高级育婴师理论题库(DOC 27页).doc

1、仅供个人参考For personal use only in study and research; not for commercial use职业技能鉴定国家题库育婴师高级理论复习题一、单项选择1. 职业道德通过()，起着增强企业凝聚力的作用。 A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利 C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系2. 正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是()。 A、没有职业道德的人不会获得成功 B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德 C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德 D、职业道德是人获得成功的重要条件3. 企业员工在生产经营活动中，不符合平等尊重要求

2、的是()。 A、真诚相待，一视同仁 B、互相借鉴，取长补短 C、长幼有序，尊卑有别 D、男女平等，友爱亲善4. 只有学习和掌握()生长发育的特点和规律，才能做好育婴工作。 A、13岁婴儿 B、04岁儿童 C、16岁儿童 D、03岁婴儿5. ()是儿童的每个年龄段都具有的特点。 A、不稳定、独立 B、相对稳定、独立 C、相对稳定、相似 D、不稳定也不独立6. ()是婴儿大动作发育的顺序。 A、抬头、坐、立、行、跳、跑等 B、抬头、立、坐、行、跑、跳等 C、抬头、行、立、坐、跳、跑等 D、抬头、坐、立、行、跑、跳等7. 从发生到成熟大约要经历()时间的是人的思维能力。 A、1015年 B、1520

3、年 C、1820年 D、512年8. ()不属于3岁前婴儿想象的特点。 A、想象的内容比较简单 B、缺乏自觉的、确定的目的 C、空间想象 D、再造想象9. ()是矿物质的功能。 A、维持和调整机体 B、储存热能 C、维持体内环境稳定 D、供给热能10. 对锌的作用描述不正确的选项是()。 A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂 B、具有促进细胞分裂、生长的作用 C、对人体味觉功能起重要作用 D、是热量的“贮油罐”11. ()不是婴儿教育的误区。 A、把早期教育等同于智力开发 B、让婴儿在快乐中 C、过早进行专业训练 D、用成人的标准来要求12. 安排婴儿的运动游戏，不应以()为依据。

4、A、婴儿的身心特点 B、成人的喜好 C、季节和环境 D、婴儿的健康水平13. 下列对职业培训的含义描述不正确的是()。 A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要 B、培训对象是要求就业和在职的劳动者 C、职业培训以提高素质及职业能力为目的 D、通过高等学校举办的职业培训课程才算完成14. 对婴儿生长发育过程具有重要作用的三种微量元素()。 A、钙、钾、铁 B、铁、锌、镁 C、碘、锌、钠 D、铁、锌、碘15. ()包括人体测量学的各个参数。 A、营养结局 B、生长发育指标 C、营养状况 D、健康水平指标16. 关于健康水平指标描述全面的是()。 A、生化参数和生活参数 B、生理参数和生

5、活参数 C、营养参数和生理性参数 D、生化参数和生理参数17. 科学合理的膳食结构应是()。 A、各类食物都有一定的量 B、食物种要单一 C、经常食用高脂肪和高蛋白的食物 D、经常食素食偶尔食肉18. ()是婴儿膳食搭配不正确的一项。 A、荤素搭配 B、干稀搭配 C、甜咸搭配 D、凉热搭配19. 婴儿重度脱水眼窝和前卤()。 A、深陷 B、明显凸起 C、无明显凹陷 D、一般会凹陷20. 护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是()。 A、睡前要吃饱 B、睡前要喝够水 C、不要过度疲劳 D、室内空气要干燥21. ()是育婴师学习居室卫生的目的。 A、营造有利于婴儿健康的生活环境 B、学习清扫房间的便捷

6、方法 C、有力于提高家庭的社会地位 D、有利于家长掌握婴儿的发展规律22. 在为婴儿选择服装时()是正确的做法。 A、价格昂贵 B、便于洗涤 C、便于汗液的蒸发和婴儿活动 D、耐穿23. 婴儿出生后第一个月内()变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。 A、大脑 B、饮食 C、消化系统 D、体重24. 学习预防接种的目的是()，指导育婴师对婴儿接种反应进行处理。 A、掌握接种方法 B、掌握免疫知识 C、掌握打针方法 D、治疗疾病25. 多在六个月左右发生的一种婴儿常见病是()。 A、水痘 B、湿疹 C、麻疹 D、肝炎26. 高级育婴师学习预防铅中毒的目的不包括()。 A、杜绝铅中毒 B、适当采

