1、站站立式立式起起跑跑一、一、教教学学目目标标1、使学生了解站立式起跑的技术动作，能按 口令做出站立式起跑的正确动作。2、通过练习发展学生灵敏、协调和速度等素 质。3、培养学生的竞争意识以及小组合作的能力。二二、教教学学重点重点和和难难点点重点：“预备”时要控制身体平衡，保持心情平 稳，“跑”时 起 动快。难点：姿势正确、动作敏捷。（一）教法1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生 的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生懂得正确的动作概念，以优美的动作示 范，有利于学生模仿正确的技术动作。3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完 成练习的情况各有不
2、同，通过纠正获得正确的 动作，提高学生的学习信心。三三、教教法法和学和学法法的运的运用用（二）学法1、分组练习和自主练习相结合，通过 多次反复练习，达到熟练程度。2、组织小组间比赛，增强竞争性和娱 乐性的气氛。三三、教教法法和学和学法法的运的运用用开开始始部部分分 1、整队集合，清点学生人数，安排见习生。组织队形：开开始始部部分分2、准备准备活活动动 绕球绕球场场跑跑两两圈圈 徒手徒手操操练练习习（右右 图图）组织：基本部基本部分分1、学习站立式起跑动作要领：两脚前后站 立，有力脚放在后面；重心下降，前移；异侧手臂屈肘放于体 前；有力腿蹬地。教法：教师示范引导 学生模仿，积极练习基基本本部部分分2、用站立式起跑跑10-15 米3、追逐跑 30-35 米 2组织组织：4.游戏游戏接接 力力跑跑（右图右图）组组织织：结束部结束部分分1、学生在教学生在教师师的的 语语言提示下对言提示下对肩肩、颈、腰、腿颈、腰、腿等等部部位进行放松位进行放松。2、课堂小、课堂小结结，指指 出出优点和不足优点和不足之之 处处。3、收收拾拾器器材材。4、师生道、师生道别别。组组织织：
