高中语文2023高考复习多元思辨作文练习（共5个主题附写作指导和参考范文）.docx

1、高考语文多元思辨作文练习 班级 考号 姓名 总分 一、有我与无我阅读下面的材料，根据要求写作。这是一个崇尚英雄的时代。戍守边防的祖国卫士，火灾现场勇敢逆行的消防人员，隐身荒漠毕生奉献的两弹元勋我们感动于他们心中无我的境界。这是一个崇尚个性的时代。我们喜欢街舞的自由奔放，喜欢生活的随性自在，我们不断创造着“小确幸”，制造着“仪式感”我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。对以上两则材料你有怎样的体会和认识？请根据材料的含意，写一篇议论文，表达你的观点和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字高考语文多元思辨作文练习 班级 考号

2、 姓名 总分 二、速度跨度未来阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)从2012到2022，十年砥砺奋进，十年成就非凡。回首过去的十年，我们逢山开路、遇水搭桥；城市蝶变、乡村振兴；生态文明、绿水青山；万物互联、数字中国；深海蛟龙、航母守卫；羲和探日、问鼎苍穹我们以“中国速度”跨越峡谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地。跨度，丈量着时间与距离，也重新定义时空。学校团委将组织以“速度跨度未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文多元思辨作文练习 班级 考号 姓

3、名 总分 三、三视.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)面对生活，人往往有三种态度：俯视、仰视、平视。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”是李白对庸碌无为的人生态度的俯视；“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对开创丰功伟业的诸葛亮的隔空仰视；“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是苏东坡与人生和解后对世界的平视对象不同，境遇不同，人的态度也会各异。古人的人生态度对今人往往有启示作用。请结合材料，从“俯视”“仰视”“平视”中任选一个或几个作为主题，写一篇文章，体现你的思考和态度。要求：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。高考语文多元思

4、辨作文练习 班级 考号 姓名 总分 四、三境-顺境.逆境.绝境阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”人在逆境，唯有内心强大，方能越挫越勇、迎来峰回路转。有人说：“生活可能不像你想象的那么好，但是也没你想的那么糟。”没有暗无天日的绝境，只有甘愿认输的自己。怀有绝地反击的勇气，才能冲破迷雾，迎来柳暗花明。有人说：“生活中最难的，是在高光时刻还能做到不狂不傲。”顺境不傲、满而不盈，才称得上是真正的大智慧。复兴中学团委将组织以“顺境逆境绝境”为主题的演讲比赛活动，请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。要

5、求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文多元思辨作文练习 班级 考号 姓名 总分 五、生力，勠力，阻力阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60 分)青年是国家的未来和希望。鲁迅先生说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽成树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勠力同心的担当精神。一切视探索尝试为畏途、一切把负重前行当吃亏、一切“躲进小楼成一统”逃避责任的思想和行为，都是要不

6、得的，都是成不了事的，也是难以真正获得人生快乐的。语请结合以上材料，以“生力、勠力、阻力”为主题写一篇文章，体现你的感受和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导和参考范文一、有我与无我【审题分析】材料第一段讲述了英雄的“无我”精神。祖国卫士、消防人员、两弹元勋，他们的“无我”都是因为心中有着一个更大的“我”，就是“我的祖国”。因此，对于“无我”精神的思考，就应当从“无小我有大我”的方面思考。而对于材料第二段，则重点阐述张扬自我个性的“有我”。这里对“有我”的重视，是因为对于“我”的存在本身和“我”自己的价值越来越

7、重视，是因为“我”的天性不再被压抑。所以，这里的“有我”和“无我”其实并不矛盾，而是因为这两者存在的条件不同，对“我”的定义不同。所以，写作时最好不要盲目肯定一方而否定另一方，而是应着重分析何时应“有我”，比如自己的天性被压抑时，可以张扬自我；当自己的权益被侵害时，应当维护自我思考何时“无我”，就必须把小我与大我结合起来，指出为弱者发声可以“无我”，国难当头时应当“无我”，那些“无小我”“为大我”的英雄模范值得我们学习，更应当促使我们思考，如何用实际行动努力向“大我”迈进。【参考范文】以“有我”之心成“无我”之功这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，奉献一生的黄旭华，走

