学写我的见闻-作文指导-公开课-课件.pptx

1、 学写我的见闻学写我的见闻教学目标教学目标1、复习第八单元基础、复习第八单元基础知识。知识。2、理解什么是见闻并能完整的叙述自己、理解什么是见闻并能完整的叙述自己在日常生活中的见闻。在日常生活中的见闻。3、以以上学路上上学路上或或我的发现我的发现为题为题写写一一篇篇300字习作。字习作。4、完成期末专题试卷（字词）。完成期末专题试卷（字词）。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。yo yo tutu hunghung nono jngjng hunghung shsh cucu lingling qingqing ()()()()()()mngmng zizi dndn xx zhzh sh

2、sh dd ll zhzh ff ll bb kk zhzh ()()()()()()zhnzhn dngdng jiji titi xngxng gogo cici lili zz ynyn zz yy ()()()()二、读读词语，然后按读音分一分。二、读读词语，然后按读音分一分。看法看法 看门看门 看见看见 看护看护 看书看书 看守所看守所 看台看台 看中看中knkn：k knn：摇头晃脑摇头晃脑惊惶失措惊惶失措踉跄踉跄 命在旦夕命在旦夕知书达理知书达理 嘱咐嘱咐 乐不可支乐不可支 斩钉截铁斩钉截铁 兴高采烈兴高采烈 自言自语自言自语看法看法看门看门看见看见看护看护看书看书看守所看守所看

3、台看台看中看中三、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。三、按照提示，在句子括号中加上恰当的标点符号。1 1、表示怀疑：我的家在月亮上（、表示怀疑：我的家在月亮上（）2 2、表示惊叹：我的家在月亮上（、表示惊叹：我的家在月亮上（）3 3、表示话未说完：我的家在月亮上（、表示话未说完：我的家在月亮上（）四、把下面的句子整理成一段通顺的话，在（四、把下面的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号。）里填上序号。（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（）诺贝尔从小就很用功

4、，他刻苦自学了英、法、德几个国）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德几个国家的文字。家的文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（）长大后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。）长大后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。？！123456 罗曼罗曼罗兰说：罗兰说：“生活生活中并不缺少美，而是缺少发中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现美的眼睛。”在我们的生活中，有很在我们的生活中，有很多瞬间都给我们留下了多瞬间都给我们留下了深刻的深刻的印象印象。品德美品德美：在公交车上给在公交车上给有需要的

5、人让有需要的人让座。座。心灵美心灵美：雨中：雨中为老人撑伞。为老人撑伞。行为美行为美：把：把滴水的水龙头关滴水的水龙头关掉。掉。课前准备课前准备P1001、考考你的观察力：看看你能从下面两幅图中找出几、考考你的观察力：看看你能从下面两幅图中找出几处不同来。处不同来。2、今天你来上课的路上有什么见闻吗？讲给大家听听。、今天你来上课的路上有什么见闻吗？讲给大家听听。什么是见闻？什么是见闻？“见见”就是就是看看到的。到的。“闻闻”就是就是听听到的。到的。“见闻见闻”也就是看到的或者听到的事情也就是看到的或者听到的事情。如何将自己的所见如何将自己的所见所闻清晰地表达出来？所闻清晰地表达出来？一、留心观

6、察，善于思考一、留心观察，善于思考 在日常生活中注意在日常生活中注意积累材料积累材料，做生活的，做生活的有心人有心人，善于捕捉生活中的，善于捕捉生活中的点点滴滴点点滴滴。写作时，。写作时，尽量选择那些尽量选择那些有新意有新意、有特点有特点的事物来写，使的事物来写，使作文内容读起来耳目一新。作文内容读起来耳目一新。真实真实新颖新颖触动触动社区：社区：城市变化很大城市变化很大邻居大爷、大妈、小伙伴邻居大爷、大妈、小伙伴学校：学校：课外活动课外活动好人好事好人好事值日生值日生家庭：家庭：和爸爸争吵和爸爸争吵好妈妈好妈妈听姥姥讲听姥姥讲故事故事旅行：旅行：丰收的田野丰收的田野去去公园公园和邻居小伙伴们

