1、语文园地三语文园地三 学习目标学习目标 1.1.通过互通过互读、对读等多种方法归读、对读等多种方法归类类识记识记9 9个词语，正确个词语，正确认读认读1111个生字。个生字。2.2.通过观察、比较、练习，能准通过观察、比较、练习，能准确确辨别并运用辨别并运用四组同音字，能用四组同音字，能用“一边一边一边一边”的句式的句式说话说话。3.3.通过交流展示，能在通过交流展示，能在方格纸方格纸里里写几句话介绍自己喜欢的玩具，并写几句话介绍自己喜欢的玩具，并正确、规范正确、规范地使用标点符号地使用标点符号。第一关认识新朋友认识新朋友qn tn hun dn tiqn tn hun dn tihu n n
2、 n ni thu n n n ni t琴琴 弹弹 环环 荡荡 铁铁 滑滑 泥泥 滚滚 钢钢 捏捏 梯梯弹钢琴弹钢琴 练舞蹈练舞蹈 唱京戏唱京戏画图画画图画 捏泥人捏泥人 下围棋下围棋滚铁环滚铁环 荡秋千荡秋千 滑滑梯滑滑梯滑滑练练捏捏唱唱弹弹画画下下滚滚荡荡钢琴钢琴泥人泥人舞蹈舞蹈围棋围棋图画图画铁环铁环滑梯滑梯秋千秋千京戏京戏找朋友找朋友 读了这些词语，你读了这些词语，你发现了什么发现了什么规律吗规律吗？你能再说出一些类你能再说出一些类似规律的词语吗似规律的词语吗？弹钢琴弹钢琴 练舞蹈练舞蹈 唱京戏唱京戏画图画画图画 捏泥人捏泥人 下围棋下围棋滚铁环滚铁环 荡秋千荡秋千 滑滑梯滑滑梯称赞小
3、能人称赞小能人例：我会例：我会踢足球踢足球，还会，还会拉二胡拉二胡。第二关字词句运用字词句运用园 圆只 支进 近 带 戴 读读读读字音，看字音，看看字形，看字形，说说你有说说你有什么发现什么发现？字词句运用字词句运用花花园园 圆圆桌桌一一支支笔笔 一一只只鸭鸭远远近近 进进出出带带领领 爱爱戴戴字词句运用字词句运用园：范围、地方。如：花园。圆：形状。如：圆桌。只：单独的，极少的。如：只身。量词：两只手，三只鸡。支：量词。用于队伍、歌曲或杆形的东西等。如：一支军队、一支曲子。字词句运用字词句运用进：移动，入，往里面去。如：前进。近：空间、时间等的距离。如：近来。带：用皮、布或纱线等物做成的长条。
4、如：皮带、腰带。携带。如：带着行李。戴：加在头、面、颈、手等处。如：戴帽子。字词句运用字词句运用带带公（公（）（）形）形一（一（）军队）军队 一（一（）鸟）鸟（）处）处 （）入）入领（领（）穿（穿（）园园圆圆支支只只近近进进戴戴园 圆 只 支进 近 带 戴官员们官员们一边一边看看一边一边议论。议论。爸爸爸爸一边一边刮胡子，刮胡子，一边一边逗露西玩。逗露西玩。老师老师一边一边说，说，一边一边拿着笔在纸上写。拿着笔在纸上写。一边一边一边一边两个动作两个动作同时发生同时发生字词句运用字词句运用第三关1.用一句话概括自己玩具的特征：我的玩具很（）2.讨论：要想让别人猜到你的玩具是什么，可以向大家介绍些
5、什么呢？提示：可以用“有趣、可爱、漂亮有趣、可爱、漂亮”等词语。要点：介绍清楚玩具的颜色、外形、大小颜色、外形、大小等。有些玩具可能看上去不起眼，可是很好玩，所以还可以介绍它的玩法玩法。说一说说一说 向同桌介绍自己玩具的颜色、外形、玩法等，让同桌猜一猜。注意：要按一定的注意：要按一定的顺序顺序来介绍。来介绍。说一说说一说 我最喜欢的玩具是 。它 。提醒：（可以从它的颜色、形颜色、形状、玩法状、玩法等方面来写，不会写的字可以用拼音来代替哦！）我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具写一写写一写将刚才写的话写在方格纸上。将刚才写的话写在方格纸上。要点：每个段落前空两格，每个段落前空两格，每个标点符号要占一格。每个标点符号要占一格。写一写写一写跟我学写作跟我学写作第一行的中间写题目。第一行的中间写题目。标点符号也要占一格。标点符号也要占一格。每段的开每段的开头空两格。头空两格。方格纸方格纸我最喜欢的玩具我最喜欢的玩具是变形金刚。它穿着一身黄色的外衣，个子跟我家的茶几一样高。别看它个子大，但它的身手可灵活啦！爬行、跳跃、翻跟头它陪我度过了许多无聊的时 光，我爱我的变形金刚。
