第五单元写话：写图书借阅公约-写作指导+范文赏析+病文升格 -（部编版）二年级语文下册.docx

1、写话：写图书借阅公约1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。3.会正确利用标点符号。题目：写图书借阅公约1.审清题材:话题聚焦“图书借阅公约”，通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。（看图写话）2.审清内容:教材以举例的方式呈现了班级图书角管理中的常见问题:怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书这些问题是管理好图书角的关键，通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。讨论过程中可能会有以下几种情况：有的学生不主动说话，不发表意见;打断别人说话，急于表现自己;和同学争抢着发表意见。鉴于此，在讨论问题时学会轮流发言，一个人说完

2、，另一个人再说，人人都要说。3.审清重点: 和同学讨论时，能主动发表关于图书角管理方法的意见。在别人发言时注意倾听，一个人说完，另一个人再说。通过讨论达成共识形成大家共同遵守的图书借阅公约。【写作思路】开头：（总起）制定图书借阅公约的原因。(略)中间：图书借阅公约的内容。(详)结尾：（总结）点明中心，表达美好的期盼。(略) 一、看图，说感想。图上画了什么，仔细观察两张图书角的照片，说说你有什么感想。图书乱放 摆放不整齐图书管理员要负起责任二、学习写法。1.什么是公约？公约就是指大家一起制订并共同遵守的章程、约定。一旦制订下来，我们每个人都要遵守它。2.想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么

3、问题？示例：3.将这些问题进行一下归类整理吧！图书借阅存在这么多问题，我们应该怎样制定图书借阅公约呢？1.讨论前独立思考，形成意见。独立思考：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？形成意见：形成自己的意见和建议，写好发言提纲2.讨论时积极有序，深入高效。有序组织：一个讨论小组选出小组长、记录员、报告员，负责组织协调、记录发言、汇报成果。深入讨论：讨论大家的意见是否合理可行。3.讨论后统一意见，展示成果。统一意见：整理出最合理的意见和建议，形成统一意见。展示成果：负责展示的同学，说话的声音要洪亮，吐字要清晰。三、围绕出现的问题展开讨论。图书借阅存在这么多问题，我们就从借书、护书、还

4、书、赔书四个方面进行讨论，制订管理要求吧！如：我觉得应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅一轮。我认为每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。我建议请我们班的学习委员负责管理这些图书。我倡议在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。四、列提纲。明白怎样写图书借阅公约，不要给急于动笔，要好好构思，编好写作提纲。如：借书 护书 赔书 还书五、会练笔，会表达。大家想到这么多借阅图书时必须遵守的约定，找几个代表总结出来形成图书借阅公约吧！如：图书借阅公约班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”

5、保持“纯净”，请遵守以下公约：1.为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。2.为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。3.如有同学损坏、丢失图书，此同学将要赔偿一本同样的新书，并且一周不能借书。4.借书时，要向图书管理员登记，姓名、书名和归还日期。5.三位图书管理员轮流管理图书角，并制作出一张表格，一个月统计一次同学们的阅读情况。6.通过管理员的统计表，可在班上评选“阅读之星”，还可以奖励读书币，然后兑换奖品哦！高尔基说：书籍时人类进步的阶梯。同学们，请爱护书籍，多看书，做一个腹有诗书气自华的少年哦！解析：开头导语让读者眼前一亮，谁说规定都是很严肃古板的呢，像这样活泼的比喻

6、一下子抓住了读者的兴趣呢！并且公约的主题内容也没让人失望，完整清晰，用词讲究，“请勿”用得非常正式呢！评选奖励的举措也很棒，这下有更多“书鱼”游进知识的海洋啦！六、会分享，会修改。写话写完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次写话的要求，并在评改中找到自己习作中的不足，再进行修改。示例：读一读，看看有什么问题。为规范、组织好班级图书的借阅工作，特制定如下制度：1.借阅图书时，管理员应认真登记好所借书名、借阅人的姓名、借阅时间及图书完好程度，每人每次只准借阅一本图书。归还时办理归还手续。2.班级图书只允许本班同学借阅，如有其他班级同学想借阅，必须经过班主任同意。3.借阅者应爱护图

7、书，严禁涂画、损坏图书。如有污损或丢失图书者，取消其借阅资格两周，并需赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。诊断：借阅图书的时间和借阅图书时需要注意卫生没有写出来。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。为规范、组织好班级图书的借阅工作，特制定如下制度：1.借阅图书时，管理员应认真登记好所借书名、借阅人的姓名、借阅时间及图书完好程度，每人每次只准借阅一本图书。归还时办理归还手续。2.班级图书只允许本班同学借阅，如有其他班级同学想借阅，必须经过班主任同意。3.借阅的图书周期为两周，借阅期间不得私自转借他人。若想续借，应做好续借登记，续借期限不得超过两周。逾期不还者，勒令其立刻归还，并

