福建省厦门市-七年级(下)期中语文试卷(含答案)(DOC 22页).docx

1、 七年级（下）期中语文试卷 题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共13.0分）1. 请根据提示填写相应的古诗文。 （1）忧郁的日子里需要镇静：相信吧， _ 。（普希金假如生活欺骗了你） （2）朔气传金柝， _ 。 _ ，壮士十年归。（木兰诗） （3）鸟向檐上飞， _ 。（吴均山中杂诗） （4） _ ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （5）夜发清溪向三峡， _ 。（李白峨眉山月歌） （6） _ ，散入春风满洛城（李白春夜洛城闻笛） （7）岑参的逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式来表达怀亲之情的两句诗是 _ ， _ 。 （8）木兰诗中木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句是 _

2、 ， _ 。 （9）写一句关于黄河的诗句 _ ， _ 。二、语言表达（本大题共2小题，共12.0分）2. 根据情景，完成下列各题。 小明要参加某市庆“七一”诗歌朗诵比赛，为此他每天都练习得很晚。有一天邻居陈伯伯对他说：“小明呀，你学习可真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西。”小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力。” （1）伯伯说的话强调的意思是： _ （2）小明理解的意思是： _ （3）如果你是小明，回答是： _ 。3. 根据提示，完成下列各题 生命像向东流的一江春水，他从最高处fyun，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向

3、下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲到了层沙积土，口口口滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地bntng了起来，怒吼着。回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着 （1）请按照拼音写出正确的工整的正楷字。 （2）选文将生命比喻成“向东流的一江春水”，请你仿造选文的句式，以“生命又像”为开头写一段话，表现生命的特点，用上比喻的修辞手法。 生命又像 _ 。三、其他（本大题共1小题，共10.0分）4. 综合性学习。 书籍是人类

4、进步的阶梯。4月16日，眉山市正式启动“阅读的力量”全民阅读活动，为亲近“书香眉山”，搞好本次宣传活动，请你帮助完成以下任务。 下面是关于“全民阅读”的相关材料，请按要求作答。 （1）眉山日报最近完成了“眉山市全民阅读调查情况”，请根据以下统计图表，简要说明统计的结果。 提示：图表中的数字媒介阅读包括网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等 （2）观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面内容，至少用上一个成语。 （3）请你写出一句有关“书”的名言警句。 （4）通过电脑、手机阅读网络资料，已成为现代人的生活常态。请你谈谈“数字媒介阅读”的利与弊。四、名著导读（本大题共1小题，共7

5、.0分）5. 我也开始挣钱了。逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，料铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。平常放了学也去捡，每星期天去卖，一上子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次姥姥接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说： “真能干，好孩子！“种们俩完全可以养活好自己！” 有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。 （1）这段文字选自 _ 的著作 _ ，是作者自传体三部曲中的第一部，另外两部是 在人间、 _ “我”指的是主人公 _ 。 （2）这部小说中的哪个人物给你的印象最深呢？为

6、什么？五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）6. 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余， 有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能

7、击贼，下马作露布，唯傅修期耳。” 北史傅永列传【注】：让责备。露布公开的文告。 （1）解释下列句中加点字词 蒙辞以军中多务_ 自以为大有所益_ 永乃发愤读书_ 涉猎经史，兼有才干_ （2）下列“之”字用法与其他三项不同的一项是 _ A大兄何见事之晚乎B洪仲深让之而不为报C策之不以其道D愿陛下亲之信之（3）用现代汉语翻译下列句子。 但当涉猎，见往事耳 有友人与之书而不能答 （4）根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？傅永为什么能够“发愤读书”？ 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？。六、现代文阅读（本大题共2小题，共33.0分）7. 快回家去!快回家去

8、!拿着刚发下来的小学毕业文凭-红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们-修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他

9、为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 （1）“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指 _ ；一方面象征 _ （2）催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。旁边的夹竹桃

