1、语教版七年级下册第一单元教学课件语教版七年级下册第一单元教学课件制作：黄小金制作：黄小金 单位：河源市源城区二九二学校单位：河源市源城区二九二学校 教学目标 学会观察事物的方法。能对自已喜欢或印象深刻的事物进行描摹,同时又要寄托自已的思想感情,或阐发一定的哲理。通过学习，使自已成为一个关注自然的“有心人”和“有情人”。一.课题介绍 想一想:什么是状物?什么是状物？这里所说的“状”是陈述、描摹的意思，“状物”就是对某种事物的描摹和介绍，也就是将事物的形状、顏色、大小等细致、准确地描绘出来。二.可以“状”哪些物？我们可以选择自已熟悉的、触动过自已感情的事物来写，它可以是动物，也可以是植物，还可以是
2、一些器物或建筑物等。想一想：我们身边有哪些事物可以写呢？三.为什么要状写 这一事物?我们知道，状物的文章，通常不是只为了状物而状物，而是为了托物言志或托物抒情，就是通过描述某种事物，来表明作者的某种思想、某种感情。课文链接(一)石榴这一课，作者借石榴寄托情怀，赞美具有英勇无畏的品格和勇于斗争、蓬勃向上的时代精神的人。也含蓄地抒发了自已执著坚定的信念和热切的人生追求。课文链接(二)白鹅这一课，作者通过对白鹅的头颈、叫声、步态、吃相的描写，来表现白鹅傲慢的特点，表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情。四.怎样状好物呢?状好物的方法:多观察、细描绘：我们可以调动身体的各种感官来观察事物，如用眼睛看、用鼻子
3、闻、用耳朵听、用嘴巴尝、用手去触摸；对事物的描绘则要真实、准确、重点突出，并与文中所寓之理、所抒之情相呼应。2.运用我们平时学过的多种表达方式:描写、抒情、议论等。3.调动多种修辞手段：比喻、拟人、对比等，使描绘的事物更加生动形象。五.学一学1.怎样写好动物？写动物之前，一定要认 真观察它的外形、色彩、姿态、变化，了解它的生活习性；其次，要抓住特点写，根据文章中心的表达的需要，写由这种动物引起的趣事，使文章更加生动；最后，要言之有序，使文章具有清晰的条理性。小乌龟小乌龟 我家养了几只小乌龟，它们只有小孩的巴掌那么大。小乌龟的整个身体都包在厚厚的椭圆形的甲壳里。背上的甲壳是深褐色的，上面有13块
4、菱形的花纹，腹部的甲壳颜色是浅黄色的，比较光滑。三角形的小脑袋上，有一对绿豆粒似的小眼睛，闪闪发光。一张月牙形的小嘴巴，不时地动着。短粗的四肢，不仅能在陆地上爬行，还能用来游水。在身体的后部有一条短而尖的小尾巴。有趣的是，它的头、尾和四肢都能收缩到甲壳里。乌龟这种动物很好养，你只要给它一点瘦肉或青菜就可以了，有时忘了喂，几天不吃也没关系。到了冬天，乌龟就冬眠了，几个月不用吃东西。你说有趣不？2.怎样写好植物？首先，要观察植物的茎、叶、花、果的特点,把它具体地描绘出来；其次,写一种植物,可以先写整体,后写局部,介绍这种植物的特点和习性，来赞美它的某种品质。太阳花 我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一
5、种极普通的花。太阳花的茎有红色的,也有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁而细腻。太阳花的花朵并不大，颜色却很鲜艳，有红的、黄的、紫的，那花瓣犹如华丽的绸缎，多层的花瓣自然娇艳，单层的花瓣更俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的。只要掐 一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会 生根开花。3.写一种水果写一种水果 可以采用由外到内的观察方法进行可以采用由外到内的观察方法进行 描写描写,做到观其形、察其色、尝其味做到观其形、察其色、尝其味 荔枝 要
6、是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈！里面截然不同：先看见薄薄的一层膜；再剥开就可以看见它瓤肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如果拿一个放进嘴里，嗬！那滋味简直无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一般甘甜甘甜的。六六.小结：小结：写状物的文章写状物的文章,首先要首先要 确定写什么确定写什么,然后弄清楚写然后弄清楚写 它的目的是什么它的目的是什么(是借物是借物 抒情抒情,还是托物言志）？还是托物言志）？最后最后,根据需要选择合适的表根据需要选择合适的表 达文式达文式(记叙、描写、记叙、描写、议论、说明、抒情），议论、说明、抒情），并调动多种修辞手并调动多种修辞手 段将事物呈现在读者面前。段将事物呈现在读者面前。七七.作业作业：写一篇状物的文章写一篇状物的文章要求要求：1.写自已喜欢或印象深刻的事物，同时又要寄托自已的思想感情，或阐发一定的哲理。2.要求500字以上。
