人教版高中政治必修4-生活与哲学62-在实践中追求和发展真理完整版课件.ppt

1、6.26.2在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理早上早上明白明白一个一个真理真理晚上晚上死了死了也可也可以以 那么什么是真理？如何在实践中追求那么什么是真理？如何在实践中追求和发展真理？和发展真理？预习什么是真理什么是真理?1 1为什么追求真理是一为什么追求真理是一个过程个过程？3 3预习真理有哪些特点？真理有哪些特点？2 2下列观点都是真理吗？下列观点都是真理吗？“上帝创造了人类上帝创造了人类”“钓鱼岛是中国的钓鱼岛是中国的”“颜值即正义颜值即正义”在人们对事物的认识中，什么样的认识才能被称为在人们对事物的认识中，什么样的认识才能被称为真理真理呢呢认识认识客观对象客观对象真理真理谬误

2、谬误相符合相符合不符合不符合认识：认识：是人对客观对象的反映，有是人对客观对象的反映，有正确正确和和错误错误之分。之分。一、什么是真理一、什么是真理 真理真理是标志是标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴的哲学范畴 是是人们人们对对客观事物客观事物及其及其规律规律的的正确反映。正确反映。现在大家能总结出真理的含义了吗现在大家能总结出真理的含义了吗二、真理的特点二、真理的特点“钓鱼岛是中国的钓鱼岛是中国的”在在昨天是中国的，在今天昨天是中国的，在今天是是中国的中国的，在未来仍是，在未来仍是中国的中国的。无论是谁都抹。无论是谁都抹杀不了这一真理！杀不了这一真理！这说明真理具有什么这说明真理

3、具有什么特点？特点？1.1.真理是客观的真理是客观的真理最基本的属性是客观性真理最基本的属性是客观性1.1.真理是客观的真理是客观的 为 什 么？为 什 么？检验真理标准的客观性检验真理标准的客观性（1 1）真理客观性的两层含义）真理客观性的两层含义 真理是对谁的正确反映？这些真理的反映内容反映内容有何特点？真理内容的客观性真理内容的客观性客观事物及其规律客观事物及其规律 客观性客观性 真理的检验标准检验标准是什么，该标准的第一特征是什么？实践实践 客观物质性客观物质性 PSPS：真理在内容上是客观的，在形式上是主观的：真理在内容上是客观的，在形式上是主观的 真理是因为真理是因为“有用有用”才

4、才“真真”,”,还是因为还是因为“真真”才才“有用有用”？对日本政府有用的对日本政府有用的“钓鱼岛是日本领土钓鱼岛是日本领土”是是真理吗？真理吗？真理一定有用，但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。有用即真理，否认了真理的客观性。“钓鱼岛是日本领土”这一命题对日本政府是“有用的”但它不是真理，没有任何真实性可言，违背了真理的客观性。为什么中、美、日三国会对钓鱼岛有不同的看法？由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构

5、、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识。不同的认识。人们对同一确定的对象会有人们对同一确定的对象会有不同的认识不同的认识，但其中只有，但其中只有一种正确的认识一种正确的认识，也就是说，也就是说真理只有一个。真理只有一个。中、美、日两国对于钓鱼岛的认识，究竟谁是对的？这说明了什么？（2）真理只有一个，真理面前人人平等）真理只有一个，真理面前人人平等。钓鱼岛是中国的！三角形的内角和任何情况下都等于三角形的内角和任何情况下都等于180度吗？度吗？三角形内角之和等于三角形内角之和等于180180度，度，这是几何之父这是几何之父古希古希腊

6、数学家欧几里得（约公元腊数学家欧几里得（约公元前前330-275330-275年）提出的定理。年）提出的定理。在此之后的两千多年里，人在此之后的两千多年里，人们一直把它当作任们一直把它当作任何条件下何条件下都适用真理。都适用真理。这说明了真理具有什么特征？这说明了真理具有什么特征？1919世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于面上，三角形内角之和小于180180。随后，德国数学家。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180180。二、真理的特点二、真理的特点2.

7、2.真理是有条件的真理是有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。理就会变成谬误。离开一定的条件，不好判断一种认识是不离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。是真理。俄国的革命俄国的革命中国的革命中国的革命“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论理论“农村包围城市农村包围城市”理论理论“先在城市夺取政权先在城市夺取政权”理论起初在我国理论起初在我国行不通行不通，在，在结合我国国情结合我国国情基础上基础上演变演变为为“农村包围城市农村包围城市”的的具具体理论体理论后却指导中国革命后却指

8、导中国革命取得胜利取得胜利说明了什么？说明了什么？3.3.真理是具体的真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的具体的历史的统一。指主观认识指主观认识符合当地实际符合当地实际指主观认识指主观认识符合当时实际符合当时实际.二、真理的特点二、真理的特点真理的条件性和具体性表明，真理的条件性和具体性表明，真理与谬误真理与谬误往往相伴而行往往相伴而行。人们在探索真理的过程中，错人们在探索真理的过程中，错误是难免的，误是难免的，犯错误并不可怕，可怕的是不能犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。正确认识和改正错误。4.4.真理与谬误往往相伴而行真理

9、与谬误往往相伴而行 可见一旦超出了一定的历史条件，不切实际运用可见一旦超出了一定的历史条件，不切实际运用于另一条件实际于另一条件实际真理真理就会变为就会变为谬误谬误二、真理的特点二、真理的特点在实践中追求和发展真理在实践中追求和发展真理 会是一帆风顺的吗？会是一帆风顺的吗？三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个过程（认识的特点）（认识的特点）1912 1912年年,德国科学家魏格德国科学家魏格纳提出的大陆漂移说纳提出的大陆漂移说,否定了否定了前人的大陆均衡说、陆桥说前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为却被大多数学者斥为“荒诞荒诞的怪论的怪论”。2020世纪世纪5050年代年代,支持大