10、不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。这两句在文中有什么作用？ 选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？ （3）虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？8. 读懂父爱陆川 我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格。从我的童年到青年时代，父亲与我沟通的次数屈指可数， 淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。 我从小酷爱文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对我的选择，认为我没有生活积淀和感受，拍不出什么好电影，

11、还自作主张地为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对他有了怨言。 大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活了。这次，我没有告诉父亲，就报考了导演系的研究生。入学考试时，电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗？他不行拉关系又有什么用？” 虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的“冷酷”还是让我心里很不舒服。我总觉得父亲有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发展。 几年后，我成为北京电影制片

12、厂的专业导演，因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影。那时候，我整天无所事事，常常坐在街头，看着夕阳发呆。此时，父亲已经写出了苍天在上大雪无痕等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资方。我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味。 2001年，我的事业终于迎来了转机，我导演的电影寻枪荣获国际国内10多项大奖。我满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还很多。”我回敬了父

13、亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候。”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很长时间谁也不搭理谁。 2004年9月，就在我执导的电影可可西里进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间，苍老了很多。 料理完姑姑的后事，我陪着父亲回至北京，此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竞那么瘦弱无助，我内心五味杂陈见父亲头发乱了，我打来热水为他洗头发。这一平常举动，竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺爱和纵容孩子，是一个父亲最大的失职” 父

14、亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄可可西里时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不着，一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦。当读懂父爱时，我已经30多岁了。 （1）阅读全文，简要概括“我”读懂父爱的心路历程。 （2）品读文章： 请品味第段画线句“淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界”的妙处。 “此时再看父亲，那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈”一句中“五味杂陈”的心理是怎样的？ （3）文章第自然段中父亲说他从不“溺爱和纵容孩子”，具体表现在哪些方面？ （4）你认为文中的“父亲”是

15、怎样的一位父亲？从中你得到了怎样的启示？七、作文（本大题共2小题，共110.0分）9. 阅读下面的文字，根据要求作文。 衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。 请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。 要求： 题目自拟，文体自定； 有真情实感，不得套写抄袭； 用现行规范的汉语言文字表达； 不少于600字（写成诗歌不少于20行）； 文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。10. 题目：因为有你，我 （加上恰当的词或短语，补足题目） 要求： 根据提示，扣题作文； 文体自选（诗歌除外），字数不少了500字； 正文中如需出现本市人名、地

16、名、校名，请用xx代替。答案和解析1.【答案】快乐的日子将会来临；寒光照铁衣；将军百战死；云从窗里出；独坐幽篁里；思君不见下渝州；谁家玉笛暗飞声；马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；万里赴戎机；关山度若飞；黄河之水天上来；奔流到海不复回【解析】（1）快乐的日子将会来临 （2）寒光照铁衣将军百战死（“铁”易写成别字“贴”） （3）云从窗里出 （4）独坐幽篁里（注意“簧”的书写） （5）思君不见下渝州（注意“渝”的书写） （6）谁家玉笛暗飞声 （7）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（注意“纸”的书写） （8）万里赴戎机，关山度若飞（注意“戎”的书写） （9）示例：黄河之水天上来，奔流到海不复回 该题考查

17、的是古诗词、古文的背诵与默写要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字） 做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事2.【答案】打扰我们休息；夸奖自己勤奋；陈伯伯，对不起！接下来我会注意的，不再打扰你们的休息了【解析】（1）根据语境，“为此他每天都练习得很晚”，显然是影响到大家休息 （2）小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力”显然是理解为陈伯伯是在夸奖

18、他 （3）这里要听出陈伯伯的弦外之音，小明谦虚的回答道：“陈伯伯过奖了，我还差得很远，还需要努力”打扰到大家休息当然先要表述歉意，然后说明自己不会再影响大家休息了 答案示例： （1）打扰我们休息 （2）夸奖自己勤奋 （3）陈伯伯，对不起！接下来我会注意的，不再打扰你们的休息了 本道题考察学生的口语交际与理解能力 语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现所以，我们应该认真对待这方面的训练3.【答案】一棵长青藤，它滋生于大地，吸收着大地的滋养，沐浴着阳光雨露的滋润，在山坡草地、悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己