8、至荣耀巅峰的“中国女排”，他们心中无我，无私奉献。这是一个崇尚自由的时代，我们越来越心中有我，街舞的自由与释放，生活的随性而乐，“小确幸”与“仪式感”，无不凸显着我们的个性与价值。怎样理解与体会“有我”与“无我”？我的理解是，以“有我”之心成“无我”之功。所谓的“有我”就是面对人生，面对人民，面对国家时要有我的个性，有我的责任，有我的奉献。青春并不发光，发光的是追梦的我们；梦想并不发光，发光的仍是追梦的我们；这就是青春的个性。青春的个性不是肆意挥霍，也不是庸碌平凡，更不是“佛” “宅” “丧”。青春的个性是“我命由我不由天”的抗争；青春的个性是“一定要顶住，冲过去”的坚毅信念；青春的个性也是“

9、我不是多怕死，我只是不想这么活”的无惧无畏；青春的个性还是不把难事当回事的苦中作乐。正是这种张扬的个性，才使他们突破重重的磨难获得成功；也正是这种张扬的个性，激励着一辈又一辈的风华少年，到中流击水，浪遏飞舟，这就是个性的力量！而“无我”就是不汲汲于名利，不戚戚于得失的境界，是“功成不必在我”的高尚品质。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：作文素材宝库）他，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”；他，“一腔热血洒高原”；他说“我是全镇最小的人”；他，36年为人民在绝壁凿出贵州的“红旗渠”。焦裕禄、孔繁森、廖俊波、黄大发，他们立天下之志，胸怀苍生之情，用有我之心担起为天下苍生谋福利的重责。不

10、唯共产党人，文化史上亦有秉持“有我之担当，成无我之功”的无私奉献之人。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，“横渠四句”显示了儒家广阔的胸怀，这种为世界确立文化价值、为人民确保幸福生活、传承文明创造的成果、开辟永久和平的社会愿景，是对人民最大的担当，这担当里却无任何的小我，更多的是儒者的胸襟、器识与宏愿。面对国家，我们更要有“功成不必在我”的无私奉献及“功成必定有我”的个性。两弹一星的成功、核潜艇的顺利沉潜、歼15舰载机的完美升空，我们只知道钱学森、黄旭华、罗阳，殊不知这是团队的每一个人都抱着无我之心担起为国铸重器的职责的结果。如果他们每一个人都汲汲于名利，戚戚于得失，那么我

11、们仍然摆脱不了落后挨打、任人宰割的命运，我们的钢铁长城焉在？我们凭什么扬眉吐气？我们凭什么立于世界东方？“我将无我，不负人民”，新时代领路人的话，体现了无我的奉献，有我的担当，吾辈当以此为箴言，以“有我”之心，成“无我”之功！二、速度跨度未来【参考范文】秉速度，创跨度，赴未来历史的航程波澜壮阔，时代的大潮奔腾不息。十年奋进，中国速度展现中国力量，我们以“速度”惊艳世界；十年跨越，中国跨度铸就中国奇迹，我们以“跨度”，赴辉煌未来。大道如砥，行者无疆。时代楷模，默默付出，以速度创跨度。逐梦浩瀚星辰，难忘拓荒之艰。回望历史，共和国大厦的一砖一瓦，无不浸润着广大科技工作者的辛勤汗水与家国情怀。从钱学森