7、取预防措施 C、防治婴儿铅中毒 D、能够识别婴儿铅中毒27. ()是预防铅中毒的措施中不正确的。 A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋 C、不要带婴儿去街边玩耍或长期停留 D、经常给婴儿洗手28. 发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，减少吸收，及时()，对症治疗。 A、喝奶 B、解毒 C、吃药 D、涂抹药膏29. 婴儿头朝下摔下来，如出现()，那可能是脑震荡，要立刻送医院。 A、发热、鼻塞、流眼泪 B、抽搐、惊叫、瞪眼 C、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐 D、呕吐、腹泻30. 如果需要婴儿喝含淀粉的液体并催吐，则是婴儿误服了()。 A、啤酒 B、零食 C、果汁 D、腐蚀性药物31. 两

8、岁以下的婴儿失去知觉时，用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手按压胸骨下部的位置，每分钟()，压下的深度为1.52.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。 A、10次 B、50 次 C、30次 D、100次32. 下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。 A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容 C、制定适宜的教学目标 D、实施教学计划的步骤和考评33. 婴儿在几大行为领域能力的()，是确定教学计划起点的依据。 A、平均点 B、最高点 C、最低点 D、不同点34. 短期目标是()的具体步骤。 A、长期目标 B、整体目标 C、小目标 D、分化目标35. ()不属于

9、实施教学计划的服务内容。 A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 B、向家庭提供与实施计划有关的咨询 C、向家庭提供与实施计划有关的服务 D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案36. 实施婴儿个别化教学计划一般采取行程性评估的评估方式，或称()。 A、基本评估 B、整体评估 C、总结性评估 D、过程评估37. ()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。 A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水平 C、关于婴儿家庭的所有资料 D、婴儿家庭资料和家长的工作能力38. 下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是()。 A、以游戏为基本

10、活动，寓教育于各项活动之中 B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C、游戏活动是实施教育教学的重要手段 D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学39. 婴儿活动的多样性，体现在最基本的()活动中。 A、被动认知 B、学习 C、游戏 D、思考40. 在婴儿游戏的活动中，不能学会()。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D、促进婴儿心理、生理的发展41. 下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释()。 A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展 B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，

11、所以只要注重某一方面的发展即可 C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 D、为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展42. 将个别教学计划划分为五个领域的根据是()。 A、婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验 B、成人的经验 C、五个系统的学科 D、国外婴儿的发展特点43. ()是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。 A、通过多种途径进行教育 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 D、每个生活细节都是教育的形式44. 尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，()是婴儿教育的最终目标

12、。 A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展 B、促进婴儿在原有水平上的提高和发展 C、促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展 D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上45. 确定个体游戏目标不应采取的方法是()。 A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标 C、总目标的确定要以各领域发展水平的平均值为基础 D、要以婴儿发育评价为依据46. 确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别，在于针对个体还是()发展水平的平均值。 A、团体中少数儿童 B、团体中大多数儿童 C、团体中某个儿童 D、团体中所有儿童47. 不应该()来选择

13、游戏素材。 A、围绕婴儿的周围环境 B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣 C、围绕游戏的难易程度 D、围绕育婴师的生活经验和家庭需要48. ()不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。 A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定 B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要49. 婴儿发展评价是指()。 A、只对婴儿智力发展水平进行评定和估价 B、只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价 C、对婴儿发展水平和各项能力的发

14、展水平及其发展速度的评定和估价 D、只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价50. 婴儿一般发展水平是指()。 A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现 B、不同年龄阶段的婴儿认知能力的表现 C、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现 D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现51. 下列选项中没有正确表述职业道德范畴特点的是()。 A、范围上的有限性 B、内容上的稳定性 C、遵循上的随意性 D、形式上的多样性52. 职工对企业诚实守信应该做到的是()。 A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识 C、保守企业秘密，不对外谈

15、论企业之事 D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做53. 下列事项中属于办事公道的是()。 A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则至上，不计个人得失54. 下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是()。 A、勤劳是人生致富的充分条件 B、节俭是企业持续发展的必要条件 C、勤劳不如巧干 D、节俭不如创造55. 个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列()的变化的过程就是婴儿发展。 A、饮食 B、动作 C、思想意识 D、生理、心理56. ()不属于个体在成长中需要完成的发展任务的内容。 A、学习走路和说话 B、学习食用固体食物和控