19、的青枝绿叶，尽情的张显着向上的活力【解析】（1）按拼间写汉字，要求字体工整，不写错别字 （2）读语段结合要求，展开想像，可把生命比作一棵青藤，体现他的生命力，体现他的默默奉献精神等 答案： （1）发源/奔腾 （2）生命又像一一棵长青藤，它滋生于大地，吸收着大地的滋养，沐浴着阳光雨露的滋润，在山坡草地、悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己的青枝绿叶，尽情的张显着向上的活力 此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯 解答此题，可细读语段，把握描述角度后展开想像作答4.【答案】（1）此题考察了图表的分析 作图表题时一定要注意仔细读

20、图表，横向纵向提取信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高 首先根据“全民阅读”这一主题仔细阅读调查统计表内容，了解表中各标注项的内容以及有关的数据，从“眉山市全民阅读”这个方面概括表中所反映的信息，归纳结论 （2）此题考察了图画的描述和赏析 根据“全民阅读”这一主题仔细观察漫画的内容，由“渴”字即可想到成语“如饥似渴”，以此来说明人们对阅读的热情 （3）此题考察了名言警句的积累 回

21、答此题时，要注意写与书有关的名言，而且是名句 （4）此题考查学生对某种现象发表看法，要注意先表明观点，然后阐释理由，言之有理即可 可从数字媒介阅读”的利与弊两个方面来谈，语言客观不偏激 答案： （1）近年来，眉山市全民阅读率逐年上升（1分），其中数字媒介阅读率上升幅度远远超过纸质媒介阅读率（或：其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛；或：2012年数字媒介阅读率增幅最大（以上三种情况，任表述一种均可给2分） （2）书籍里盛满了聪明泉（1分），人们如饥似渴地汲取书中的水分，就能变得聪明睿智（1分）（或：书是聪明泉，人们争先恐后地去汲取养分） （3）示例：学而不思则罔，思而不学则殆读万卷书，行万里路 （

22、4）利：扩大了中学生的阅读范围，丰富了中学生的知识，学到了很多课外的知识，对日益激烈的竞争，时间就是金钱，上网能够有效的节省时间有很多的学生买了书只看一遍就扔到一边太浪费了，上网省钱的一面就显而易见了在阅读过程中还可听音乐放松，让电脑读书也是一种享受 弊：影响视力，电脑信息面太广中学生的辨别是非能力尚未成熟，很容易沉溺其中不可自拔例如：有些人迷上了电脑中的武侠言情小说，不顾老师家长劝诫，无心学习，荒废学业有的学生为到网吧上网，收取保护费，抢劫等，走上犯罪道路，毁了家庭【解析】此题考察了图表的分析、图画的描述和赏析、名言警句的积累、对某种现象发表看法 作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取

23、信息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯，对于从生活中看到的现象，从读书中发现的问题等等，自己不仅要多思考，多问几个为什么，怎么做，还要多与同学交流、讨论，这样，自己的理解和表达能力才会迅速提高5.【答案】高尔基；童年；我的大学；阿廖沙【解析】（1）本段文字选自童年，是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（另两部分别是在人间、我的大学），它讲述的是阿廖沙（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况 （2）不管是读者，还是作品里的阿廖沙，印象最深的应该就是慈祥、仁

24、和、勇敢、正义、充满爱心的外祖母形象 答案：（1）高尔基、童年我的大学、阿寥沙 （2）示例：阿廖沙的外祖母给人的印象最深，因为在当时的家庭环境中，不仅贫穷，而且充满暴力、纠纷、吝啬、仇恨在这样令人窒息的、恶劣的生活氛围里，唯有阿廖沙的外祖母慈祥、仁和、勇敢、正义、充满爱心，为阿廖沙童年时代的人格成长树立了一个正面的、充满人性的光辉的榜样 本题考查童年故事情节及人物形象分析 童年出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强6.【答案】推辞；好处；于是，就；粗略地阅读；A【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借

