枯藤老树昏鸦小桥流水人家课件.ppt

1、天净沙天净沙 秋思秋思枯藤枯藤 老树老树昏鸦昏鸦小桥小桥 流水流水人家人家古道古道 西风西风瘦马瘦马夕阳夕阳 西下西下断肠人在天涯断肠人在天涯马致远马致远桥 之 美吴 冠 中 吴冠中，笔名吴冠中，笔名“荼荼”，江，江苏省宜兴市人，是当代在世界苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家、美画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。他最早画术教育家、散文家。他最早画的作品多以江南水乡为题材，的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别注重点、画面充满诗意，他特别注重点、线、面的结合与搭配。学贯中线、面的结合与搭配。学贯中西西,融会中西方绘画艺术，在融会中西方绘画艺术，在致力于油画民族化与

2、国画现代致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。了大量的绘画艺术作品。桥 之 美作者简介作者简介 整体感知1 1、作家眼中的桥美在何处？、作家眼中的桥美在何处？2 2、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?乌镇苇丛上的石桥乌镇苇丛上的石桥江南乡间细柳下的石桥江南乡间细柳下的石桥水天间的长桥之美水天间的长桥之美 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥 我之爱桥，我之爱桥，缘于桥在不同环境中的多种多样缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。的形式作用。风雨桥风雨桥宝带

3、桥宝带桥乌镇石桥乌镇石桥 乌镇小河两岸的桥之美，美在与密密的苇丛配合乌镇小河两岸的桥之美，美在与密密的苇丛配合得开阔疏朗。得开阔疏朗。江南细柳下的桥之美，美在与纤细的细柳配合江南细柳下的桥之美，美在与纤细的细柳配合得刚柔并济。得刚柔并济。长桥之美，美在与娴静的水面配合得灵动和谐。长桥之美，美在与娴静的水面配合得灵动和谐。风雨桥之美，美在与险峻的山峰、湍急的流水风雨桥之美，美在与险峻的山峰、湍急的流水配合得令人产生安闲、自在之感。配合得令人产生安闲、自在之感。钱塘江大桥钱塘江大桥南京长江大桥南京长江大桥 一道孤立的线很难说有什么生命力，是一道孤立的线很难说有什么生命力，是险险峻的环境峻的环境孕育

4、了桥之生命，是孕育了桥之生命，是山岩山岩、树丛树丛及及急流急流的的多种多样的线的衬托多种多样的线的衬托，才使索桥获得，才使索桥获得了了具有独特生命力的线具有独特生命力的线的效果。的效果。品味精彩句子的情味品味精彩句子的情味1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真 是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛 发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的 气。气。其实，苇丛不会其实，苇丛不会“发闷发闷”，也不会做，也不会做“深深呼吸呼吸”，这只是，这只是人的感受投射到它身上而已人

5、的感受投射到它身上而已。以以拟人拟人手法写出了环境的手法写出了环境的局促局促、沉闷沉闷、乏味乏味，突出了突出了桥的出现带来了美感效果桥的出现带来了美感效果。品味精彩句子的情味2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的 游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！也令画家销魂！写出了江南早春杨柳拂岸的写出了江南早春杨柳拂岸的美丽景色，以美丽景色，以杨柳的柔美杨柳的柔美与与石桥石桥的阳刚之美的阳刚之美形成形成反差与对比。反差与对比。并化用并化用 宋人宋人柳永柳永的名句的名句“杨杨柳岸，晓风残月

6、柳岸，晓风残月”来突出这一景来突出这一景象带给人的象带给人的特殊美感特殊美感。3 3、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横、无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。品味精彩句子的情味 化化实为虚，以实为虚，以“乐曲乐曲”作作比，表现了桥与流水在比，表现了桥与流水在形体形体与与色彩色彩上的相互上的相互交错、映衬交错、映衬，给人美妙的律动美感。，给人美妙的律动美感。4、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之、田野无声，画家们爱于无声处静听桥之 歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。品味精彩句子的情味 用用“唱歌

7、唱歌”表现出表现出桥的美桥的美像像乐曲一乐曲一样样 有着和谐的韵律有着和谐的韵律，这也正是吸引着画家，这也正是吸引着画家 总是追寻着桥的魅力所在。总是追寻着桥的魅力所在。“凡是起到构成及联凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美。实也就具备了桥之美。”在文中起什么作用在文中起什么作用？概括了概括了“桥之美桥之美”的的美学内涵美学内涵，总结全文，总结全文、深化中心的作用。、深化中心的作用。吴冠中先生对吴冠中先生对“桥之美桥之美”的追寻对的追寻对你有什么感触或启发吗？你有什么感触或启发吗？从事物之间的联系中寻求美或新的发现从事物之间的联系中寻求美或新的发现 生

8、活中不缺少美，而是缺少发现！生活中不缺少美，而是缺少发现！二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。二十四桥二十四桥关于桥的诗句关于桥的诗句颐和园颐和园17空桥空桥 1 1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。因何起。2 2、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成、收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。语等。3 3、收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳、收集有关桥的故事与传说，如三国故事中的当阳桥。桥。4、看看周围的事物，是否也有引起你审美感悟的东看看周围的事物，是否也有引起你审美感悟的东西。请模仿西。请模仿桥之美桥之美的写法，写出你的的写法，写出你的“之美之美”。作作 业业再再 见见