小学法制教育培训-课件.ppt

1、加强法制教育加强法制教育 构建和谐校园构建和谐校园各位老师：各位老师：今天，很荣幸和大家今天，很荣幸和大家共同学习和探讨小学生共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识。应当了解的法律常识。下面先来看一组数据：下面先来看一组数据：触目惊心：触目惊心：据统计，在我国，据统计，在我国，2525周岁以下的人犯罪周岁以下的人犯罪占犯罪总数的占犯罪总数的70%70%以上，青少年犯罪日渐攀升，以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达每年新产生的少年犯人数竟高达1515万万。这些犯罪行为的形成，这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的青少年违法犯罪的自

2、身原因自身原因很重要很重要。你你知知道道吗吗 1212月日是全国法制教育月日是全国法制教育宣传日。宣传日。20012001年，中共中央、年，中共中央、国务院决定将我国现行宪法实国务院决定将我国现行宪法实施日施日1212月月4 4日，作为每年的全日，作为每年的全国法制宣传日。国法制宣传日。20012001年年1212月月4 4日是我国历史上第一个法制宣日是我国历史上第一个法制宣传日，将宪法实施日定为法制传日，将宪法实施日定为法制宣传日，无疑具有重要的意义。宣传日，无疑具有重要的意义。法律词典：法律词典：违法违法指违反法律规定，危害国家、指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责

3、任的社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯犯。犯罪犯罪指严重危害社指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。罚处罚的行为。哪些行为属于不良行为？哪些行为属于不良行为？严重不良行为：严重不良行为：严重不良严重不良行为是指严重危害社会，尚不行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不（二）携带自制

4、刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；淫活动；（六）多次偷窃；（七）（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。行为的发展延伸就是犯罪。中度不良行为：中度不良行为：中度不中度不良行为是指未成年人父母或良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未其监护人

5、和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严歌舞等场所；（九）其它严重违背社

6、会的不良行为；重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。（十）吸烟、酗酒。轻度不良行为：轻度不良行为：轻度轻度不良行为是泛指与中学生不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、长发、光头、教学区打球、不按时就寝等

7、各种违反学不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。校规章制度的行为。青少年违法犯罪的自身原因还有什么？青少年违法犯罪的自身原因还有什么？1 1、平时有不良行为、平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害展到有意或无意识地伤害别人。别人。2 2、欣赏、欣赏“哥儿们义哥儿们义气气”，与社会上有劣迹的，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，青少年三五成群拉帮结伙，结结“拜把子兄弟拜把子兄弟”，排位，排位分，喝血酒，干坏事。分，喝血酒，干坏事。3 3、从冒险、游乐到、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。到逐渐发展到违

8、法犯罪。4 4、从小骄生惯养，、从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。称霸乃至行凶打人。5 5、小偷小摸会发展、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。成盗窃抢劫。一、教育学生从小养成良好习惯，自觉守法。一、教育学生从小养成良好习惯，自觉守法。我们听说过这样一句我们听说过这样一句话：话：“勿以善小而不为，勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以恶小而为之”，意思，意思是说：不要以为这件好事是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。为这件坏事太小而去做。治安管理处罚法治安管理处罚法涉及到我们生活的方方面面，涉及到我们生活的方方面面，

9、比如怎么样过马路，不能打比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物、扰别人休息，不能破坏文物、环境，在乘坐交通工具时要环境，在乘坐交通工具时要注意什么等等。注意什么等等。有很多事情在一些同有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。这样做已经是违法了。因此我们要教育他们因此我们要教育他们学习法律，增强是非判断学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守能力，自觉遵守治安管治安管理处罚法理处罚法和其它法律法和其它法律法规。关键是要

10、养成良好的规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，行为习惯，从小事做起，从遵守从遵守小学生日常行为小学生日常行为规范规范做起。做起。我们知道有的同学其实很我们知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；坏公共场所的物品；有些同学以大欺小

11、，没有有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法要等等行为都是道德与法律所不允许的；如果情节律所不允许的；如果情节严重的话就要受到法律的严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。房，影响自己的一生。所以在这里我们要告诉所以在这里我们要告诉同学们平时一定要听老师和同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为同学们千万不