7、一起包饺子。和邻居小伙伴们一起包饺子。暑假的时候，和家人一起海边玩。暑假的时候，和家人一起海边玩。丰富多彩的课外活动。丰富多彩的课外活动。二、事件过程细描述二、事件过程细描述1、交代清楚写事六要素。、交代清楚写事六要素。时间、地点、人物、起因、经过时间、地点、人物、起因、经过（详写）（详写）、结尾。、结尾。2、选用恰当的叙事人称。、选用恰当的叙事人称。第一人称：我、我们第一人称：我、我们 第二人称：你、你们第二人称：你、你们 第三人称：他、她、它、他们第三人称：他、她、它、他们3、选用恰当的叙事线索。、选用恰当的叙事线索。线索，是叙事的发展脉络。线索，是叙事的发展脉络。时间时间人物人物地点地点

8、起因起因经过经过结果结果（抒发（抒发情感）情感）线索线索细心观察细心观察认认真真思思考考得得出出答答案案明白的道理明白的道理（以小见大）（以小见大）P83 留心处处皆学问留心处处皆学问 清晨清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎

9、么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在于在十万个为什么十万个为什么里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，

10、这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上完整地留在网上。通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的平凡的大自然大自然，实，实际上际上有无穷的奥秘在等待着

11、我们去探索、去发现有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。我为我小小的发现感到自豪。三三、表达情感要明确、表达情感要明确 要写出自己对所见所闻的感想，或要写出自己对所见所闻的感想，或赞美赞美夸奖夸奖或或爱慕喜欢爱慕喜欢，或，或厌恶愤慨厌恶愤慨。着急着急担心担心P87 家乡见闻家乡见闻 在在温州的一天，妈妈带着我和我的小表妹一起去楠溪江玩。温州的一天，妈妈带着我和我的小表妹一起去楠溪江玩。正在正在桥上走着，我突然发现地上散落着好些大大小小的桥上走着，我突然发现地上散落着好些大大小小的“黑豆黑豆”。于是，我就。于是，我就问我的妈妈：问我的妈妈：“老妈，这地上怎么有那么多的

12、老妈，这地上怎么有那么多的黑豆黑豆啊？啊？”妈妈看了一眼地上的妈妈看了一眼地上的“黑豆黑豆”，对我说：，对我说：“这哪是这哪是黑豆黑豆啊，这是羊屎！啊，这是羊屎！”我们往桥下一看，田野上我们往桥下一看，田野上有一群羊正在吃草，因为我从来没有亲眼见过羊，所以我心里一激动，便拿出相机有一群羊正在吃草，因为我从来没有亲眼见过羊，所以我心里一激动，便拿出相机把这场面记录下来。可是我不知道，更让我激动的事还在后面呢！把这场面记录下来。可是我不知道，更让我激动的事还在后面呢！我我正在拍照，忽然有一个老婆婆赶着一群羊走了过来，其中还有一只小羊依偎正在拍照，忽然有一个老婆婆赶着一群羊走了过来，其中还有一只小羊

13、依偎羊妈妈的身边。我的心里突然萌发了一个想法：我想抱一抱小羊。所以我就问妈妈，羊妈妈的身边。我的心里突然萌发了一个想法：我想抱一抱小羊。所以我就问妈妈，能不能抱一抱小羊。妈妈用温州话替我问了老婆婆，老婆婆很爽快，一口就答应了，能不能抱一抱小羊。妈妈用温州话替我问了老婆婆，老婆婆很爽快，一口就答应了，并让我自己抱小羊。我心里别提多高兴了，就跑过去抱那只小羊，可是这只小羊却并让我自己抱小羊。我心里别提多高兴了，就跑过去抱那只小羊，可是这只小羊却跟我玩起了跟我玩起了“捉迷藏捉迷藏”。我从左边抱，它就往右边跑；我从右边抱，它又从羊妈妈。我从左边抱，它就往右边跑；我从右边抱，它又从羊妈妈的肚子下钻过去，