12、、邓稼先、李四光，到于敏、黄旭华、孙家栋，一个个闪亮的名字，撑起了新中国科技事业的宏伟大厦。看如今，嫦娥奔月、蛟龙深潜、航母破浪、高铁飞驰金山银山和绿水青山的背后，不正是无数青年应该学习的勇于探索、敢于超越的精神吗？问鼎苍穹、跨山越海盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”。跨越九天寰宇，比天更高的是探索的目光；跨越碧波无涯，比海更远的是奋斗的脚步；跨越高远之极，比地更坚的是“愚公”的精神。随着首颗太阳探测科学技术试验卫星“羲和号”成功发射，中国迈入“探日”时代。“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，沿着上古神话中的“太阳女神”羲和的脚步，中国人把浪漫与情怀遍洒苍穹。回顾这十年，中国现代化建设

13、的每一瞬间都在创造奇迹、书写历史，让一个个“不可能”变成可能，让一道道“无解题”得到破解。十年砥砺前行，化作惊艳舞步，舞出新的跨度。中国经济实力跃上新台阶，高质量发展驶入快车道。却顾所来径，豪情满胸怀。中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来。有人说，当你足够努力，幸运总会与你不期而遇。国家如此，个人亦如此。十年跨越，已成过往，又来日方长；吾辈“跨越”，则正当时，且时不我待。古之名相张居正说：“天下之事，虑之贵详，行之贵力。”在未来的前行之路上，我一定会怀梦想，勇创新，重实干。以梦想为光，告别迷茫，行稳致远；以创新为剑，乘风破浪，一苇以航；以实干力行，厚积薄发，成功在望。我会因热爱而分享，因

14、强大而自信；我会美美与共和而不同壮志凌苍兕，精诚贯白虹；浩渺行无极，扬帆但信风。中国之十年跨越，我已亲历；展望未来胜景，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壮阔的大海；前方，是喷薄的旭日；前方，是照亮寰宇的万道霞光！三、三视【审题立意】体现立德树人的核心，关注当代青年的精神成长。题目中的“古人的人生态度对今人往往有启示作用”，体现了命题者对青年人的精神成长的关注。俯视、仰视、平视的对象不同体现出考生的思想境界的高下和背后的人生观、价值观。体现对思维水平的考查。本题是一个三元类型作文，材料中提供了“俯视”“仰视”“平视”三种态度，不论选择哪种态度都有的说。首先是要明确对象，然后据此表明态度才能有

15、的放矢。其次，对于“俯视”“仰视”“平视”的内涵也要辩证地看，材料中有所提示，但又不局限于此，所以又强调“对象不同，境遇不同，人的态度也会各异”。因此，举例说，不能认为谈“仰视就只能写对成功人物的敬仰，而不能写对屈颜媚骨的人物的批判。最后，一篇文章，可以只谈“俯视”“仰视”“平视”中的一种态度，也可以在比较中谈两种或三种态度之间的关系，进而体现考生思维的深度和广度。从写作素材上说，课本中提供了相当丰富的内容，都可入题。同时，如果考生关注现实生活，新冠肺炎疫情中展现出来的各种英雄事迹、接连“翻车”的各种娱乐明星都可以成为表达观点所针对的对象。【参考立意】心中有榜样，脚下有力量，谈榜样、信仰对人生

16、的引领（仰视）。拒绝躺平人生，不做佛系少年（否定“俯视”，肯定“平视”或“仰视”）。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（拒绝“仰视”，肯定“俯视”）。【参考范文】俯仰之间，平等相待 放眼这世界，你所看到的风景，往往取决于你看待这世界的角度，固定的视角可以惊艳了你，也能狭隘了你。多角度地看待这世界，平等相待，或许，你将领略到不一样的美。仰望星河，不必顶礼膜拜。向上看，仰望星河，你可看到贤人和真理在你头顶。它们犹如明灯，犹如星辰，亘古不变地闪耀着光辉，从中汲取思想养分，将为你指引人生方向。若你对其顶礼膜拜，一味盲从，最多不过成为过往的复制品。柏拉图师从当时德高望重、威望难以轻易撼动的苏格拉底，充实丰