25、助整个句子的意思来判断 吕蒙用军中事务繁多来推托辞：推辞，推脱 自己觉得获益很多益：处 于是傅永就发奋读书乃：于是，就 广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略涉猎：粗略地阅读 （2）本题考查一词多义答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案 A长兄你认清事物怎么这么晚呢？之：结构助词，此处无实际意义 B洪仲狠狠地责备他，不给他答复之：代词 C鞭策它，不用正确的方法指：代词 D希望陛下亲近他们，信任他们之：代词 故选：A （3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有

26、无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺此句中重点的词有： 但：只，仅当：应当涉猎：粗略地阅读见，了解；往事，指历史耳：语气词，表示限制语气，罢了只应当粗略地阅读，了解历史罢了 与：给，寄给；书：信；而：却；答：回复句子翻译为：有个友人寄给他一封信，他却不能回复 （4）本题考查概括文章内容的能力吕蒙在孙权的劝说下，认清了学习的重要性，从而刻苦学习；“洪仲深让之”，傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性 本题考查概括人物形象特点的能力文中的二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能

27、刻苦学习；结果都有了惊人的长进 答案： （1）推辞好处于是，就粗略地阅读 （2）A （3）只应当粗略地阅读，了解历史罢了 有个友人寄给他一封信，他却不能回复 （4）吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习；傅永遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性 他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进 参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多

28、”吕蒙于是开始学习 当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了 【乙】傅永，字修期，是清河人小的时候跟随叔父傅洪仲从青州进入魏国，不久又投奔南方他很有气魄和才干，勇气过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上飞快地奔跑他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教洪仲，洪仲狠狠地责备他，不给他答复（帮他回信）于是傅永就发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武

29、略皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了” 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪：通“耶”，语气词表反问语气 卿今当涂掌事 当涂：“涂”通“途”，道路，仕途亦作当权 词类活用 1蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词 2大兄何见事之晚乎 之：主谓取独 一词多义 以： 蒙辞以军中多务（介词，用） 自以为大有所益（认为） 当： 但当涉猎（应当） 当涂掌事（掌管） 见： 见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清）7.【答案】爸爸栽种的花儿谢了；爸爸生命即将逝去【解析】（1）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子

30、，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可双关是指一句话包含两个意思通过文章可以看出“爸爸的花儿落了”一方面指爸爸栽种的花儿谢了；还指爸爸生命即将逝去 （2）本题是对伏笔的考查“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”就是伏笔，暗示爸爸即将去世 本题是对内容

31、概括的考查，根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可从文中“老高，我知道是什么事了，我就去医院”我从来没有过这样的镇定我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子”总结出：我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了” （3）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可注意语言流畅，表达准确对在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答 答案 （1）指爸爸栽种的花儿谢了；爸爸生命即将逝去

32、 （2）暗示爸爸即将去世 “我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了” （3）对在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答 本文通过记叙虽然爸爸去世了，但是在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”成长长大了，“我”的坚强，是对他最好的报答 “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索好处是交代含蓄，使文章结构严

33、密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果8.【答案】（1）本题是对文章内容和感情的考查按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答从原文找到：心生埋怨-觉得冷酷-难以言说-失望-五味杂陈-感动 （2）本题是对句子赏析的考查句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情（2）拟人：赋予事物以人的性

34、格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果运用比喻的修辞手法，用“薄纱”来比喻淡淡的隔阂，生动形象的表现了父亲与儿子产生的一层隔膜 既包含以往对父亲“威严、冷酷”的不理解而产生的怨恨，又对父亲此时“瘦弱无助”的模样产生爱怜 （3）本题是对内容概括的考查方法：一、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容这是最常用的方法用这种方法要注意两点：二：要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文

