1、欢迎指导欢迎指导第七课第七课 亲情之爱亲情之爱RR七年级上册七年级上册家的意味家的意味1.1.知道家的内涵和重要性。知道家的内涵和重要性。2.2.理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。理解孝亲敬长，在实际生活中能够孝亲敬长。3.3.增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。一、品一、品“家家”之意之意家庭的含义是什么？家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由一般来说，家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。“我的家在某省某县某镇某村我的家在某省某县某镇某村”是住所是住所 结合你的生活体验，说说结合你的生活
2、体验，说说“家家”是什么。是什么。是地域是地域“那座房子就是我家那座房子就是我家”是吃饭的地方是吃饭的地方是一群人是一群人“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有我们是一家人我们是一家人”“回家吃饭喽！回家吃饭喽！”_是是阅读感悟阅读感悟阅读感悟教材教材7373页材料页材料这两则材料告诉了我们什么？这两则材料告诉了我们什么？家不只是一所房子、某个地域，家不只是一所房子、某个地域，家里有家里有亲人，家中有亲情亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。让我们的心灵有依靠。我们为什么要孝亲敬长？我们为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的
3、传统美德，也是孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的每个中国公民的法律义务法律义务。u 认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。长的法律规定。二、重二、重“家家”之之 孝孝 尽孝在当下。尽孝在当下。从现在开始，我们就应当从现在开始，我们就应当用行动表达孝敬之心。用行动表达孝敬之心。方法与技能方法与技能教材教材7575页材料页材料1.1.尊敬。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。与他们沟通。2.2.倾听。倾听。与长辈保持亲近、融
4、洽的关系，倾听他们的与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。联系。3.3.感恩。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。课堂练习课堂练习1、“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，我爱我的家，弟弟爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍常常陪我玩耍让爱天天住你家，让爱天天住我让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家”这说明了家具有的最主要特点是（这说
5、明了家具有的最主要特点是（）A.家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情B.家就是居住的房子家就是居住的房子C.家庭是由血缘关系结合成的亲属组织家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D.家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课堂练习课堂练习2、“世界再大，也要回家世界再大，也要回家”，你认为世界再大，也，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所）家是我们身心的寄居之所（2）家是我们心灵的港湾）家是我们心灵的港湾（3）我们的成长离不开家庭的哺育和支持）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（4）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们 心灵的依靠心灵的依靠A.（1）（）（3）（）（4）B.（1）（）（2）（）（4）C.（2）（）（3）（）（4）D.（1）（）（2）（）（3）（）（4）课后作业课后作业1 1 画一画：画一画：“家家”在自己心目中的意味。在自己心目中的意味。2 2 试一试：试一试：我们能为父母做些什么我们能为父母做些什么？
