙古族） 3今天就让我们一起去草原看一看。 课件播放蒙古族的相关图片：蒙古包、蒙古袍、骑马、摔跤等。 二、新授歌曲草原赞歌 1下面我们就来学习这首非常好听的草原赞歌吧。 聆听并思考：歌曲的速度 歌曲的情绪 2从歌曲中，大家感受到了不仅旋律而且歌词也美，那么大家就一起有感情的朗诵 一遍歌词吧！
3、 3给出节奏，念出并用手拍出。 4识谱 （1） 听老师唱一遍歌谱找出相同与相似的乐句。 （2）学唱歌谱。边学教师边指出注意点。 5学唱歌词 （1）用“la”哼唱。边哼唱边用手划拍子。 （2）这首歌应该用什么样的情感来演唱呢？特别是哪句呢？ 注意：要唱得圆满、喜悦并饱含激情，才会表现出蒙古人豪爽奔放的性格。 （3）跟唱两遍，然后齐唱，个别唱。 三、欣赏草原英雄小姐妹 1 大家说这首歌曲好听吗？老师还给大家带来了一个动听的故事， 和这首歌曲有关 叫草原英雄小姐妹 。请学生闭上眼睛，然后播放草原小姐妹插曲片段。 问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？ 2介绍主奏乐器：琵琶 3简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。 4完整欣赏。问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？ 5 简单介绍协奏曲： 协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协同演奏的乐 曲形式。 6小姐妹为什么能奋不顾身、战胜暴风雪，保护羊群？他们的力量从哪里来？（来 自对家乡、对草原的爱和对幸福生活的向往。 ）让我们再一次一起饱含深情的演唱这 首歌吧 四、表演草原赞歌 1下面老师教大家学习几个简单的蒙古舞动作：扬鞭、耸肩、骑马等。 2边唱边跳， 3小组合作表演唱，可自编动作，队型。
