1、 学习目标学习目标1.认识本课16个生字，会写其中的7个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2.通过课文的学习，体会丰收的喜悦和劳动人民的艰辛，感受劳动的乐趣。同学们，秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农民伯伯种的哪些东西成熟了呢？水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄 秋天到处是一片丰收的景象。让秋天到处是一片丰收的景象。让我们去田野、去庭院感受丰收达到我们去田野、去庭院感受丰收达到喜悦吧！喜悦吧！初读感知初读感知1.1.借助拼音，自由朗读课文，边读边把生字借助拼音，自由朗读课文，边读边把生字做上记号。做上记号。2.2.读了这篇课文，你了解了什
2、么？读了这篇课文，你了解了什么？3.3.还有哪些不懂的地方？我们来共同解疑。还有哪些不懂的地方？我们来共同解疑。记一记，写一写记一记，写一写fng chu fngfng chu fng 丰丰 吹吹 芳芳 t g ning bt g ning b 吐吐 姑姑 娘娘 伯伯 细读感悟细读感悟（一）学习第一自然段：（一）学习第一自然段：1.那么秋风来干什么呀？请小朋友们在第一自然段读读秋风说的话。它敲着小朋友的门，说：它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！秋天到了，快去看丰收的画！”2.听到这个喜讯，小朋友们的心情怎样？（小朋友们跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。）（小朋友们跑出来
3、了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。）听到这个喜讯，真高兴啊！（二）学习第二自然段（二）学习第二自然段 1.你在这丰收的画中看到了什么？在这丰收的画中在这丰收的画中,我看到了高梁举着一面面小红旗。我看到了高梁举着一面面小红旗。2.从哪也能看出高粱很多呢？高粱成熟了！成片成片的高粱火红火红的，就像举着一面面小红旗！火红火红的高梁，举着一面面小红旗，是多么美丽的景象啊！田野上真是一派丰收的景象！3.金黄的稻穗怎么会起波浪的呢？秋风吹过田野，金黄的稻穗随风起舞，远远望去，就像阵阵波浪。一浪又一浪。4.棉花怎么会吐出朵朵白云的呢？原来棉花吐絮了，就像是朵朵白云。5.同学们，你们注意到了吗？其实，田野上
4、还有一种景物，它就是 葡萄葡萄 这是串串成熟的葡萄，这是玛瑙，一种珍贵的玉石。请小朋友仔细看看，葡萄和玛瑙像吗？哪像呀？（三）学习第三自然段（三）学习第三自然段 1.田野上这幅五彩的丰收图画时怎么来的呢？是农民伯伯自己辛辛苦苦种出来的。经常都去浇水，除虫。农民伯伯用辛勤的汗水，用勤劳的双手，绘就了一幅五彩的、丰收的画。看一串串紫色玛瑙般的葡萄，一把把金黄金黄的玉米，映亮了人们的笑脸，也映在了人们的心中。创设情境，语言实践活动 这幅五彩的画，丰收的画，这幅令这幅五彩的画，丰收的画，这幅令人欣喜的画，不仅仅挂在农民伯伯人欣喜的画，不仅仅挂在农民伯伯的笑脸上，也深深地挂在我们小朋的笑脸上，也深深地挂在我们小朋友的心中。友的心中。谢谢指导谢谢指导
