1、第 2 课时 有余数的除法（2）第 6 单元 有余数的除法二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课件教学课件一、探索新知一、探索新知用小棒摆用小棒摆 。8根根84=2（个）（个）初步理解余数与除数的关系初步理解余数与除数的关系1.用用9根小棒，你能摆几个这样的正方形？根小棒，你能摆几个这样的正方形？请你动手摆一摆。请你动手摆一摆。2.能用能用除法算式表示你摆的意思吗？除法算式表示你摆的意思吗？9根根94=2（个）（个）1（根）（根）二、探索新知二、探索新知2如果用如果用10根小棒来摆呢？根小棒来摆呢？10根根104=2（个）（个）2（根）（根）如果用如果用 11根、根、12根呢根呢?1
2、1根根12根根114=2（个）（个）3（根）（根）124=3（个）（个）9根根余数和谁有很密切的关系，是什么关系？余数和谁有很密切的关系，是什么关系？94=2（个）（个）1（根）（根）10根根104=2（个）（个）2（根）（根）11根根114=2（个）（个）3（根）（根）12根根124=3（个）（个）13根根134=3（个）（个）1（根）（根）在有余数的除法算式中余数是不够分而余下的，所以小于除数。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分。三、课堂小结三、课堂小结在下面的除法算式中，除数最小是几？在下面的除法算式中，除数最小是几？()=8 ()=569四、巩固练习四、巩固练习 把这些把这些 平均分给平均分给 ，每只小，每只小兔分（兔分（）个胡萝卜。）个胡萝卜。把这些把这些 平均分给平均分给 ，每，每只小兔分（只小兔分（）个胡萝卜，还余下（）个胡萝卜，还余下（）个。）个。231 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能。如果有剩余，可能会剩几根小棒？会剩几根小棒？如果用这些小棒摆如果用这些小棒摆 呢？呢？可能会剩可能会剩1根根、2根、根、3根或根或4根根小棒小棒.可能会剩可能会剩1根根或或2根根小棒小棒.