35、章的主要内容必须先认真阅读课文，筛选出关键信息父亲从不“溺爱和纵容孩子”，表现在：反对儿子报考北京电影学院导演系；儿子报考北京电影学院研究生时，不为儿子活动（走后门）；儿子希望父亲为自己写剧本、拉投资时，告诫儿子自己的事情自己解决；儿子导演的电影获大奖时，提醒儿子继续努力 （4）本题的考点是人物形象描写与分析概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点从儿子报考北京电影学院研究生时，不为儿子活动（走后门）看出父亲家教

36、严格、不溺爱和纵容孩子；从儿子导演的电影获大奖时，提醒儿子继续努力看出父亲关心孩子成长、用心良苦启示：父亲的爱是含蓄而深沉，用心良苦的 答案 （1）心生埋怨-觉得冷酷-难以言说-失望-五味杂陈-感动 （2）运用比喻的修辞手法，用“薄纱”来比喻淡淡的隔阂，生动形象的表现了父亲与儿子产生的一层隔膜 既包含以往对父亲“威严、冷酷”的不理解而产生的怨恨，又对父亲此时“瘦弱无助”的模样产生爱怜 （3）反对儿子报考北京电影学院导演系；儿子报考北京电影学院研究生时，不为儿子活动（走后门）；儿子希望父亲为自己写剧本、拉投资时，告诫儿子自己的事情自己解决；儿子导演的电影获大奖时，提醒儿子继续努力 （4）第一问：

37、家教严格、不溺爱和纵容孩子、关心孩子成长、用心良苦的父亲启示：父亲的爱是含蓄而深沉，用心良苦的【解析】本文通过记叙父亲反对儿子报考北京电影学院导演系；儿子报考北京电影学院研究生时，不为儿子活动（走后门）；儿子希望父亲为自己写剧本、拉投资时，告诫儿子自己的事情自己解决；儿子导演的电影获大奖时，提醒儿子继续努力，表现出父亲的爱含蓄而深沉，用心良苦 句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情（2）拟人：赋予事物以人的性格

38、、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果9.【答案】【例文一】 回味无穷的“海军服” 又见到了那件黑色的“海军服”，展开一看，右胸口上一个圆圆的校徽-育才小学这件普通的校服，如同一把钥匙，打开了我记忆的藏宝盒 湿漉漉的“海军服” “于同学，今天雨下得这么大，作为闺蜜，有没有责任把俺送回家呢？”小于想也不想地撑起伞，拽我一起走进雨幕雨越来越大，雨点“噼里啪啦”地打在伞上 那把小伞被风刮得东倒西歪，我们甚至抓不住索性，我们收起伞，看着雨滴一滴一滴地落在我们的“海军服”上校服一点点被雨水浸湿，我们加快了奔跑的脚步 到了家，我们

39、用力拧着湿漉漉的校服，相视一笑 脏兮兮的“海军服” 烈日下，红色跑道被晒得发烫，我和小于站在起跑线前，牵着彼此的受，互相鼓励一声发令枪响，我们一同冲了出去，动若脱兔 阳光照在我们身上，灼烧着我们的皮肤我们的衣衫飘了起来，汗水浸湿着“海军服”终于，我们在同学们的呐喊声中，冲到了终点 我们彼此望着脏兮兮的“海军服”，那几片汗渍，见证着我们的友谊 香喷喷的“海军服” “走啊走啊走啊走，我们大手拉小手”我和小于开心的歌声飘荡在森林公园我支起烧烤架，拿出各种肉串和蔬菜旁边的父母只是食客，我们当伙夫，做了一道快乐的烧烤盛宴 香喷喷的烤肉在“吱吱”地呻吟，升腾起一股股香气我们大快朵颐，烤酱地落在我们的“海军

40、服”上，像是点缀着不知名的小花 哈哈，我们彼此看着对方的“海军服”，有点遗憾，有点肆无忌惮，更多的是开心 记忆中的美好瞬间，永远停留在我们的记忆如今，看着这件陈旧而小巧的“海军服”，我不由得感喟，童年如此美好，让人舍不得长大 在孩提岁月里，穿的最多的当是校服了吧一件普通的“海军服”，当然比不上大街上琳琅满目的华丽时装，但这样的衣着，见证着童年时代的友谊，见证着不曾复杂的心境这样的衣着，只有最可爱的时光里才会有；总令人回味悠长 【例文二】 妈妈换衣记 我的妈妈是个土生土长的乡下人，初来城市那会儿，真可谓“刘姥姥进了大观园”不过呢，经过这几年的打拼，妈妈变了不少最大的变化，当属她的衣着 千年运动衣

