《触摸心灵沟通你我》主题班会ppt课件.pptx

1、触摸心灵，沟通你我触摸心灵，沟通你我人际交往对个人成长、成材的积极作用是很人际交往对个人成长、成材的积极作用是很大的，主要表现在大的，主要表现在(重要性重要性)：（1 1）使人与人之间互通信息，交流思想。）使人与人之间互通信息，交流思想。（2 2）可以排除内心的孤独。）可以排除内心的孤独。（3 3）可以协调人际关系。）可以协调人际关系。举手发言：就我们班同学而言，举手发言：就我们班同学而言，你们平时有没有与同学沟通交你们平时有没有与同学沟通交往？你是如何与同学交往的往？你是如何与同学交往的？在交往过程中，你觉得你有什在交往过程中，你觉得你有什么做得不够好的（如有说什么么做得不够好的（如有说什么

2、话伤害同学自尊）？话伤害同学自尊）？建立良好人际关系的原则建立良好人际关系的原则 1、尊重原则、尊重原则 2、真诚原则、真诚原则 3、宽容原则、宽容原则 4、互利合作原则、互利合作原则 5、理解原则、理解原则6、平等原则、平等原则建立良好人际关系的原则建立良好人际关系的原则 小A与小B是班上的学生，入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。A活泼开朗，小B性格内向，沉默寡言，小B逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小A却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为A处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小A。初二时，小A参加了学院组织的竞赛，并得了一等奖，小B得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小A不

3、在宿舍之机将A的参赛作品撕成碎片，扔在小A的桌子上。小A发现后，不知道怎样对待小B，更想不通为什么她要遭受这样的对待？一、要热情交往一、要热情交往 人际关系是互动的，不要总是消极人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。动地与周围的同学交往沟通。二、要理解尊重二、要理解尊重 每个人都有自己的气质和性每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会大家的关系就

4、容易融洽，也会减少不必要的摩擦。减少不必要的摩擦。三、要以诚相待要以诚相待 人与人的交往，最重要的人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。傲慢的人是难以有朋友的。有这样一个讲人际关系的一个小故事。故事是这样的：穿行在有这样一个讲人际关系的一个小故事。故事是这样的：穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈争执，其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么

5、话也没有说，只是在沙子上写到：什么话也没有说，只是在沙子上写到：“今天，我最好的朋友今天，我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。在我的脸上打了一耳光。”他们继续行走，终于发现了一个绿他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那个洲，两人迫不及待地跳进水中洗澡，很不幸，被掌耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什么话也没有说，在石头上刻下一行字：被救的人什么话也没有说，在石头上刻下一行字：“今天，我今天，我最好的朋友救了我的命。最好的朋友救了我的命。”打人和救人的这个人问

6、：打人和救人的这个人问：“我打你我打你的时候，你记在沙子上，我救你的时候，你记在石头上，为什的时候，你记在沙子上，我救你的时候，你记在石头上，为什么？么？”另一个人答道：另一个人答道：“当你有负于我的时候，我把它记在沙当你有负于我的时候，我把它记在沙子上，风一吹，什么都没有了。当你有恩于我的时候，我把它子上，风一吹，什么都没有了。当你有恩于我的时候，我把它记在石头上，什么时候都不会忘记。记在石头上，什么时候都不会忘记。”故事很短，也很简单，故事很短，也很简单，但是却很清楚的诠释了人际关系的处理上的问题。人际关系就但是却很清楚的诠释了人际关系的处理上的问题。人际关系就是应该这样处理，相互帮助，相

7、互忍让。是应该这样处理，相互帮助，相互忍让。四、要宽容谅解四、要宽容谅解 俗话说：俗话说：“人无完人，金人无完人，金无赤足。无赤足。”我们周围的同学我们周围的同学（包括自己）都还处于成长（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。会导致敌意。五、消除依赖感五、消除依赖感 过强的依赖感还会发展成为控制欲，过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起

