幼儿园管理（下）.ppt

1、第七章第七章 总务工作总务工作第一节第一节 幼儿园总务工作的意义和特征幼儿园总务工作的意义和特征自学自学 第二节第二节 后勤行政事务工作后勤行政事务工作 总务总务：即对全体人员的全部事物的管理。即对全体人员的全部事物的管理。幼儿园后勤事务工作管理的内容包括四个方面：幼儿园后勤事务工作管理的内容包括四个方面：1.基本建设和办园条件的改善基本建设和办园条件的改善 2.财务财产管理财务财产管理 3.事物性工作管理事物性工作管理 4.教职工生活福利的改善教职工生活福利的改善一、基本建设和办园条件的改善一、基本建设和办园条件的改善 幼儿园管理条例幼儿园管理条例第第8条规定：举办条规定：举办幼儿园应当具有

2、与保育、教育的要求相幼儿园应当具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，而且必须符合国家适应的园舍和设施，而且必须符合国家的卫生标准和安全标准。的卫生标准和安全标准。幼儿园应依据幼儿园应依据条例条例规定，按照幼规定，按照幼儿生长发育的需要，从安全、卫生和教儿生长发育的需要，从安全、卫生和教育的要求来设置环境，修建房舍，安装育的要求来设置环境，修建房舍，安装设备和购置用具。设备和购置用具。幼儿园配备：空调、排气扇等幼儿园配备：空调、排气扇等（一）物质条件创设的一般要求（一）物质条件创设的一般要求1.合乎卫生与教育要求合乎卫生与教育要求梧州一幼生态环保厕所2。根据本地区实际逐步改善办园条件。根据本

3、地区实际逐步改善办园条件3.注重发挥现有条件的实际效用注重发挥现有条件的实际效用4.发挥幼儿园自主性，调动全园教职工积极发挥幼儿园自主性，调动全园教职工积极性，因地制宜创造条件性，因地制宜创造条件第八章第八章 保教队伍建设保教队伍建设管理方格理论管理方格理论：由美国学者布莱克和莫顿于：由美国学者布莱克和莫顿于1964年年提出。他们认为，从领导者关心人和关心工作的程提出。他们认为，从领导者关心人和关心工作的程度来看，典型的领导者类型有：度来看，典型的领导者类型有：1.1型：贫乏管理，这类领导对职工、生产均不关心；型：贫乏管理，这类领导对职工、生产均不关心；9.1型：任务管理型只抓生产任务，不关心

4、人；型：任务管理型只抓生产任务，不关心人；1.9型：俱乐部式管理，组织充满轻松友好气氛，但型：俱乐部式管理，组织充满轻松友好气氛，但是生产任务得不到关心；是生产任务得不到关心；5.5型：中间式管理，甘居中游，不求进取；型：中间式管理，甘居中游，不求进取；9.9型：战斗集体式管理，生产任务完成得好，职工型：战斗集体式管理，生产任务完成得好，职工关系协调，士气旺盛，职工利益与企业目标相结合。关系协调，士气旺盛，职工利益与企业目标相结合。一、幼儿园管理的两大任务一、幼儿园管理的两大任务（一）实现工作目标，促进幼儿体、智、德、美全面（一）实现工作目标，促进幼儿体、智、德、美全面发展，为家长服务好；发展

5、，为家长服务好；（二）促进组织成员发展，即帮助教职工在本单位取（二）促进组织成员发展，即帮助教职工在本单位取得最高成就，尽可能发展得最高成就，尽可能发展其职业能力其职业能力。二、人的积极性的三方面来源二、人的积极性的三方面来源（一）对个人所需的（一）对个人所需的物质利益物质利益和和精神生活精神生活的追求而产的追求而产生的积极性。生的积极性。精神生活：精神生活：二、教职工队伍基本状况分析（略）二、教职工队伍基本状况分析（略）（一）对每个教职工的素质状况分析（详见（一）对每个教职工的素质状况分析（详见P221-223）（二）掌握全园教职工队伍的整体状况（人数与比例）（二）掌握全园教职工队伍的整体状

6、况（人数与比例）1.学历与资格学历与资格2.胜任工作（特长、合格人数等）胜任工作（特长、合格人数等）3.骨干教师骨干教师4.年龄结构年龄结构5.职业道德与专业思想职业道德与专业思想 通知通知 星期五是我们班的星期五是我们班的小小民歌节小小民歌节活动，活动，请您和孩子共同为这次活动请您和孩子共同为这次活动设计一张设计一张小小民歌节小小民歌节宣传海报宣传海报，快快加入吧！让我们一起分享你们的创意，快快加入吧！让我们一起分享你们的创意，别错过让孩子展现自我才能的机会哦！别错过让孩子展现自我才能的机会哦！通知通知 今天，我们和老师一起学习穿脱衣服，我们已经会自己穿了：今天，我们和老师一起学习穿脱衣服，

7、我们已经会自己穿了：罗浩楠、梁喜凯、林伟棋、林民远、罗浩楠、梁喜凯、林伟棋、林民远、黄小天、黄泽琳、曹伟麟、吴芝霖、黄小天、黄泽琳、曹伟麟、吴芝霖、邓可可、陆泊予、谢佑鑫、韩竹茵。邓可可、陆泊予、谢佑鑫、韩竹茵。今后在家里，请爸爸妈妈也让我们自己穿，我们一定能穿得好。今后在家里，请爸爸妈妈也让我们自己穿，我们一定能穿得好。虽然我们中有些宝宝是在老师的帮助下穿好了，虽然我们中有些宝宝是在老师的帮助下穿好了，不过，没关系，再给我们一些时间，不过，没关系，再给我们一些时间，相信我们一定也可以自己来。相信我们一定也可以自己来。瞧我们瞧我们多棒多棒！通知通知我们班准备开展主题活动我们班准备开展主题活动有趣的颜色有趣的颜色现请家长现请家长 帮助孩子找一找颜色。填写帮助孩子找一找颜色。填写我喜欢的我喜欢的调查表。调查表。问问宝宝喜欢什么颜色，为什么，问问宝宝喜欢什么颜色，为什么，在什么地方发现这些颜色。谢谢。在什么地方发现这些颜色。谢谢。（调查表在老师处领取。（调查表在老师处领取。明天明天交回班上。）交回班上。）