41、 妈妈在衣着上素来大大方方，不讲究华丽和装扮，所有，刚来城市时，什么连衣裙、皮凉鞋、带褶的裙裤，她看都不看每次上班，她最喜欢穿的就是运动衣慢慢地，我察觉到，妈妈的服装就是千年不变的运动衣这让我这个女儿有点苦恼我逮机会就撺掇着妈妈去买衣服，而且严禁出入运动衣店 开始，妈妈百般推脱，就是不喜欢买裙子，但经不起的死搅蛮缠，终于，她的衣着慢慢地发生了变化 第一件裙子 夏天来了，妈妈突然对我说：“康康，走，陪妈妈买件衣服去”一听这话，我打了个激灵，赶紧问道：“是双星店呢，还是361？要不，还是去李宁吧”妈妈笑了笑：“我打算买条连衣裙”我惊喜地说道：“哎呦，太阳打西面出来了吗？”妈妈不好意思地笑了笑：“别

42、的老师都穿连衣裙，我也想买一件” 后来，我们到了商场，千挑万选，相中了一件浅粉色，上面有一些深色小碎花的连衣裙干脆，我又怂恿着妈妈去买双凉鞋，于是，妈妈又买了一双三厘米不到的白的低跟凉鞋嘿嘿，不管怎么，妈妈的衣着变化了，开始有进步啦 妈妈真洋气 这几年，经过我的不断的“教育”和“引导”，当然啦，妈妈的觉悟也不低，她终于开始接受新鲜的服装了，在衣着打扮上，开始新潮起来，买服装的眼光也高了不少 去年的冬天，妈妈竟然花一千多元，买了一件青色的羽绒服，虽说花钱不少，我觉得妈妈的手有点放得太开，但我还是为妈妈的变化感到高兴慢慢地，妈妈不再经常穿运动衣，开始喜欢各种服装了那些运动服，伴随着我的长大，竟然成

43、了我的主打服装 瞧，妈妈的衣着变化够大吧无论的运动衣还是连衣裙，这样的衣着都说不上好坏，只是如果一味地沉溺于一种衣着，再漂亮的妈妈也变得呆板起来我期待着妈妈“换衣记”继续上演，一直坚持，好让我留下更精彩的回忆，也祝愿妈妈越穿越年轻 【例文三】 姐姐的花裙子 姐姐喜欢夏天，喜欢夏天的繁花，喜欢夏天铺天盖地的阳光，喜欢夏天的热情，喜欢像夏天那样风风火火尤其是，她喜欢夏天穿上漂亮的花裙子 当然，这都是近些年的事情，以前姐姐是从不穿花裙子的，校服和短裤是姐姐的最佳搭档一到夏天，姐姐就会宅在家里，不出门，不晒太阳，淑女的典范如今，我看着姐姐满满一柜子的花裙子，像是跌入了花的海洋这些花裙子好像把整个夏天引得花团似锦不知道为什么，姐姐忽然穿上了花裙子，那么多的花裙子 “小妹，把床上的裙子打包起来，今晚我们有公益活动”姐姐一边忙着整理书包，一边穿裙子一边喊我 我看见姐姐穿上花裙子，微微欠身，提起裙摆，踮起脚尖，旋转，转起来的花裙子像一朵盛开的玫瑰“怎么样，好看吧？你知道，姐姐以前是不曾像现在这样热情奔放和外向的，而且也并不喜欢夏天，也不喜欢穿那么惹眼的花裙子但是，花裙子让姐姐看到了世界的美好，给姐姐带来希望和活下去的力量” “就算我生长的地方不被阳光照耀，我也想像它