1、1人人 民民 教教 育育 出出 版版 社社一一 年年 级级 上上 册册2 小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友结识几个新朋友“d d、t t、n n、l l”。它们不仅是我。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧它们吧!3看图，说说图上画看图，说说图上画了些什么？再找找了些什么？再找找d d、t t、n n、l l四个声母。四个声母。伞柄的形状像伞柄的形状像t t。拱门的形状像拱门的形状像n n。鼓槌的形状像鼓槌的形状像l l。鼓声像鼓声像d d的音，的音，鼓 和 鼓 槌 的
2、组鼓 和 鼓 槌 的 组合像合像d d。4d d发音方法：发音方法：舌尖抵住上齿龈，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带开，吐出微弱的气流，声带不颤动。不颤动。鼓锤队鼓鼓锤队鼓 d d d d d d，左下左下半圆半圆 d d d d d d。5ddddddddd dd ddududede拼一拼，读一读6像个伞把儿像个伞把儿t t tt t tt t发音方法：发音方法：发发时，发音部位、方法和时，发音部位、方法和d d基本相同，基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。不同的是口腔送出的气流比较强。7t tt tt tt ttu tute te
3、t t拼一拼，读一读8你能分清它们吗？你能分清它们吗？t一根拐棍一根拐棍f f ff f ff像个伞把儿像个伞把儿t t tt t t9te tet te ti tu拼读方法：拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。10一个门洞一个门洞 n n nn n nn n发音方法：发音方法：舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。11你能分清它们吗？你能分清它们吗？n两个门洞两个门洞 m m mm m mm一个门洞一个门洞 n n nn n n12n tn t泥泥土土t t 土土1
4、3一根小棍一根小棍 l l ll l ll l发音方法：发音方法：发发l l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。流从舌头两边出来，声带颤动。14l l路路m lm l马马路路151.他他的的(dede)衣服真好看！衣服真好看！2.他他特特(te te)别爱玩。别爱玩。3.门外有人找你门外有人找你呢呢(nene)！4.春天快来春天快来了了(le le)！162笔笔2笔笔2笔笔1笔笔d t n ld t n l1718人人 民民 教教 育育 出出 版版 社社一一 年年 级级 上上 册册191.1.比一比，读一读，写一写。比一比，读一读，写一写
5、。b yi b d yi d xi yi xib yi b d yi d xi yi xibd bd tftfnm ilnm il略。略。202.2.拼一拼，填一填。拼一拼，填一填。pn yi pn tin yi tinpn yi pn tin yi tind n d n ddt l t l nnddn nd d t tl ln n 213.3.读一读，连一连。读一读，连一连。d yi d lin yi lind yi d lin yi lint m b n t m lt m b n t m l马马 不不 土土 马路马路 泥土泥土224.4.读儿歌，做一做。读儿歌，做一做。d r zu yi
6、zud r zu yi zu(1)(1)儿 歌 中 出 现 了 几 种 小 动 物？用儿 歌 中 出 现 了 几 种 小 动 物？用“”“”圈 出 来圈 出 来。(2)(2)儿 歌 中 没 有 出 现 的 小 动 物 是儿 歌 中 没 有 出 现 的 小 动 物 是()xioxio guguxioxio momoxioxio t t小 兔 小 兔 轻 轻 跳，小 狗 小 狗 慢 慢 跑。小 兔 小 兔 轻 轻 跳，小 狗 小 狗 慢 慢 跑。要 是 踩 疼 小 青 草，我 就 不 跟 你 们 好。要 是 踩 疼 小 青 草，我 就 不 跟 你 们 好。r r zhn zhn mimi yuyu chch xinxin dede xioxio dndn ww shshxioxio t t xioxio t t qnqn qnqn tiotio xioxio uu xioxio uu mnmn mnmn popoyoyo shsh cici tntn xioxio qnqn coco ww jiji bb nn n n menmen hohor r zhnzhn chch xinxin le le j j zhnzhn xioxio dndn w yn qun ch liw yn qun ch li
