1、 - 1 - 第一单元第一单元 童声里的中国童声里的中国 教学内容教学内容 第 1 课时：欣赏草原小姐妹 唱草原赞歌 歌表演草原赞歌 第 2 课时：欣赏 童声里的中国唱好一个土娃子装饰音的作用 教学目标教学目标 1通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动，感受不同地区音乐作品的风 格差异，通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2背唱草原赞歌 ，表现歌曲中的自豪感。 3欣赏草原小姐妹了解琵琶音色，和协奏曲的形式。 4自主参与各项音乐活动，尝试不同方式表现中国娃形象，大胆表达 内心感受。 教学重点难点教学重点难点 通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受不同的音乐风格， 激发学生以“中国娃”为
2、荣的自豪感，培养起热爱祖国、胸怀大志的高 尚品质及乐观向上的生活态度。 第第 1 1 课时课时 一、组织教学，师生音乐问好。 二、欣赏草原英雄小姐妹 1.导入： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 ”大家知道这首诗描 述的是哪里的风景吗？（草原）今天就让我们一起去草原看一看。 2.,请学生闭上眼睛，然后播放草原小姐妹插曲片段。 3.问：这段音乐熟悉吗？是什么乐器演奏的？ 介绍主奏乐器：琵琶 简要介绍龙梅和玉容小姐妹在狂风暴雪中奋勇保护羊群的英雄事迹。 4.完整欣赏。 5.重点欣赏第 1 段。 问：除了琵琶，还有什么乐器参与演奏？ 介绍协奏曲:协奏曲是指某件独奏乐器和管弦乐器或民族乐队协 同演奏的乐曲形式。 三、新授歌曲草原赞歌 1.听范唱，从歌曲中，大家感受到了什么？（欢乐的情绪，自豪的 感情） 视谱。 2.随琴哼唱两遍。 3.问：歌曲中有几个不同的音？最低音是哪个？最高音是哪个？全 曲可分为几句？有没有相同的乐句？ 4.用“LU”模唱旋律。 5.熟悉歌词，演唱歌曲。 6.歌曲处理。 7.完整演唱。 四、课堂小结：高唱赞歌，学习英雄，当无愧于“中国娃”称号的新时 代的好儿童。