17、富了自己的思想。当两人意见不同时，柏拉图不盲从老师，在真理面前，平等相待，发出“吾爱吾师，吾更爱真理”的宣告。若柏拉图一味顶礼膜拜自己的老师，那他最多不过是苏格拉底思想的继承者。而他坚持了自己的正确立场，一部理想国，让他永载史册。俯瞰大地，必须扎根泥土。为建设“天眼FAST工程”，南仁东先生二十余年不辞辛劳，在人迹罕至的沟沟坎坎寻找最合适的场地。工程完工之时，他曾一圈圈地在建筑工地上奔跑，他观测星空的愿望促使他必须建设好地面上的观测设备，如此才可以追求更高的技术、走向更远的征途。俯瞰大地，扎根泥土，让他有了前行的力量！樊锦诗北大出身，学识渊博，却甘愿放弃繁华的都市生活，乐意俯瞰大漠、扎根敦煌，

18、守护中华瑰宝。“读万卷书，行万里路”，只有俯瞰大地，扎根山河，我们才能走好这一代人的长征路！平视向前，不受视野局限。蔡锷有言：“各抱愚公之志，即可移山；各怀精卫之心，不难填河。”于登山半途，四面皆山，这并不能局限我们的视野。因为心中有方向，脚下有力量。硕士研究生黄文秀，毕业之后回到家乡，小小的山村并没有局限她的视野，因为心中改变乡亲们贫穷的理想之灯点亮了她人生前进的方向。她以生命践行实现共同富裕的理想，为一个又一个家庭送去了致富的希望。守岛英雄王继才，小小的海岛没有局限他的视野，祖国海疆却让他心心念念，他三十年如一日驻守海岛，守护祖国的海疆。攀登于半山腰，风景已然不同，与生命站于平等高度，还需

19、坚守本心。俯瞰大地时，你应有对星辰大海的追求；奔向终点时，你要走好脚下的每一步。俯仰之间，平等相待。因为你所看见的，都会照亮你走向未来的路。四、三境-顺境.逆境.绝境【审题立意】这是一道任务驱动型材料作文题。三则材料分别从逆境不忧、绝境不慌、顺境不傲的角度，阐述了为人处世应该坚守的原则。材料一并没有盲目地赞扬逆境，而是指出唯有强大的内心、勇于直面，才能打败逆境，把在逆境中遭受的伤害转化为自己内心和能力的强大。材料二绝境，强调的就是绝地反击的勇气。要做到这点，就不能被“绝”字所恐吓，而是放松心态，仅仅把它当作一次普通的磨练。材料三顺境，强调的则是“不傲”“不盈”，这意味着我们不能因为身处顺境就止

20、步不前，也不能因为身处顺境这一便利条件，而盲目自信，看不到自己的不足，不能虚心向他人求教。所以，不管是身处逆境、绝境还是顺境，人生无论处于何种境地，我们都要把握住自己的心态，不张狂，不退缩，不慌乱，始终保持积极的状态。这样，就能行稳致远。试题要求以“顺境逆境绝境”为主题进行写作。写作时可以考虑两两组合进行思辨，或对三者分别论述。如对于逆境与顺境，这都是人生要面对的自然状态，一个人不可能永远一帆风顺，也不可能永处逆境，成功和失败不是由处境来决定，而是看你是否有主观能动性，处境只是客观原因，内因才是关键。因此，在顺境中我们不能大意，不能沉溺顺境而忘记了跳出舒适圈去奋斗；在逆境中不能一蹶不振，要勇敢

21、奋斗、拼搏，让逆境成为自己成功的垫脚石。如对于绝境与逆境，可以从挫折的严重性角度去分析，指出若不谨慎对待每一次逆境，消极“躺平”，它终将变成绝境；但若身处绝境中，我们也不能因此而一蹶不振，而是要放松心态，积极面对，把绝境当作一次普通的逆境去对待，勇敢直面挑战。最后可从青年一代的角度出发，提出要求，无论顺境逆境绝境都是人生的财富，激励青年正视自己，勇敢前行，取得成功。写作中注意演讲稿的格式要求。【参考立意】无论顺境逆境都是人生的财富。坦然面对自己的处境，有正确的成败观。无论绝境逆境都不能阻挡成功的脚步。绝境是天才的进身之阶。把绝境当作逆境，在绝境中寻找出口。【参考范文】顺境不骄，逆境不惧，绝境不