12、要进去，因为那种地方很容易接触到一些那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。导致走向犯罪道路。还有些同学会说我现在还还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我们不到十四周岁呢，在这里我们要告诉他们，如果你实施犯罪要告诉他们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯同

13、时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。将酿成大错，后悔也就晚了。二、教育学生学会自护，运用法律保护自己。二、教育学生学会自护，运用法律保护自己。同学们在成长的过程中，同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法有时候会

14、遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要碰到了，怎么办呢？我们要教育学生冷静机智，要增强教育学生冷静机智，要增强是非判断能力，丰富社会生是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时，能够学们在遇到侵害时，能够及时摆脱或者进行正当防及时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果验，我们建议同

15、学们如果在遭到违法犯罪行为侵害在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切记两点：的时候，切记两点：第一、第一、同学们要以避同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，脱或向四周的大人呼救，或拔打或拔打“110”110”报警；报警；第二、第二、如果同学们发如果同学们发现自己正在或已经受到非现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确法侵害的就应该采取正确的途径解决。如：及时向的途径解决。如：及时向学

16、校、家庭或者其他监护学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政也可以向公安机关或者政府主管部门报告。府主管部门报告。此外，学生之间打架此外，学生之间打架事件也要引起同学们的注事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。也会受到处罚。三、预防未成年人犯罪，从身边做起。三、预防未成年人犯罪，从身边

17、做起。最重要的还是需要我们最重要的还是需要我们自己积极学习自己积极学习中小学生日中小学生日常行为规范常行为规范、小学生守小学生守则则，警惕学习生活中的不，警惕学习生活中的不良行为，要从小做起，加强良行为，要从小做起，加强自身修养，用科学知识武装自身修养，用科学知识武装自己的头脑，做到明事理、自己的头脑，做到明事理、辩是非，辩是非，“勿以善小而不为，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。勿以恶小而为之。”老师们，在加强自老师们，在加强自身修养的同时，大家也身修养的同时，大家也要谨防来自别人对你的要谨防来自别人对你的伤害，下面我们给同学伤害，下面我们给同学们提几点建议：们提几点建议：1 1、珍惜学习机会

18、。要、珍惜学习机会。要坚持在校学习。自觉接受家坚持在校学习。自觉接受家庭和学校的教育管理。庭和学校的教育管理。2 2、提高鉴别能力。不、提高鉴别能力。不要学习和模仿电视、电影、要学习和模仿电视、电影、音像制品和文学作品中的犯音像制品和文学作品中的犯罪行为。罪行为。3 3、谨慎交朋友。未成年、谨慎交朋友。未成年人要做到尊师敬长，团结爱人要做到尊师敬长，团结爱护同学，谨慎交往朋友，不护同学，谨慎交往朋友，不要和社会上品性不端的闲散要和社会上品性不端的闲散人员交往，特别是那些有前人员交往，特别是那些有前科劣迹的人。科劣迹的人。4 4、切莫虚荣攀比。未、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比成年人要克

19、服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要心理，说话要谨慎，不要随意向外人透露和炫耀自随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况，以免给自己家庭的情况，以免给自己带来不必要的伤害。己带来不必要的伤害。5 5、增强防范意识。要、增强防范意识。要保持必要的警惕性。单独回保持必要的警惕性。单独回家的孩子，在进家门前要注家的孩子，在进家门前要注意观察，不给坏人以可乘之意观察，不给坏人以可乘之机；独自在家的孩子，不要机；独自在家的孩子，不要随便打开家门；在放学路上，随便打开家门；在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻不要跟陌生人说话。不要轻易相信他人的哄骗，遇事多易相信他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱留个心眼，警惕各种不良诱惑，对陌生人给的玩具和食惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。品等不要轻易接受。6 6、掌握自救本领。首、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。反抗等方法抵制不法侵害。6 6、掌握自救本领。首、掌握自救本领。首先要保护好自己，然后学会先要保护好自己，然后学会善于求助求救成年人，不蛮善于求助求救成年人，不蛮干，要学会用报警、呼救、干，要学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。反抗等方法抵制不法侵害。