16、制排泄机能 C、学习多种生存技能 D、学习认识自身器官和有关性别的行为57. ()是儿童的每个年龄段都具有的特点。 A、不稳定、独立 B、相对稳定、独立 C、相对稳定、相似 D、不稳定也不独立58. ()是婴儿大动作发育的顺序。 A、抬头、坐、立、行、跳、跑等 B、抬头、立、坐、行、跑、跳等 C、抬头、行、立、坐、跳、跑等 D、抬头、坐、立、行、跑、跳等59. 因为()，所以婴儿婴儿易兴奋易疲劳。 A、婴儿的神经细胞缺乏髓鞘 B、大脑皮层发育不完善，抑制过程形成较慢 C、小脑发育晚 D、植物神经发育晚60. 03婴儿心理发展包含()等重要方面。 A、感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学

17、习能力 B、注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观 C、感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平 D、生活能力、人生观、判断能力、思考能力61. ()是言语发展早期阶段的两个时期。 A、02岁言语的发生期和23岁言语的初步发展期 B、03岁言语的发生期和35岁言语的初步发展期 C、01岁言语的发生期和13岁言语的初步发展期 D、12岁言语的发生期和23岁言语的初步发展期62. 下列对动作发展的规律描述不正确的选项是()。 A、从整体动作到分化动作 B、从上部动作到下部动作 C、从大肌肉动作到小肌肉动作 D、从下部动作到上部动作63. ()是矿物质的功能。

18、A、维持和调整机体 B、储存热能 C、维持体内环境稳定 D、供给热能64. ()是对婴儿进行营养状况评价的目的。 A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化 C、让婴儿保持良好的体形 D、了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡65. 职业培训可分为()。 A、职前培训、在职培训和转岗培训 B、职前培训、脱岗培训和转岗培训 C、设计培训和制作培训 D、集体化培训和专业化培训66. 铁、锌与()是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。 A、钙 B、铝 C、碘 D、肽67. 人体测量学的各个参数属()范畴。 A、营养结局 B、营养状况 C、生长发育指标 D、健康水平指标68. 营养素

19、的投入要遵循()规则。 A、稀少食物 B、高热量食物 C、自然食物、均衡膳食 D、营养卫生69. 婴儿摄取的各类食物都有一定的量，即()。 A、食品种类越复杂越适宜 B、膳食结构的科学合理 C、食物要是婴儿喜欢的 D、食品越是贵重，营养价值越高70. 婴儿的膳食搭配不正确的一项是()。 A、荤素搭配 B、干稀搭配 C、动物性食物与植物性食物搭配 D、凉热搭配71. 婴儿可食蔬菜种类的特点()。 A、深浅搭配 B、颜色鲜艳 C、含粗纤维丰富 D、鲜果类和叶菜类搭配72. 蔬菜急火快炒可保留维生素的()。 A、30-40% B、50-60% C、60-70% D、70-80%73. 脱水导致()。

20、 A、钾、钠和其他电解质的丢失 B、失水 C、水分摄入不足 D、无尿液排泄74. 婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外主要受()分泌的生长激素的控制。 A、肾上腺 B、甲状腺 C、脑垂体 D、松果体75. 护理婴儿睡眠的注意事项正确的一项是()。 A、睡前要吃饱 B、睡前要喝够水 C、不要过度疲劳 D、室内空气要干燥76. 婴儿居室的湿度应为()。 A、30-40% B、40-50% C、50-60% D、60-70%77. 下列()是宫内生长发育的正确规律。 A、生长速率慢 B、发育、分化、成熟过程不易受损伤 C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿 D、生长速率快78. 婴儿出生后

21、第一个月内()变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。 A、大脑 B、饮食 C、消化系统 D、体重79. ()不是影响婴儿生长发育的环境因素。 A、均衡膳食 B、充分睡眠 C、适度运动 D、增强认知80. 为提高婴儿()，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序进行预防接种。 A、自理能力 B、免疫水平 C、运动水平 D、语言能力81. 以为避免发生低血糖等严重反应，婴儿在空腹饥饿时不宜()。 A、行走 B、听音乐 C、打预防针 D、游戏82. 湿疹形态有红肿、脱皮、破损等多种，主要表现为()。 A、疼痛 B、瘙痒 C、发烧 D、呕吐83. ()是婴儿得水痘的表现。 A、受传染后一般不会发病 B、