14、我怎么也抱不着它，急得直跺脚。最后还是老婆婆抱起小羊递给的肚子下钻过去，我怎么也抱不着它，急得直跺脚。最后还是老婆婆抱起小羊递给我。我抱着这只只有一两个月大的小羊，心里怦怦直跳，生怕它会不友好，咬我，我。我抱着这只只有一两个月大的小羊，心里怦怦直跳，生怕它会不友好，咬我，顶我，或者用蹄子蹬我。小羊刚开始在我怀里还一边蹬腿一边大声顶我，或者用蹄子蹬我。小羊刚开始在我怀里还一边蹬腿一边大声“咩咩咩咩”地叫，地叫，可是后来它好像知道我不会伤害它，也就不再蹬腿，只是依偎在我的怀里，轻轻地可是后来它好像知道我不会伤害它，也就不再蹬腿，只是依偎在我的怀里，轻轻地叫着。叫着。和和小羊合了影后，我让小羊回到了

15、羊妈妈的身边，依依不舍地与它道别，小羊小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地与它道别，小羊跟在我们后面跟在我们后面“咩咩咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！地叫着，好像在跟我们道别呢！作者心情变化作者心情变化：激动：激动高兴高兴着急着急担心担心依依不舍依依不舍 我我的心不知何时发出一种震撼的声音：蚂蚁如此弱小的生命，却具有世的心不知何时发出一种震撼的声音：蚂蚁如此弱小的生命，却具有世界上最宝贵的东西，是毅力。它们界上最宝贵的东西，是毅力。它们拥有的那拥有的那股百折不挠的股百折不挠的毅力、不毅力、不达目的誓达目的誓不罢休的不罢休的韧劲，以及它们韧劲，以及它们所拥有的所拥有的巨大的合力

16、，巨大的合力，正是我们人类所需要的宝贵正是我们人类所需要的宝贵财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命财富。那一瞬间，我拥有了来自生命的震撼，那震撼让我看到了生命的的真正真正价值。价值。拥有震撼拥有震撼 虽然我的鼻子被冻得发红了，可是我心里却非常高兴。我喜欢这洁白的虽然我的鼻子被冻得发红了，可是我心里却非常高兴。我喜欢这洁白的学，纯净、安宁；我更喜欢那些可爱的小家伙们。学，纯净、安宁；我更喜欢那些可爱的小家伙们。真心希望全国的小朋友在新的一年学习更上一层楼，快快乐乐地渡过每真心希望全国的小朋友在新的一年学习更上一层楼，快快乐乐地渡过每一天。一天。春节见闻春节见闻 和小羊合了

17、影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地和它道别，和小羊合了影后，我让小羊回到了羊妈妈的身边，依依不舍地和它道别，小羊跟在我们后面小羊跟在我们后面“咩咩咩咩”地叫着，好像在跟我们道别呢！地叫着，好像在跟我们道别呢！家乡见闻家乡见闻佩服佩服震撼震撼高兴高兴快乐快乐喜爱喜爱不舍不舍我的见闻我的见闻（事情）（事情）事情的情节（真实的，亲身经历的）事情的情节（真实的，亲身经历的）（起因、经过、结果、思考）（起因、经过、结果、思考）事情过程仔细描述事情过程仔细描述（外貌、语言、神态（外貌、语言、神态、动作动作、心理活动心理活动）表达感情要明确表达感情要明确留心留心观察观察我会总结我会总结 世界男子世

18、界男子110米跨栏比赛就要开始了，运动员们像弓箭。随着米跨栏比赛就要开始了，运动员们像弓箭。随着枪响，刘翔向前飞奔着，他越过一个个栏杆，很快便把对手甩在身枪响，刘翔向前飞奔着，他越过一个个栏杆，很快便把对手甩在身后，冲过了终点。后，冲过了终点。比喻句比喻句动作描写动作描写 世界男子世界男子110米跨栏比赛就要开始了，米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲紧张地蹲在起在起跑线上的跑线上的运动员们就像运动员们就像一张张拉满弓的一张张拉满弓的箭。随着箭。随着“砰砰”的的一声一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，有力的双臂