8、取消其借阅资格两周。4.借阅者应爱护图书，严禁涂画、损坏图书。如有污损或丢失图书者，取消其借阅资格两周，并需赔偿相同版本的图书或按原价赔偿。5.要做好图书角的卫生工作，经常打扫图书角，保持图书角清通风良好。里合否大人洁干燥、通风良好。解析：运用流畅的语言写出了借阅图书的时间和借阅图书时需要注意卫生等问题。【佳作一】范文展示图书借阅公约班级的图书角可以让大家增长知识，也可以培养良好的阅读习惯。为了让同学们在更好的环境中阅读书籍，请遵守以下公约：1.请不要在图书角乱跑乱跳，以免受伤；2.请不要大声喧哗，以免影响他人阅读；3.请不要在书上乱涂乱画，让书籍“毁容”，更不能让它们回不了家遗失书籍，违反者

9、要赔偿一本一模一样的书籍；4.一个星期只能借两本书，阅读完书籍后，请按分类的形式归还原处；5.如果书上有好词好句，可以把它抄下来，读书笔记做得好的同学可以获得“阅读之星”的称号，奖励一本笔记本；6.我们每周都会安排两名保洁员，请同学们一起配合打扫卫生，一起爱护我们共同的乐园。图书角是我们快乐的海洋，书籍是一条条营养丰富的鱼儿，希望大家徜徉书海，收获满满！名师点评开头点题，写出了制定图书借阅公约的起因。分条列举，条例清楚。语言流畅，制定公约的目的明确。结尾写出了对大家美好的希望。整体赏析小作者写得很有主人公意识，“我们共同的乐园”说得真好！制定公约的目的明确，而且小作者首先对爱护图书和文明借阅提

10、出了要求，真正做到了以“书”为本，以培养习惯为重哦！注意有些条例的先后顺序，另外公约的语言也可以俏皮生动点哦！【佳作二】范文展示图书借阅公约图书角是同学们的乐园，为了让同学们学到知识，更好地借阅书籍，我们共同提出了以下建议：1.班级中以小组为单位设置四名图书管理员，并负责本小组的图书借阅和监督工作。2.借书、还书时间：本周一借阅，本周五归还，不按时归还者罚两个星期不能借书。3.不能在书上乱涂乱画损坏书本，如有损坏照原价赔偿。4.借阅图书时不能大声说话和乱跑乱跳。5.要排队借书，一次只能拿一本书，要轻拿轻放。6.不能在图书角吃东西，也不能随地乱扔垃圾。最后，希望整洁有序的图书角能给同学们的每一天

11、带来快乐和充实！名师点评开头点题，目的明确。公约从六个方面来阐述，条例清晰明白。结尾表达了美好的愿望。整体赏析格式规范，制定公约的原由、各项规定和最后的寄语一一写来，有些想法真让林老师眼前一亮呢！以小组为单位安排四位图书管理员，这样大大提升了工作效率，“排队借书”的细节也很棒哦！【佳作三】范文展示图书借阅公约班级图书角是大家增长知识的乐园，为了营造更好的读书环境，请大家自觉遵守下面几条公约：1.借完书以后要在图书管理员那里登记，在登记单上写上书名、姓名和借阅时间。2.要爱护图书，不能在图书上写字和画画，如果有损坏和遗失，要买一本同样的书赔偿。3.上课不能看书，违反规定者就三天内不能借书。4.图

12、书角由同学们轮流打扫，并把图书分类摆好。5.在借书时要保持安静，你也轻轻，我也轻轻。6.每人每次只能借一本书，必须在一星期内归还，并在登记单上写上归还日期。书籍时人类进步的阶梯，请大家遵守以上公约，争做爱护书籍、遵守秩序的阅读者！名师点评开头点题，目的明确。 分条列举，清楚明白，有说服力。 结尾点题，突出主题，呼吁大家爱护图书，有序阅读。整体赏析公约的格式完全正确，有头有尾，中间列条说明，让人一目了然！“上课不能看书”这条想得很好，耽误学习肯定是不行的。病文展示升格作文图书借阅公约班级图书角是大家增长知识、快乐阅读的园地，请大家遵守以下几条公约：（制定图书借阅公约的原因没有写出来。）1.请不要

13、在图书角乱跑，以免受伤。2.借阅期限：一个星期内归还图书，如果归还时没有看完，可以还了之后再借。3.上课不能看课外书，如违反就罚三天内不能借书。（不要大声吵闹、不要随意损坏书籍没有写出来。）4.阅读完图书后，放回原来的位置。5.每位同学每次最多借两本书，一个星期内归还。没有按时归还的同学，罚打扫一周图书角的卫生。（还应该写一个照应开头，点明中心的结尾。）图书借阅公约班级图书角是大家增长知识、快乐阅读的园地，为了我们有更好的读书环境，请大家遵守以下几条公约：（开头点题，写出了制定图书借阅公约的原因。）1.请不要在图书角乱跑，以免受伤。2.借阅期限：一个星期内归还图书，如果归还时没有看完，可以还了