22、通常第一天长出点状小粒，慢慢变成水泡 C、水痘的生长速度很慢，很快就会自行消失 D、有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状84. 婴儿重度烫伤，要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即()。 A、送医院急救治疗 B、涂抹药膏 C、把宝宝身体放平让宝宝睡觉 D、倒立拍背85. 婴儿摔出了脑震荡，会出现()症状，要立刻送医院。 A、脸色发白、眼神发直、爱睡觉、呕吐 B、抽搐、惊叫、瞪眼 C、发热、鼻塞、流眼泪 D、严重腹泻、皮肤变黑、起水泡86. 下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。 A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的实施方法 C、实施教学计划的步骤 D、考评87. 下

23、列哪一项是设计编制个别教学计划前最需要了解的内容()。 A、婴儿的家庭状况 B、教学环境的基本状况 C、婴儿当时的基本状况 D、婴儿和育婴师的基本状况88. 制定适宜婴儿个别化教学目标要从()考虑。 A、大目标和小目标 B、长期目标和短期目标 C、整体目标和分化目标 D、高目标和低目标89. 婴儿发展的长期目标，也是()。 A、大目标 B、阶段性目标 C、整体目标 D、小目标90. ()不属于实施教学计划的服务内容。 A、向家庭提供与实施计划无关的咨询与服务 B、向家庭提供与实施计划有关的咨询 C、向家庭提供与实施计划有关的服务 D、向家长提供设计完好的教学内容和游戏方案91. 个别化教学游戏

24、方案常用的记录方式有()。 A、图表或记录表 B、图画或实物 C、文字叙述 D、数字或坐标92. 确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过()来完成。 A、基本评估 B、各部分评估 C、行程性评估 D、总结性评估93. 下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。 A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估 B、这种评估是总结性评估 C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估 D、行程性评估也称为过程评估94. ()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。 A、婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况 B、教学资料和婴儿将要达到的各领域的能力水

25、平 C、关于婴儿家庭的所有资料 D、婴儿家庭资料和家长的工作能力95. 下列对游戏活动的重要性描述正确的一项是()。 A、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学 B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式 C、以课堂为基本活动，以游戏为辅助形式 D、游戏活动是实施教育教学唯一手段96. 在婴儿游戏的活动中，不能学会()。 A、能操作各种材料，与各种物体和人相互作用 B、获得认识周围事物的机会 C、掌握抽象逻辑思维的方法 D、促进婴儿心理、生理的发展97. 教育理念要渗透到的五个领域是根据()划分的。 A、五个系统的学科 B、婴儿身心发展的特点 C、成人的经验 D、婴儿所接触的周围环境和

26、应当获得的生活经验98. 如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。 A、通过多种途径进行教育 B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 C、通过多种形式进行教育 D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育99. ()是良好的物质环境在环境育人原则中的体现。 A、家长能够满足婴儿对物质上的任何需求 B、为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料 C、父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响 D、父母、育婴员的教育观念和教育行为对婴儿的影响100. 婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了()这条原则。 A、差异性 B、活动性、游戏性 C、反

27、复性 D、整体教育思想101. 下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的选项是()。 A、勤劳节俭是促进经济和社会发展的最终动力 B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡 C、勤劳和节俭符合可持续发展的要求 D、节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关102. ()分别是头与身长在个体发展不同时期的比例。 A、胎儿头占身长的1/3，婴儿占1/4，成人占1/5 B、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/3，成人占1/5 C、胎儿头占身长的1/4，婴儿占1/5，成人占1/6 D、胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8103. 我国把儿童期划分为六个阶段的依据是()。 A、我国的政治背景和教育情况

28、 B、儿童的生活条件和教育情况 C、我国的历史发展 D、我国在世界上的地位104. 新生儿出生后即可开奶是因为出生时已具有()。 A、膝跳反射 B、巴宾斯基反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩罗反射105. 婴儿大动作发育的顺序是()。 A、抬头、坐、立、行、跑、跳等 B、抬头、立、坐、行、跑、跳等 C、抬头、行、立、坐、跑、跳等 D、抬头、坐、立、行、跳、跑等106. ()是对动作发展的规律不正确的描述。 A、从整体动作到分化动作 B、从上部动作到下部动作 C、从头部动作到腿部动作 D、从大肌肉动作到小肌肉动作107. ()不是蛋白质的主要生理作用中的内容。 A、蛋白质是细胞的基本构成部分之一

