人教版道德与法治八年级下册课件-81-公平正义的价值.pptx

1、第八课第八课 维护公平正义维护公平正义第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神八年级道德与法治下册（RJ）教学课件第第1 1课时课时 公平正义的价值公平正义的价值 公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一公平正义，是一个美好社会应有的价值；建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同理想。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。新课导入新课导入新课讲解新课讲解运用你的经验 P100P100：提到：提到“公平正义公平正义”，你会联想到哪些词语？，你会联想到哪些词语？围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。围

2、绕这个话题，同学们表达了各自的观点。公正公正道义道义公道公道铁面无私铁面无私正气正气刚正不阿刚正不阿【提示提示】我的见解：社会各方面的利益关系得到妥善我的见解：社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。一、认识公平一、认识公平探究与分享 P101P101：一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿：一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能子，大儿子精明能干为争取黄金出力最多，二儿子能力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。力一般很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。1 1）假如你是

3、这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？2 2）结合）结合“分黄金分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。的故事，谈谈你对公平的看法。【提示提示】（1 1）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所）黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。弟。（2 2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。事情合情合理

4、、不偏不倚的态度或行为方式。（1）通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（2）包括权利公平、规则公平、机会公平等。1.1.如何理解公平？如何理解公平？探究与分享 依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。为和政策进行评价。【提示提示】上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人上页左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；受到行为规范的约束；右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要公平要求每个人依

5、法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。探究与分享结合以上图片，谈谈公平的价值。结合以上图片，谈谈公平的价值。【提示提示】对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会来说，公平是社会稳潜能，提高工作效率。对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的定和进步的

6、重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。秩序，保证社会的长治久安。（1）公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会持续发展。2.2.公平的重要性是什么？公平的重要性是什么？将改革进行到底将改革进行到底第四集第四集维护社会公平正维护社会公平正义义（部分）（部分）点击图片播放点击图片播放二、正义的力量二、正义的力量探究与分享 在讨论什么是

7、正义行为与非正义行为时，同学们用关在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。正义行为爱国如家爱国如家扶老携幼扶老携幼秉公执法秉公执法助残帮困非正义行为贪污腐败贪污腐败假冒伪劣假冒伪劣考试作弊考试作弊赌博酗酒 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。1.1.理解正义。理解正义。P104P104：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解：桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到情况后

8、从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善。改善。【提示提示】正义是法治追求的基本价值目标，它要求人正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。上述事例对于你理解正义有生么启示？上述事例对于你理解正义有生么启示？探究与分享 正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。2.2.正义的要求有哪些？正义的要求有哪些？探究与分享国家建立和完善上述制度有什么意义？国家

9、建立和完善上述制度有什么意义？【提示提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。于正义，制度的效用在于保障正义。（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性，为社会发展注入不竭的动力。3.3.为什么要维护正义？为什么要维护正义？课堂小结课堂小结1.1.正义要求每一个人必须遵守

10、制度和规则，公平需要正正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（）A A维护正义和稳定维护正义和稳定 B B促进改革和发展促进改革和发展C C维护公平和团结维护公平和团结 D D维护公平和正义维护公平和正义随堂演练随堂演练2.2.下列选项有哪些体现了公平正义（下列选项有哪些体现了公平正义（）我国建立了基本医疗保障体系城乡免费义务教育全我国建立了基本医疗保障体系城乡免费义务教育全面实现公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志异面实现公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志异地高考政策逐步推行地高考政策逐步推行A.A.B.B.C.C.D.D.