1、课题： 月亮姐姐快下来 课型： 综合课 教材及学情分析： 这是一首抒情优美的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表 达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 课时目标: 1、在教师的引导下学习歌曲月亮姐姐快下来，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生 热爱生活、热爱大自然的情感。 2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱 的形式来表现歌曲的艺术形象。 教学重点： 能用连贯、柔和的声音演唱月亮姐姐快下来。 教学难点： 歌曲轮唱部分的演唱。 教学准备： 教学具、钢琴、媒体、教学课件 教学过程 ： 一、组织教学 师生问好 二、导入 听月亮的故
2、事 1、听到了什么？ 2、是真的吗？那为什么月亮会有阴有缺呢？ 3、总结 三、新授 1、聆听歌曲范唱，感受歌曲的演唱形式。 2、学唱齐唱部分歌谱 (1)教师范唱谱 (2)学生跟师模唱 (3)生跟琴唱谱 3、学习歌曲节奏 （1）老师打歌曲节奏，让生找到规律。 （2）生练习打歌曲节奏 （3）集体打节奏 （4）加入歌词打节奏 4、唱歌词 （1）听旋律轻声唱齐唱部分歌词 （2）出示轮唱部分歌词，让学生说说这里运用了什么演唱形式？ （3）引导学生用分声部轮唱方法唱第二段 5、完整听全曲 （1）说说演唱形式 （2）演唱的速度、情绪 6、全班有感情的演唱歌曲。 7、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？ 四 、创编活动： 学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。 五、小结：（德育渗透） 通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 五、布置作业 唱熟歌曲月亮姐姐快下来。 板书设计： 月亮姐姐快下来 3/4 5 5 1 1 1 | 1 5 3 - | 5 5 1 1 1 | 1 5 3 - | 课后反思：