29、B、保温保护 C、维持体内环境稳定 D、构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸收、增强免疫力等作用108. 矿物质的功能是()。 A、储存热能 B、融解热能 C、保温保护 D、维持和调整机体109. ()是对影响钙吸收的原因不正确的说法。 A、菠菜与鸡蛋同吃促进钙吸收 B、食物中脂肪过多或脂肪吸收不良 C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐 D、缺乏维生素D110. 食物中钙磷比为()时钙吸收率最高。 A、11 B、12 C、15 D、21111. 对婴儿进行营养状况评价的目的是()。 A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化 C、增加婴儿每餐摄食的热能 D、了解婴儿每天摄食的营

30、养素的热能与机体的消耗是否平衡112. ()是婴儿教育的心理基础。 A、人脑的发展 B、个体发展的关键期 C、人的感知觉的发展 D、人的思维的发展113. ()不是安排婴儿运动游戏的依据。 A、婴儿的身心特点 B、季节和设备条件 C、成人的喜好 D、婴儿的健康水平114. ()是划分工资等级的依据。 A、劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动 B、劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小 C、劳动技术、复杂程度、劳动强度 D、劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动115. 铁、锌与()是婴儿生长发育过程中具有重要作用的微量元素。 A、钙 B、铝 C、碘 D、肽116. ()包括人体测量学的各个参

31、数。 A、营养结局 B、生长发育指标 C、营养状况 D、健康水平指标117. 健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括()。 A、生长和营养参数 B、生理和营养参数 C、生化和生理参数 D、营养参数118. 科学合理的膳食结构应是()。 A、各类食物都有一定的量 B、食物种要单一 C、经常食用高脂肪和高蛋白的食物 D、经常食素食偶尔食肉119. 婴儿的膳食搭配不正确的一项是()。 A、荤素搭配 B、干稀搭配 C、动物性食物与植物性食物搭配 D、凉热搭配120. 婴儿可食蔬菜种类的特点()。 A、深浅搭配 B、颜色鲜艳 C、含粗纤维丰富 D、鲜果类和叶菜类搭配121. 脱水是指()。 A、

32、失水 B、细胞外液量的减少 C、钠、钾离子的缺失 D、水分摄入不足122. 婴儿睡前()。 A、不宜过度兴奋 B、可多玩一会 C、喝一些水 D、吃一些零食123. 选择婴儿床应()。 A、有利于婴儿在床上练习抬头 B、利于骨骼生长 C、符合父母的意愿 D、遵循老人的喜好124. 在温水中放35克()可以避免长痱子。 A、十滴水 B、花露水 C、小苏打 D、松香水125. 婴儿生长发育的()是宫内生长发育。 A、次要阶段 B、第一个重要阶段 C、第一个基本阶段 D、主要阶段126. 在给婴儿进行接种疫苗时、必须全面观察婴儿身体的()。 A、面部表情 B、精神状态 C、过敏状态 D、健康状况127

33、. 接种后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要()，以防局部感染。 A、吃饭 B、运动 C、喝水 D、洗澡128. 水痘一般受传染后病毒会潜伏()才发病。 A、一个星期 B、两个星期 C、三个星期 D、四个星期129. ()是婴儿常见疾病的家庭护理注意事项不正确的。 A、减少睡眠和控制饮食 B、要合理搭配饮食 C、忌服任何“减肥食品”“减肥药品”“减肥饮品” D、保证婴儿正常生长发育的营养需要130. 造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种()。 A、婴儿认识能力下降的现象 B、普遍现象 C、污染源和危险因素 D、人际交流困难有障碍的现象131. 婴儿皮肤表面有()，先用冷水冲洗烫

34、伤部位20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破。 A、药物腐蚀 B、中度烫伤 C、重度烫伤 D、轻度烫伤132. 在受损部位的两侧固定肢体，尽可能抬高患部，是处理婴儿()的方法。 A、溺水 B、骨折 C、触电 D、气管异物133. 下列不属于综合性个别化教学计划的基本内容的是()。 A、了解婴儿的基本状况 B、确定教学计划的起点和游戏活动的内容 C、制定适宜的教学目标 D、实施教学计划的步骤和考评134. 确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的()。 A、平均点 B、最低点 C、最高点 D、共同点135. 婴儿个别化教学目标有()之分。 A、个体目标和团体目标 B、可实现目标和不可实现目标 C、长期目标和短期目标 D、高目标和低目标136. 短期目标是()的具体步骤。 A、长期目标 B、整体目标