19、抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。终点。天啊！要迟到了，我马上爬起床，穿天啊！要迟到了，我马上爬起床，穿上衬衣和鞋子，洗个脸就往外跑。上衬衣和鞋子，洗个脸就往外跑。天天啊！要迟到了。啊！要迟到了。我我掀掀开被子，开被子，跳跳下床下床来来，拉拉过过衬衣衬衣，穿穿上上鞋子，几鞋子，几步步冲冲进进洗手间，洗手间，然后然后扯扯下下毛巾，在脸毛巾，在脸上上抹抹了了几下，几下，飞快飞快冲冲出出屋子。屋子。动作描写动作描写笑语喧哗笑语喧哗 熙熙攘攘熙熙攘攘 欢呼雀跃欢呼雀跃摩拳擦掌摩拳擦掌 跃跃欲试跃跃欲试

20、 面红耳赤面红耳赤全力以赴全力以赴 擂鼓擂鼓助威助威 互不相让互不相让英姿飒爽英姿飒爽 针锋相对针锋相对 扣人心弦扣人心弦作文大练笔 选择一个题目，完成一篇选择一个题目，完成一篇习作，不少于习作，不少于300300字。字。1 1、以、以上学路上上学路上为题，写一为题，写一篇见闻。篇见闻。2 2、以、以我的发现我的发现为题，写一为题，写一篇习作。篇习作。课后作业复习复习1818单元。下星期进行期末单元。下星期进行期末模拟测试。模拟测试。用文稿纸抄作文（家长签字）。用文稿纸抄作文（家长签字）。一、拼拼写写我能行。一、拼拼写写我能行。比喻比喻 播种播种 品尝品尝 饲养饲养 颜色颜色恢复恢复 迅速迅速

21、 责任责任 期待期待 仿佛仿佛研究研究 形状形状 材料材料 性格性格 跨越跨越疲劳疲劳 拳头拳头 梳头梳头 驱逐驱逐 有趣有趣寓言寓言 船舷船舷 分析分析 昆虫昆虫 沉默沉默厘米厘米 厌恶厌恶 稳定稳定 弓箭弓箭 瀑布瀑布二、把下面每组词中不是同一类的找出来。二、把下面每组词中不是同一类的找出来。1 1、甜言蜜语、甜言蜜语2 2、春花秋月、春花秋月3 3、千山万水、千山万水4 4、冰天雪地、冰天雪地三、在没有错别字策一组词后面的括号里打三、在没有错别字策一组词后面的括号里打“”“”，有错别字，有错别字的用横线画出来，改正在后面括号内。的用横线画出来，改正在后面括号内。1 1、兴高、兴高彩彩烈烈

22、 采采2 2、百花、百花胜胜开开 盛盛 于于众不同众不同 与与3 3、迫不、迫不急急待待 及及4 4、一、一勇勇而入而入 拥拥 竟竟相开放相开放 竞竞5 5、四、按要求写词语。四、按要求写词语。1 1、坚定、坚定 抗拒抗拒 要求要求2 2、减少、减少 开心开心 饱满饱满3 3、一五一十、一五一十 无忧无虑无忧无虑 自言自语自言自语 红通通红通通 黑乎乎黑乎乎 白花花白花花 快快乐乐快快乐乐 高高兴兴高高兴兴 欢欢喜喜欢欢喜喜五、选一选，将正确答案的序号填在括号里。五、选一选，将正确答案的序号填在括号里。1 1、A A2 2、A A3 3、B B六、选词语宝宝回家。六、选词语宝宝回家。1 1、成

23、果、成果2 2、结果、结果3 3、后果、后果 4 4、屈服、屈服5 5、征服、征服6 6、克服、克服7 7、坚定、坚定 8 8、坚决、坚决 9 9、坚强、坚强七、按要求将下列词语分类。七、按要求将下列词语分类。1 1、（、（1 1）颜色：雪白）颜色：雪白 鹅黄鹅黄 朱红朱红 乌黑乌黑 （2 2）形状：高大）形状：高大 精致精致 连绵连绵 粗糙粗糙 （3 3）声音：悦耳）声音：悦耳 动听动听 刺耳刺耳 悠扬悠扬2 2、（、（1 1）神采奕奕）神采奕奕 垂头丧气垂头丧气 炯炯有神炯炯有神 聚精会神聚精会神 （2 2）奋不顾身）奋不顾身 前赴后继前赴后继 舍己为人舍己为人 （3 3）专心致志）专心致

