1、小学 科学 三年级 2626.刹车的学问刹车的学问 材料准备材料准备 学生准备：学生准备： 自行车图片一张自行车图片一张 出行方式： 自行车 步行 摩托车 小汽车 飞机 火车 自行车有哪些部分？ 控制部分控制部分、传动部分传动部分、制动部分制动部分 思维导航：思维导航： 1. 1.刹车片在哪些位置？刹车片在哪些位置？ 2.2.刹车片选用的什么材料？刹车片选用的什么材料？ 3. 3. 控制部分和制动部分是怎样连接的？控制部分和制动部分是怎样连接的？ 4. 4. 刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？ 刹车片在哪些位置？刹车片在哪些位置？ 刹车在自行车的哪些位
2、置？ 2.2.刹车片选用的什么材料？刹车片选用的什么材料？ 3. 3. 控制部分和制动部分控制部分和制动部分 是怎样连接的？是怎样连接的？ 4. 4. 刹车系统的制动部分刹车系统的制动部分 利用了什么科学原理？利用了什么科学原理？ 4. 4. 刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？ （1 1）把车轮转动起来，把车轮转动起来，请请家长帮忙握紧家长帮忙握紧 手刹，然后认真观察：当家长紧握手刹时，手刹，然后认真观察：当家长紧握手刹时， 自行车的刹车片与钢圈之间发生了什么变化？自行车的刹车片与钢圈之间发生了什么变化？ 可多次观看。可多次观看。 （2 2）看明白之后
3、，可以自己紧握手刹，看明白之后，可以自己紧握手刹， 反复体验手上的感觉。反复体验手上的感觉。 自行车刹车系统的制动部分是利用橡自行车刹车系统的制动部分是利用橡 胶块与钢圈之间紧贴在一起产生摩擦以及车轮胶块与钢圈之间紧贴在一起产生摩擦以及车轮 与地面之间产生的摩擦而产生阻力与地面之间产生的摩擦而产生阻力，阻碍了车阻碍了车 轮的转动轮的转动，从而使行驶中的自行车停下来从而使行驶中的自行车停下来。 4. 4. 刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？ 刹车视频刹车视频 1. 1.课后搜集有关汽车的资料，包括汽车的种类、外观、课后搜集有关汽车的资料，包括汽车的种类、外观、 最重要的是汽车的刹车部分，在了解自行车刹车系统及其最重要的是汽车的刹车部分，在了解自行车刹车系统及其 原理的基础上去了解汽车的刹车系统及其原理。原理的基础上去了解汽车的刹车系统及其原理。 拓展与创新：拓展与创新： 2 2. . 随着科学技术的发展随着科学技术的发展，自行车是在不断发展自行车是在不断发展 变化的变化的。课下搜集并了解有关课下搜集并了解有关“自行车发展的历自行车发展的历 史史，” 可以是文字资料也可以是视频资料可以是文字资料也可以是视频资料。
