浙教版七年级上册科学1.4科学测量课时1长度的测量教案.doc

1、第 4 节 科学测量（课时 1）长度的测量 【教学目标】 1、 知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。 2、 学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。 3、 学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。 4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。 【重点难点】 1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。 2、能正确测量物体的长度。 【知识罗列】 一、长度的基本知识 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。 2、 国际单位制中，长度的 主单位是米，符号是 m。还用到其它的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微

2、米、纳米。对应的符号是 km、 dm 、 cm、 mm、 m 、 nm。 3、 1km =_m 1m =_dm =_cm =_mm 1m=_mm、 1mm =_ m、 1 m=_nm 1m_ m =_nm 4、潜水艇常用 声呐 来测量距离，雷达用 电磁波 来测量距离，激光测距仪用 激光 来测量距离，这些都是利用 波 的发射和接收之间的 时间长短 来测量距离。 【情景品学】 激光测距仪 激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作 时 向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量

3、轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。 二、测量工具的使用和记录 1、认识刻度尺 观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。 2、使用刻度尺： 刻度尺的使用方 法： （ 1）看 :使用刻度尺前应仔细观察它的 , 和 。 观察它的零刻线是否磨损若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_作为测量的起点，这时 可在刻度尺上 _作为测量的起点线； 观察它的最大测量值即 _； 测量所能达到的准确程度是由 _决定的，这个值越小，准确程度越 _ 。 （ 2）放： 刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被

4、测物体的边 _（选填 “ 平行 ” 或 “ 垂直” ），即沿着被测长度。 应使刻度尺的刻度线 _被测物体。 （ 3）读：读数时视线要与尺面 （选填 “ 平行 ” 或 “ 垂直 ” ）， 测量时，要估读到 的下一位。 （ 4）记录 ：测量结果由 和单位组成。 测量值与 之间总会有差别，这就是误差， 我们不能 误差，但应尽量 误差。采用 可以减小误差。 测量结果往往要在 最小刻度以下再估读一位。 三、估测常见物体 的长度 了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等 四、累积法测物体长度 将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。 例：测量一张纸的厚度，测量

5、一根铅 丝的直径 【课堂练习】 1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ） A 1.4微米 B 1.4毫米 C 1.4厘米 D 1.4分米 2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是 （ ） 3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是 （ ） A测量时，刻度尺不能歪斜 B测量时，必须从刻度尺的左端量起 C读数时，视线应垂直于刻度尺 D记录时，必须在数字后面写清单位 4、如右图，被测物体的长度是 mm。 5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果 （ ） A、偏小 B、不变 C、偏大 D、无法确定 6、 小明用卷尺测自己的身高为 1.724m，那么这卷尺的分度值是 _

6、，数据中的准确 值是_，估计值是 _，如果改用 cm 作单位，小明的身高应记为 _cm。 7、同一长度的四次测量记录是 :25.1mm, 25.2mm, 27.2mm, 25.3mm,其中一次明显是错误的 ,它是_,根据以上测量记录 ,这一物体的长应记作 _。 8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四 次记录如下，其中错误 的一次记录是 ( ) A 161 3mm B、 16 18cm C、 0 161m D、 1 616dm 答案： 13、 BBB 4、 35.0 5、 A 6、 cm 1.72m 0.004m 172.4 7、 27.2mm 25.2mm 8、 C 课后练习 1、刻度尺

7、的使用方法： （ 1） 使用前先看 _、 _、 _。 （ 2） 读数时 _要与尺面垂直； （ 3） 记录测 量结果时要记上 _和 _ 。 2、测量的误差是指：（ ） A. 准确值与估计值之间的差异； B. 测量值与真实值之间的差异； C. 测量值与估计值之间的差异； D. 估计值与真实值之间的差异。 3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（ ） A. 刻度尺没有跟课本的长边平行； B. 刻度尺没有紧贴课本； C. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确； D. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。 4、用 最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（ ） A.

8、2.4厘米； B.2.41 厘米； C.2.411厘米； D.24厘米。 5、 一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为 1.41 厘米、 1.43厘米、 1.41厘米，则测量结果应该是：（ ） .1.416厘米； . .43厘米； .1.42厘米； . .426厘米。 6、 要测量 1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（ ） A. 用刻度尺仔细地测量硬币地厚度； B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值； C. 用刻度尺测量 10个 1 分硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求的一个 1分硬币的厚度； D. 用刻度尺分别测量 10个 1分硬币的厚度，然后求平均值

9、。 7、 决定测量准确程度的因素是：（ ） A.被测物体的大小； B.测量技术的高低； C.测量工具的最小刻度值； D.测量环境的优劣。 8、 一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为 0.98米，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长 度为 1.002 米，则这张小桌面的实际边长约为：（ ） A.1.002米； B.0.982 米； C.1.020米； D.0.978米。 9、 用图 5 2所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是 _，所测物体的长度是_cm。 图 5 2 10、 图 5 4是用刻度尺测量一木块长度的 示意图，下列所记录的测量结果中，正确的是 （ ） A

10、.7.25 cm 11、 有一支 mm 的刻度尺，起 端因磨损短缺 0.2 cm，若用此尺对准起始端量得某物体的长度为 28.54 cm，则该物体的实际长度是 （ ） A.28.54 cm B.28.74 cm C.28.34 cm 12、 给你一张纸、一只大头针和一把刻度尺，怎样测量一个圆柱体的周长？ 参考答案： 1、 （ 1）量程、零刻度线、最小刻度值 （ 2）视线 （ 3）数据、单位 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.mm 1.60 10.B 11.C 12.用纸包住圆柱体，然后用大头针在纸重叠的位置扎个孔，把纸展开用刻度尺测量两空之间的距离，测得的结果就是圆柱体的周长。 -温馨提示： - 【 浙教版七年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：