24、志 孜孜不倦孜孜不倦 （4 4）亡羊补牢）亡羊补牢 亡羊补牢亡羊补牢 刻舟求剑刻舟求剑 八八、按查字典的要求填空。、按查字典的要求填空。九、给加点字选择正确意思，把序号写在括号里。九、给加点字选择正确意思，把序号写在括号里。1 1、（、（1 1）（2 2）2 2、（、（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）要查的加点要查的加点字字音序音序部首部首除部首外几除部首外几画画选择正确释选择正确释义用义用“”标标出出热闹热闹N门门5夜幕降临夜幕降临L丨丨8拥挤拥挤Y扌扌5清爽清爽S大大8四、场面衬托的描写很重要四、场面衬托的描写很重要 在写见闻的过程中，也要注意在写见闻的过程中，也要注意场面描写场面描

25、写，善于从善于从侧面侧面、反面反面来衬托和反映人物来衬托和反映人物思想感情思想感情以及事件的以及事件的中心思想中心思想。火花映红了张张笑脸，叫喊声凝聚着人们的美好愿望。火把火花映红了张张笑脸，叫喊声凝聚着人们的美好愿望。火把有时像飞旋的火球，呼呼生风；有时像舞动着的火枪，声东击有时像飞旋的火球，呼呼生风；有时像舞动着的火枪，声东击西。一会儿，孩子们又排成队伍在田埂上奔跑，如一条火红的西。一会儿，孩子们又排成队伍在田埂上奔跑，如一条火红的巨龙在腾飞。整个田野像夜空一样闪着巨龙在腾飞。整个田野像夜空一样闪着“星星星星”。一句句、一。一句句、一遍遍充满希望的祝福之声经久不息。熊熊的火把在燃烧，人们遍

26、遍充满希望的祝福之声经久不息。熊熊的火把在燃烧，人们希望的目光落在手中的火把上。透过火光，人们看到了金黄的希望的目光落在手中的火把上。透过火光，人们看到了金黄的稻穗随风起伏，到处是一派丰收的景象。稻穗随风起伏，到处是一派丰收的景象。描写了描写了丰收丰收的的场面。场面。通过对通过对火把火把和和孩子们孩子们的描述，从的描述，从侧面描写了田野的丰收景象。侧面描写了田野的丰收景象。春天，树木发芽了；小花、小草也发芽了。春天，树木发芽了；小花、小草也发芽了。远处的田野中有一头大水牛在耕作。远处的田野中有一头大水牛在耕作。拟人比喻比喻 春天春天，树木树木抽出了嫩绿的新芽抽出了嫩绿的新芽；小花；小花、小、小

27、草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美草们都从地上探出脑袋，好奇地打量着这个美丽的丽的世界。远处的田野中有一头大水牛在辛苦世界。远处的田野中有一头大水牛在辛苦的耕作，像一位勤勤恳恳工作的环卫工人的耕作，像一位勤勤恳恳工作的环卫工人好好一派繁忙的春耕景象！一派繁忙的春耕景象！一一次，我因为脚被开水烫伤，在家里躺了好几天，次，我因为脚被开水烫伤，在家里躺了好几天，没有去上学。我正为耽误功课在家里没有去上学。我正为耽误功课在家里发愁。发愁。心理描写心理描写通过对人物通过对人物心理活动心理活动的刻画突出了的刻画突出了“我我”内心的忧愁。内心的忧愁。“咣当咣当”我手中的水瓶掉在了地上，瓶胆立刻炸了，滚烫的我手中的水瓶掉在了地上，瓶胆立刻炸了，滚烫的开水开水烫伤了我的脚烫伤了我的脚。从。从那以后，我在家躺了好几天，一直没有那以后，我在家躺了好几天，一直没有上学。上学。一天一天24小时，在家里这日子真难过呀小时，在家里这日子真难过呀!我常常想：这怎么我常常想：这怎么行呢行呢?还有一个月就要考试了，落下的功课怎么办呢还有一个月就要考试了，落下的功课怎么办呢?谁给我补谁给我补呢呢?