10、陆支持大陆漂移说的新证据越来越多漂移说的新证据越来越多,大大陆漂移说重新活跃起来。在陆漂移说重新活跃起来。在此基础上此基础上,科学家通过进一步科学家通过进一步探讨探讨,创立了后来成为主流的创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。海底扩张说和板块构造说。大陆漂移说经过了长时期的艰难反复的过程大陆漂移说经过了长时期的艰难反复的过程才被认可才被认可,体现出认识具有什么特点？体现出认识具有什么特点？1.1.认识具有反复性认识具有反复性 认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制,人们对一个人们对一个事物的正确认识往往要经过从事物的正确认识往往要经过从实践到认识实践到认识,再从认识到实践再从认识到

11、实践的多次反复才能完成的多次反复才能完成。客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。有一个过程。（1 1）从主体来看从主体来看受具体实践水平的限制受具体实践水平的限制还受到不同的立场观点、方法、知识水平、思维能还受到不同的立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。力、生理素质等条件限制。（2 2）从客体来看）从客体来看思考：思考：为什么认识具有反复性？为什么认识具有反复性？大陆漂移说最终被认可大陆漂移说最终被认可,并在此基础上进一步发展创并在此基础上进一步发展创立了海底扩张说和板块构造说，人们对地球演变的认识立了海底扩

12、张说和板块构造说，人们对地球演变的认识是否就到此为止，不再发展了呢？为什么？是否就到此为止，不再发展了呢？为什么？因为因为.2.2.认识具有无限性认识具有无限性 人类认识是无限发展的人类认识是无限发展的,追求真理是一追求真理是一个永无止境的过程。个永无止境的过程。认识的对象认识的对象:物质世界是无限变化的物质世界是无限变化的认识的主体认识的主体:人类是世代延续的人类是世代延续的认识的基础认识的基础:社会实践是不断发展的社会实践是不断发展的思考：为什么说认识具有无限性？思考：为什么说认识具有无限性？人的认识运动不是人的认识运动不是圆圈式的循环运动，圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或而是波浪式前进

13、或螺旋式上升。螺旋式上升。真理真理是不断向前发展的。是不断向前发展的。3.认识具有上升性认识具有上升性思考：我们对地球的演变的认识思考：我们对地球的演变的认识由无知由无知、到、到知道的知道的比比较较少少、再到、再到知道的知道的比较比较多多，这说明了什么问题？，这说明了什么问题？1 1、认识具有反复性、认识具有反复性.2 2、认识具有无限性、认识具有无限性.3 3、认识具有上升性、认识具有上升性.与时俱进，开拓创新，在实践中认识与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。和发现真理，在实践中检验和发展真理。4、方法论要求、方法论要求三、追求真理是一个过程三、追求真理是一个

14、过程（认识的特点）（认识的特点）实实践践含含 义义特特征征客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性认认识识真真 理理基础基础指导指导含含义义属属 性性追求真理追求真理是一个过程是一个过程客客观观性性条条件件性性具具体体性性反反复复性性无无限限性性上上升升性性与时俱进、开拓创新，与时俱进、开拓创新，发现和发展真理发现和发展真理谬谬 误误实践是认识的基础实践是认识的基础1.“三农”问题事关中国经济社会长远发展的大局。某县根据本地实际出台了一系列支持柠檬种植的优惠政策，该县已成为全国唯一的柠檬商品生产基地县，其产量、规模、市场占有率占全国80%以上。但近年人们发现柠檬深加工产品的

15、效益远比柠檬鲜果好得多，于是建议政府制定相关优惠政策，引进并帮助企业进行柠檬产品的深度开发。当地政府广泛听取意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，在保持原有优惠政策的同时又出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业产品转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。结合材料，运用结合材料，运用探究世界探究世界的相关知识，分析某县发展经的相关知识，分析某县发展经济，提高人民生活水平措施的合理性。（济，提高人民生活水平措施的合理性。（1212分）分）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。该县根据本地和当前变化的实际，完善优惠政策引导柠檬产业健康发展；（3分）人能够能动的认识世界和改

16、造世界。该县在调研、考察的基础上完善发展柠檬产业的优惠政策，促进了当地经济发展，人民生活水平提高；（3分）把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。该县坚持解放思想，实事求是，积极探索柠檬产业发展的新动向和新思路；（3分）事物是绝对运动和相对静止的统一。该县政策的制定既保持相对稳定性又与时俱进（3分）2.2014年10月22日,北京市经历了一场漫天的雾霾,人们非常留恋早前的“APEC蓝”。近几年来“雾霾”已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，究其成因，人们开始深刻反思目前生产生活方式的不良影响，开始呼吁一种以低能量、低消耗、低开支为核心，从而减低碳排放的低碳生活方式。现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。结合材料结合材料,运用运用“实践是认识的基础实践是认识的基础”的相关的相关知识说明知识说明“低碳生活低碳生活”成为新生活方式的必然成为新生活方式的必然性。性。实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源。雾霾造成的危害引导了人们探究雾霾的成因，让人们认识到低碳生活方式的必要性。）实践是认识的动力。雾霾气候问题的出现推动人们反思生产生活方式。实践是认识的目的。低碳生活生产方式，对生态环境具有改善作用，必然为越来越多的人所接受。么看了么看了 赶紧的赶紧的 课堂检测课堂检测P50!P50!谢谢观赏谢谢观赏 Thanks!Thanks!