-渡荆门送别-八年级上册语文课件.pptx

1、渡荆门送别渡荆门送别 李李 白白 李白李白（701762701762）,字太白字太白,号青莲居士号青莲居士,盛唐诗人盛唐诗人,是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人.被称为被称为“诗仙诗仙”,与杜甫并称为与杜甫并称为“李杜李杜”.”.其诗风其诗风雄奇豪放雄奇豪放,想象丰富想象丰富.他是屈原以来积极浪漫主他是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰义诗歌的新高峰.代表诗作代表诗作静夜思静夜思行路难行路难望庐山瀑布望庐山瀑布蜀道难蜀道难将进酒将进酒梁甫吟梁甫吟早发白帝城早发白帝城等等.有有李太白集李太白集传世传世.作者名片作者名片 渡荆门送别渡荆门送别是李白出蜀时所作是李白出蜀时

2、所作.荆门自古荆门自古即有楚蜀咽喉之称即有楚蜀咽喉之称.李白这次出蜀李白这次出蜀,由水路乘船由水路乘船远行远行,经巴渝经巴渝,出三峡出三峡,直向荆门山之外驶去直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览目的是到湖北、湖南一带的楚国故地游览.这时的这时的青年诗人青年诗人,兴致勃勃兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄的峻岭山西岸高耸云霄的峻岭,一路看来一路看来,眼前景色逐眼前景色逐渐变化渐变化,船过荆门一带船过荆门一带,视域顿然开阔视域顿然开阔,别是一别是一番景色番景色.背景链接背景链接渡荆门送别渡荆门送别渡渡远荆门外远荆门外,来来从楚国从楚国游游.乘船

3、乘船.【品析品析】交代了诗人此行的目的交代了诗人此行的目的:远渡荆门远渡荆门,到楚地游历到楚地游历.楚地楚地.这里指今湖北一带这里指今湖北一带.课文解读课文解读诗意诗意:（我乘船）远渡到荆门山之外（我乘船）远渡到荆门山之外,来到来到古老的楚地漫游古老的楚地漫游.往往.山随山随平野平野尽尽,江入江入大荒大荒流流.月下月下飞天镜飞天镜,云生云生结海楼结海楼.平原平原.辽远无际的荒原辽远无际的荒原.飞天镜飞天镜:（如同）（如同）飞下的天镜飞下的天镜.结结:形成形成.海楼海楼:海市蜃楼海市蜃楼,这里形容江上云霞多这里形容江上云霞多变形成的美丽景象变形成的美丽景象.诗意诗意:山峦随着平原的出现而渐渐消失

4、山峦随着平原的出现而渐渐消失,长长江奔入广阔的原野后江奔入广阔的原野后,依旧滔滔东流依旧滔滔东流.月亮月亮倒映在水中倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜犹如从天上飞来一面明镜.彩彩云变幻云变幻,形成了如海市蜃楼的景象形成了如海市蜃楼的景象.景物描写景物描写 将水中月影比作明镜将水中月影比作明镜,用海市蜃楼形容江中用海市蜃楼形容江中云霞之美云霞之美,展现了一幅由高山、大江、原野、明展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷月、彩云构成的雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情祖国大好河山的赞美之情.比喻比喻仍怜仍怜故乡水故乡水,万里送行舟万里送行舟.仍仍:仍

5、然仍然,依依旧旧.怜怜:喜爱喜爱.思乡之情思乡之情1.1.首联在全诗中有什么作用首联在全诗中有什么作用?首联扣住诗题首联扣住诗题,交代交代了诗人此行的目的了诗人此行的目的:远渡远渡荆门荆门,到楚地游历到楚地游历.具有具有穿针引线、贯穿全诗的作用穿针引线、贯穿全诗的作用.再读古诗再读古诗,讨论思考讨论思考:2.2.怎样理解怎样理解“山随平野尽山随平野尽,江入大荒流江入大荒流”?”?诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图江图.一个一个“随随”字字,将群山与平野位置的将群山与平野位置的逐渐变换、推移逐渐变换、推移,生动再现出来生动再现出来,给人以空给人以空间的流

6、动感间的流动感.“入入”字写出远处水天相接字写出远处水天相接,仿佛江水流入原野仿佛江水流入原野,给人无限的想象空间给人无限的想象空间.诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气.3.3.渡荆门送别渡荆门送别一诗中一诗中“月下飞天镜月下飞天镜,云生结海楼云生结海楼”是如何体现李白诗的浪漫主义是如何体现李白诗的浪漫主义风格的风格的?上句写晚上，仰观天宇，上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一映如镜。着一“飞飞”字，动感字，动感十足，神韵毕备。十足，神韵毕备。下句写白天，仰望天空，下句写白天，仰望天空，彩云兴起，变幻如

7、海市蜃楼。彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一着一“结结”字，拟人生情，引字，拟人生情，引人联想。此联想象新奇，表现人联想。此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘的了诗人与月同行、与云同飘的喜悦之情。喜悦之情。4.4.尾联运用了什么修辞手法尾联运用了什么修辞手法?有什么作用有什么作用?拟人手法拟人手法.明明是自己依恋故乡明明是自己依恋故乡,却却借故乡的山水说故乡眷恋他借故乡的山水说故乡眷恋他.此联写出了此联写出了长江水送长江水送“我我”的离别之意的离别之意,对故乡依恋对故乡依恋不舍的情感溢于言表不舍的情感溢于言表.渡荆门送别渡荆门送别通过对出蜀通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的抒发了诗人对祖国大好河山的赞美赞美,表达了作者对故乡无限表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情爱恋的真挚感情.主旨归纳主旨归纳渡荆门送别渡荆门送别叙事叙事:远渡地点远渡地点,出蜀目的出蜀目的绘景绘景抒情抒情:怜水送行怜水送行舟舟 远景远景平野平野 江流江流近景近景江月江月 云生云生结构梳理结构梳理雄浑壮阔雄浑壮阔意境高远意境高远