1、人教版小学美术第六册教案：第十五课我们的节日 课题：我们的节日课时：2课时教学目的：培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。教学重点：引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学难点：构思、构图新颖、独特，能充分体现节日的欢乐情景。教学过程：第一节： 执教时间：一、 组织教学二、 讲授新课1、导入：同学们，你们的节日是哪一天呢？（六一）出示课题：我们的节日2、引导：“六一”节这一天同学们是怎么过的？3、引导想象：现在同学们可以把欢庆“六一”节的地点、环境及其欢庆的方式进行大胆想象，构思出与众不同的想法。比一比看谁想得有创新性。4、欣赏范图：引导学生欣
2、赏教材范图，并详细说明作品在构思、构图、色彩上的独到运用；作品借助哪些因素烘托节日的热闹、欢乐的气氛？（气球、鲜花等）你还可以借助什么东西来烘托节日的气氛？5、表现技法介绍：油画棒水彩结合法、刮蜡法等三、 布置作业：根据主题构思、构图创作一幅作品。四、 课堂辅导：巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。五、 课堂评价：作品展示，学生相互评价、交流。六、 课堂小结：简要总结本课的学习要点及学生的掌握情况，并交待下节课需准备的材料。第二节：执教时间： 活动一：展示教师及学生准备的图片，结合教材或影视片段并对比自己的生活照，展开“面对这些小伙伴，我想说我想做”的讨论。活动二：制作“爱心卡”：
3、启发学生用太阳、和平鸽、心形等形状，与表达自己心情的创意图形组合画面，写上祝福的话，送给身边的小伙伴。 1.实物欣赏：展示各种不同风格的像框，欣赏其不同表现形式。 利用绒线制作：精巧细腻。 利用瓦楞纸肌理制作：粗犷原始。 利用贺卡制作：温馨浪漫。 利用绒线缠绕制作：体现心灵手巧，精细。 2.观察分析手中的材料。 3.谈自己准备如何制作的设想。（小组交流）4.根据设想安排手中的材料。（小组交流）5.教师小结：合理地利用这些材料的形状、色彩和肌理，巧妙构思，稍作加工，就可以制成精美的卡片或小礼物。6、展示创意较强的作品，欣赏其新颖、独特等优点。请全班同学共同出主意、想办法，动手布置一个画展，并将各小组的作品展示出来。集体布置时，应提示学生思考如何从全局出发把作品摆放的最适宜、最美观，培养学生的审美意识和集体合作能力。札记：本课通过欣赏、绘画展览等活动让学生初步了解“六一国际儿童节”的由来与意义，充分享受节日带来的幸福与欢乐，同时能够关注世界上还有饱尝贫困、饥饿及战争苦难的儿童，培养孩子们的同情心与爱心。通过卡片制作等活动，使学生形成小主人意识，乐于与他人分享快乐，
