1、22 22 狐狸分奶酪狐狸分奶酪 奶酪奶酪酪酪 捡捡 俩俩 始始 拌拌 帮帮匀匀 嚷嚷 瞧瞧 便便 剩剩 整整shngshngjinjinlololilishshbnbnrngrngqioqiobinbinynyn我会认我会认zhngzhngbngbng自读要求：自读要求：1.先读词语，不认识的字在书上找先读词语，不认识的字在书上找到读音。到读音。2.全读完后，请按要求给自己评星。全读完后，请按要求给自己评星。我会自学我会自学捡到捡到 哥儿俩哥儿俩 开开始始 拌嘴拌嘴 帮助帮助 不匀不匀 嚷嚷着着 瞧了瞧瞧了瞧 方便方便 结结果果 剩下剩下 整块整块 我会自学我会自学 捡捡到到 哥儿哥儿俩俩
2、开开始始 拌嘴拌嘴 帮助帮助 不匀不匀 嚷嚷着着 瞧了瞧瞧了瞧 方便方便 结结果果 剩下剩下 整块整块 lilirnrn哥儿哥儿俩俩lili 俩俩我会自学我会自学 捡捡到到 哥儿哥儿俩俩 开开始始 拌嘴拌嘴 帮助帮助 不匀不匀 嚷嚷着着 瞧了瞧瞧了瞧 方便方便 结结果果 剩下剩下 整块整块 lilirnrn嚷嚷着着rnrnrnrn嚷嚷嚷嚷我会自学我会自学 捡捡到到 哥儿哥儿俩俩 开开始始 拌嘴拌嘴 帮助帮助 不匀不匀 嚷嚷着着 瞧了瞧瞧了瞧 方便方便 结结果果 剩下剩下 整块整块 lilirnrn 想一想，为什么分奶酪？从想一想，为什么分奶酪？从哪儿读出？哪儿读出？“小家伙们，你们吵什么呀小家
3、伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。狐狸问道。？“我们有块奶酪，不知道该怎么分我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊熊弟弟弟对狐狸说。弟对狐狸说。用心读用心读5-95-9自然段，边读边用直线画出狐狸自然段，边读边用直线画出狐狸的做法。的做法。“这事好办，我来帮你们分吧这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸狐狸笑了笑笑了笑，把奶酪把奶酪拿拿过来过来掰掰成了两半。成了两半。“你分得不匀！你分得不匀！”小哥儿俩小哥儿俩嚷着嚷着，“那半块大那半块大一点儿。一点儿。”！狐狐狸仔细狸仔细瞧了瞧瞧了瞧掰开的奶酪，说掰开的奶酪，说：“真的，这半块真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的是大一点儿。你们别急，看我的”说着便在
4、大的这说着便在大的这半块上半块上咬咬了一口。了一口。“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两两只只小熊小熊又又嚷嚷了了起来。起来。！/于是，于是，狐狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他着咬着，奶酪全被他吃光吃光了，一点儿也没剩下。了，一点儿也没剩下。“小熊，我分的可公平啦！小熊，我分的可公平啦！狐狸狐狸笑笑着着说，说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。一口。”“你可真会分你可
5、真会分！”两只小熊两只小熊生气生气了，了，“整块奶酪都被你吃光了整块奶酪都被你吃光了！”“小家伙们，你们吵什么呀？小家伙们，你们吵什么呀？”“我们有块奶酪，不知道该怎么分。我们有块奶酪，不知道该怎么分。”“这事好办，我来帮你们分这事好办，我来帮你们分吧！吧！”“你分得不匀！你分得不匀！”“”“那半块大一点儿。那半块大一点儿。”“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的”“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”“你可真会分！你可真会分！”“”“整块奶酪都被你吃光了！整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！小熊，我
6、分得可公平啦！”“”“你们谁也没多吃一口，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。谁也没少吃一口。”我会思考我会思考 狐狸说，他分得很公平，谁也没有多狐狸说，他分得很公平，谁也没有多吃一口，谁也没有少吃一口。你同意狐狸吃一口，谁也没有少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？鹬（鹬（yy）蚌（蚌（bngbng）相争）相争一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。鹬鸟对蚌说：鹬鸟对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死!”!”蚌对鹬鸟说：蚌对鹬鸟说：“今天不放你，明天不放你，就会把你饿死今天不放你，明天不放你，就会把你饿死!”!”它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打渔的老人走过来，它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打渔的老人走过来，一下子把它们都捉走了。一下子把它们都捉走了。家庭作业家庭作业