14、之后再借。3.请不要大声吵闹，影响同学看书。4.请不要随意损坏书籍，如有损坏需照价赔偿。5.上课不能看课外书，如违反就罚三天内不能借书。6.阅读完图书后，放回原来的位置。7.每位同学每次最多借两本书，一个星期内归还。没有按时归还的同学，罚打扫一周图书角的卫生。（分条列举，清楚明白，有说服力。）书籍是全世界的营养品，请大家要遵守以上几条公约，做文明的借阅人，吸取更多书中的营养。（照应开头，点名题目，表达了美好的愿望。）整体赏析这篇写话修改后语言优美，流畅。开头的引导语写清了制定公约的理由，非常棒！公约先对借阅纪律提出了要求，接着提倡大家爱护书籍、上课不看书、有序借阅，借书能借几本、多久归还等做得

15、很好。【好词】爱护图书 乱涂乱画 造价赔偿 整洁有序 乱扔垃圾 一模一样分类摆好 大声喧哗 知识海洋 轮流管理 阅读之星 遵守秩序【佳句】请不要随意损坏书籍，如有损坏需照价赔偿。借阅期限：一个星期内归还图书，如果归还时没有看完，可以还了之后再借。不要随便扔垃圾，保持图书角的环境卫生，我们会每周安排值日生打扫卫生。借阅时请不要大声喧哗，更不要乱跑乱跳，以免影响它人阅读。【开头】班级图书角是大家增长知识、快乐阅读的园地，为了我们有更好的读书环境，请大家遵守以下几条公约：班级图书角是大家拓展视野、增长知识的乐园。为了让同学们拥有更好的读书环境，都能借阅到自己喜爱的图书，我们制定了以下公约，请同学们共

16、同遵守。未经老师允许，不得在课上阅读，否则一周不许借书。班级读书角是大家阅读的乐园，为了营造更好的读书环境，让同学们更好地借阅图书，我们制定了以下几条公约：【结尾】书籍是全世界的营养品，请大家要遵守以上几条公约，做文明的借阅人，吸取更多书中的营养。“书籍是人类进步的阶梯。”请同学们共同管理好图书，养成良好的阅读习惯，自觉遵守以上公约，在阅读中汲取知识、不断成长！每位同学遵守了以上几条公约，才能保证书籍的完好无损，才能保证同学们都能看到自己喜欢的图书。1.仔细看图，说说你发现了什么问题？ 2.把管理人员职责补充完整。图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅 记载。 3.

17、根据图书借阅规则把句子补充完整。图书只允许班级同学借阅，严禁 。借阅者借书必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许 ，要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如有 等情况应及时说明，否则由该借书人负责。书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间 ，以便其他同学借阅；最短 ，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以 ，如有违反将取消借阅资格一个月。4.写出与文章开头照应的结尾。为了丰富同学们的课外知识，提高同学们的阅读能力，我班设立了图书角。在全班同学的共同讨论下，我们制定了“图书借阅公约”，以下是公约的具体内容：结尾： 5.说一说下面的片段好在哪里

18、。借书人必须保证不会把书撕坏，折角，有涂改现象，也不能转借他人，如果有以上情况，自觉处理，本班会严重处理。作者运用 等词语，使公约的语气坚定，说话有力度，生动的写出了 。6.阅读材料，根据材料给班级制定一份班级图书借阅公约。今天，我早早地来到教室，在教室图书角找了一本书，坐在座位上看了起来。当我正看得津津有味的时候，却看见一个“丑八怪”出现在书页上，占了半面的图书。这时我仿佛听到书在低声哭泣。我把这件事告诉了老师，不一会儿老师来了，指着图书角一脸严肃地说：“请同学们把目光转移到图书角去。”大家立马转头疑惑地看向图书角，看到的却是那横七竖八的书籍，有的书角卷曲着，有的.纸张撕破了，有的被画成了“

19、大花脸。图书借阅公约 答案1.图书乱摆乱放、图书出现涂画、图书损坏、图书丢失。2.负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。 每周一查点清理图书。查看图书有无丢失，查看还回的图书是否完好，如有损坏及时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早课时间给予表扬，为同学们树立好的榜样。3.借阅班级以外的同学 借书一本 污损、缺页不可超过一周 一般也不可一天内归还 续借并进行续借登记4.让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！5.必须、保证、严重处理、爱护图书的事项以及损坏处罚的方法。6.图书借阅公约班级读书角是大家阅读的乐园，为了营造更好的读书环境，让同学们更好地借阅图书，我们制定了以下几条公约:1.在图书角要保持安静，不要大声喧哗。2.不要随便扔垃圾，保持图书角的环境卫生，我们会每周安排值日生打扫卫生。3.每人每次只能借一本书，不能借给别人，必须一周内归还。4.图书角不能吃零食，以免弄脏书籍。5.请爱护图书，每次借阅轻拿轻放，不要损坏或遗失图书，否则照价赔偿，罚两个星期内不能借书。每位同学遵守了以上几条公约，才能保证书籍的完好无损，才能保证同学们都能看到自己喜欢的图书。