8、复他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正格缺陷，应及时加以纠正1、交谈的技巧、交谈的技巧 一次成功的交谈不仅取决与交谈的内容，而更多的是一次成功的交谈不仅取决与交谈的内容，而更多的是取决于交谈者的神态、语气和动作等。同样的一句话，用取决于交谈者的神态、语气和动作等。同样的一句话，用不同的语调说出会有不同的效果。所以我们在交谈的时候不同的语调说出会有不同的效果。所以我们在交谈的时候要表示自己的友善之心，不要盛气凌人。同时，不要没完要表示自己的友

9、善之心，不要盛气凌人。同时，不要没完没了的说个不停，应给别人说话的机会。不能随便打断别没了的说个不停，应给别人说话的机会。不能随便打断别人的谈话，忽视别人的感觉。人的谈话，忽视别人的感觉。2、聆听的技巧、聆听的技巧 聆听也是一门艺术。聆听需要我们耐心的倾听，同时聆听也是一门艺术。聆听需要我们耐心的倾听，同时要作出适当的反应。这时应当注意集中精神、表情自然，要作出适当的反应。这时应当注意集中精神、表情自然，经常与对方交流目光，适当的用嘉许的点头，或是用微笑经常与对方交流目光，适当的用嘉许的点头，或是用微笑来表示你很乐意倾听。这样，别人才更有信心的继续讲下来表示你很乐意倾听。这样，别人才更有信心的

10、继续讲下去。如有疑问，我们也可以提出一些富有启发性的问题，去。如有疑问，我们也可以提出一些富有启发性的问题，这样，对方会感到你对他的话很重视。这样，对方会感到你对他的话很重视。1、不要批评、指责或抱怨别人。2、看到别人的优点，给予真挚诚恳的赞赏。3、激发别人内心强烈渴望的需求。4、真诚地关心别人5、真诚地从对方的观点来看待事情。6、同情别人的想法和愿望。7、做一个善于倾听的人，鼓励别人谈论他们自己。8、了解对方的兴趣，就他感兴趣的话题进行交谈。9、使对方乐于做你所建议的事。10、尊重别人的意见，千万不要指责别人的错误。你们觉得，就我们班来说，一个受同学欢迎的人和一个不受同学欢迎的人，你们觉得他

11、们为什么受欢迎？这与他们平时与同学的交往有什么关系？?谈谈你们平时在与人交往时的经历以及悟出的道理。现在让我们见识一下真正的成功人士是如何运用自己的人际关系的：一位优秀的商人杰克，有一天告诉他的儿子 杰克：我已经决定好了一个女孩子，我要你娶她 儿子：我自己要娶的新娘我自己会决定 杰克：但我说的这女孩子可是比尔.盖茨的女儿哦 儿子：哇！那样的话.在一个聚会中，杰克走向比尔.盖茨 杰克：我来帮你女儿介绍个好丈夫 比尔：我女儿还没想嫁人呢 杰克：但我说的这年轻人可是世界银行的副总裁哦 比尔：哇！那这样的话.接着，杰克去见世界银行总裁 杰克：我想介绍一位年轻人来当贵行的副总裁 总裁：我们已经有很多位副总裁，够多了 杰克：但我说的这年轻人可是比尔.盖茨的女婿哦 总裁：哇！那这样的话.最后，杰克的儿子娶了比尔.盖茨的女儿，又当上了世界银行的副总裁 故事虽然是虚构的，但它所表达的对人际关系，特别是通过成功人士为自己的未来谋划的思想，是很值得细细体味的，这其实也是所谓的踩在巨人肩膀上经营。交流体会交流体会结合上面这个小故事，说说结合上面这个小故事，说说在这次班会中明白了什么，在这次班会中明白了什么，触动了什么，更体会到了什触动了什么，更体会到了什么。讲出自己内心中最深的么。讲出自己内心中最深的最真实想法。最真实想法。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。培根