22、慌尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。时光煮雨，岁月缝花。凡属过往，皆为序章。在这个黄金般璀璨、水晶般透明、珍珠般闪亮的时代，我辈青年当志存高远，扬帆起航，青年我辈当傲视苍穹，展翅翱翔。征途漫漫存浩气，凌云壮志当自强。顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。亲爱的同学们，雄鸡一唱天下白，拿云系日少年心。顺境不骄，志存高远，我辈青年志高远，大鹏展翅扶摇上。亲爱的同学们，你可还记得当年许的愿、立的志？是否因为今天的志得意满而踌躇满志，是否因为现在春风得意而懈怠不前。请记住，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。不沉迷眼前的成功，不留恋脚下的坦途。勇敢的相前攀登，记住没有比

23、人更高的山，没有比脚更长的路。只要你顺境不骄，戒骄戒躁，冷静做事、低调做人，你会看到星辰大海，你会收获云月长空。我辈少年郎，晔晔如扶桑。鹰击长空景，鹏飞万里疆。亲爱的同学们，乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。逆境不惧，我辈当自强。逆水行舟岸卷浪，奋楫笃行放光芒。面对逆境，砥砺前行，我辈青年勇力强，翠竹磨击万年长。心中有火，眼中有光，更要笃行之，以砥砺为衣、以前行为裳。面对困境大风扬，人生逆旅放光芒。阿安普罗克特曾说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。”人生失意不懈怠，面对逆境不慌张，守正和笃实，奋进和自强，月缺不该光，剑折不改刚。锲而不舍行远路、驰而不息向前方。逆境胆气足，鸿图少年狂。亲爱的同

24、学们，破釜沉舟无退路，生死山河挺脊梁。绝境不慌，我辈少年郎，敢叫日月再丈量。勤修德行明己志，乱云飞渡不张狂。敢正视，不空想，磨砺自新，星辰大海再辉煌。绝境不慌，世事浮沉间，人海路茫茫。洞穿虚无觅本色，剖明自我风雷荡。百年九州激荡，华夏神州万年长。绝境不慌，鲁迅先生振臂高呼“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”山河澄正气，青春云飞扬。奋楫荡残波，笃行破阴霾，切磋琢磨丰羽翼，绝境不慌成栋梁。尼采说：“谁终将声震世间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”，活在象牙塔里的灵魂，难以抵御尘世的风雨；真正的强者，早已走出囹圄，搏击命运的狂澜。青春的我们，更当敢于正视，不驰空想，履践

25、行远，磨砺自新，着笔不凡的人生：顺境不骄，逆境不惧，绝境不慌。谢谢大家，我的演讲到此结束。五、生力，勠力，阻力【审题立意】本次写作为三元思辨作文，围绕主题为“生力、勠力、阻力”。材料可分为三部分。第一部分引用鲁迅先生的话，指出青年所多的是“生力”且简单介绍了何为“生力”。所谓“生力”，指的是可以将深林辟成平地、在旷野栽种树木、在沙漠开掘井泉的一种积极向上的力量。第二部分提到时代发展需要“勠力”，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，存在重大挑战、风险、阻力、矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出、勠力同心的担当精神。第三部分讲的是要克服阻力，不能有逃避责任的思想和行为，否则成不了事，也难以真正获得人生快

