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剪彩波尔卡教学流程 1、老师和学生玩音乐游戏，听音拍手：师生拍（问：老师是怎样拍的）一 生与众生拍众生互拍搭肩拍 2、这段旋律的情绪是怎样的？ （稍快、欢快） 3、师：刚才我们一起玩了一个音乐游戏，你能给这段音乐取一个名字吗？是的， 这段旋律就是来自奥地利作曲家爱德华施特劳斯创作的管弦乐曲火车 波尔卡 ，这首乐曲还有一个名字叫火车波尔卡 。是曲作者爱德华施特劳 斯为一条铁路通车而创作的。对于当地的人们来说，铁路通车了，大家都可 以坐火车了，他们的心情怎么样？（开心、高兴）是的，就让我们一起来感 受整首乐曲一下，想像一下当时的情景是怎样的？（听全曲） 4、生回答，师结：是啊，铁路通车了！人们欢呼雀跃，载歌载舞。当地人最喜 爱跳的就是一种叫波尔卡的舞蹈，老师跳，生观察，舞步有什么特点，让我 们听着音乐来感受一下。 老师跳， 生观察， 舞步有什么特点， （听主题音乐二） 5、学做波尔卡动作 拉手转圈跳。 同学们跳的真棒，接下来请同学们来听一听，接下来的这段音乐你熟悉吗？，是 的， 和刚才我们玩开火车游戏的音乐是一样的，我们一起来想想还可以用怎样的 形式来表现火车通车的热闹气氛呢？ 6、活跃气氛，还可以用什么形式？ 小道具：丝巾 7、完整听赏表现，老师划旋律线 8、划旋律线分析曲式结构 9、给乐曲选择强弱。 10、分享波尔卡
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