26、乐。简而言之，生力，就是有生力量，是青年的战斗力、创造力；戮力，则是集体智慧的合力与聚力。而阻力，则是来自自然的与社会的客观与主观的现象。青年要发挥自己的“生力”，与他人“勠力”同心，抵抗“阻力”，谋求时代的发展。具体写作提示：要上位思考命题者思路，不仅仅是高考题多元思维的延伸训练，更是对高考题的思考变迁。即多角度思辨性话题的抓手训练，是并列关系还是递进关系，写作时如何分配相关关系，都需要全面思考。显然，“生力”是串联“戮力”“阻力”的关键点，做加法是“戮力”，做减法是“阻力”；“生力”“戮力”为正，“阻力”为负，有很多可以生发出去的论辩关系。还要关注到材料中的主体和背景。主体即当代青年，背景

27、是实现中华民族伟大复兴的新征程上，因此在组织论据、展开论述的过程中，都要围绕这一主体和背景，以凸显作文命题的身份意识。【参考立意】生力拓荒筚路蓝缕，戮力同心共克阻力。 生力戮力齐为用，共克阻力报芳华 。 化阻力为生力，以戮力谱新篇。 【参考范文】生力拓荒筚路蓝缕，戮力同心共克阻力鲁迅先生于黑暗中呐喊“青年所多的是生力”，新时代使命在召唤，戮力同心，携手共进。屹立于百年未有之大变局潮头，通往百年之梦，沿途荆棘丛生，阻力重重。而面对阻力与挑战，我们没有理由“躲进小楼成一统”，发挥生力军的主观能动性与无穷创造力，凝聚起一往无前，锐不可当的合力，二力并举，为恢宏巨制添妙手，为伟大蓝图续华章。生力拓荒荜

28、路蓝缕，克服万难以启山林，不畏惧重重阻力，用生力打开新天地。生力是逢山开路，遇水架桥的一往无前，是阻力重重也磨折不了，压迫不倒的韧劲。寄身西北戈壁，自应如林占熺一般，怀着将象草技术推向全国的雄心，一次次失败，一次次深入考察，一次次复盘总结，狂沙打击不倒，飓风肆虐不折，从百般阻力中汲取干劲，于黄沙漫卷中成就伟业；情系敦煌洞窟，自应如常书鸿一般，抱着对悠久文化的好奇，于靛蓝深青中悟盛唐气象，皓首穷经，深探一点一划中的奥义无穷，环境艰苦不成困扰，资料匮乏难以阻挠，将敦煌画卷展于世人眼前；仰望星辰大海，自应如杨利伟一般，铭记国家使命重担，面对苛刻的身体与知识条件要求，勤加训练，不懈学习，开拓了中国在太

29、空的新空间。开拓性的成就，往往饱含未知的挑战与不可预料的阻力，调动我们的生力，积极面对，勇于尝试，乐于探索，用生力克阻力。戳力同心，团结所能团结的力量，携手共克阻力，集众智，谋群力，向伟大梦想步步进军。众力总拥有神奇的能量，克服个人难以克服的阻力，达成个人难以达成的目标。平均年龄不到30岁的北斗团队，分工恰切，合力攻关，用每个人的智慧与力量对抗一个个难题与考验，织就一张通信巨网；塞罕坝人共同分析、研究、实践，从恶劣气候中，种种失败里，总结经验教训，并携手打造了郁郁葱葱的丰茂林场；女排健儿们，历经重重考验，携手同心渡过低谷与迷茫，互相补益缺漏，齐聚分析战术方法，成为一支败而不馁，胜而不骄的王者之师。戮力同心，求取智慧公倍数，克服变幻莫测新阻力，不以独木之秀，一花独开来求取春满园，百花齐放，蔚然成林，碰撞出思想火花，孕育出伟大成就。生力辟新野，戮力创辉煌，无论在创业，进取还是追求卓越的路上，阻力总是如影随行，我们青年一代不能缺乏，荜路蓝缕，以启山林的不顾一切，进取勃发也不能单打独斗，蛮干硬干。生力与戮力，当成为对抗阻力的法宝，二力并重，二力并举，才能开辟新天地，共创新辉煌。生力拓荒荜路蓝缕，戮力同心共克阻力。10