信息技术--1信息的定义课件.ppt

1、1说故事 原始森林生存实验 美国某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的野外生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：每个队员应带哪三件物品比较合适？请邻桌同学自由组合成探究小组，在3分钟内给出一个可能的答案 答案 钢刀 火石 指南针这个故事说明了什么？结论：人类生存的三大要素是物质、能量和信息 信息信息、物质物质和和能量能量是构是构成人类社会资源的三大成人类社会资源的三大支柱。支柱。1954 1954年，加拿大某大年，加拿大某大

2、学的心理学家进行了一项学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其腿脚用夹板固定，限制其触觉。触觉。感觉剥夺实验 被试者单独呆在实验里，几个被试者单独呆在实验里，几个小时后开始感到恐慌，进而产生幻小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉觉过了三四天后，被试者会产过了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、觉；注

3、意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等。焦虑、恐惧等。这个实验表明：大脑的发育，人这个实验表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会泛接触基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的化的接触，更多地感受到和外界的联系，人才可能更多地拥有力量，联系，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。更好地发展。想一想，实验结果如何？想一想，实验结果如何？得出结论得出结论 信息是人类生存的信息是人类生存的和和什么是信息呢什么是信息呢信息无处不在，无时不有。信息无处不在，无时不有。(讨论讨论)l校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课

4、。校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。l观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。l从网上可以获得很多信息，如：学习资料、聊天、新从网上可以获得很多信息，如：学习资料、聊天、新闻报导等。闻报导等。l在报纸上可以了解国内外的信息。在报纸上可以了解国内外的信息。一、身边的信息一、身边的信息猜猜看猜猜看l 它通常在学校中大显身手它通常在学校中大显身手 它可以有各种颜色它可以有各种颜色 它的形状是圆柱形的它的形状是圆柱形的 它的主要成份是碳酸钙它的主要成份是碳酸钙 它通常可以在其它物体上留下痕迹。它通常可以在其它物体上留下痕迹。l 小小绒毛轻又轻，

5、小小绒毛轻又轻，随风飞舞象伞兵。随风飞舞象伞兵。飞到东来飞到西飞到东来飞到西,到处安家把根生。到处安家把根生。1948 1948年，信息论的奠基人之一，香农提出：年，信息论的奠基人之一，香农提出：信息用来消除不确定的东西。信息用来消除不确定的东西。香农的观点 目前比较被大家接受的目前比较被大家接受的信息信息（InformationInformation）的定义：信息是反映一切事物属性及动态的消的定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。我们可以从以下三个方面来认识信息：我们可以从以下三个方面来认识信息：信息的含义信

6、息的含义 信息的表现形式信息的表现形式 信息的载体信息的载体通过下表来认识和理解信息 P3P3表表1-1-11-1-1时间到了，该起床了时间到了，该起床了闹钟的铃声闹钟的铃声声音声音知道了天气情况，决定穿知道了天气情况，决定穿多少衣服，是否带雨具多少衣服，是否带雨具天气预报天气预报声音、图像声音、图像是否能通行是否能通行交通信号灯交通信号灯图像图像获取了信息，掌握了知识获取了信息，掌握了知识书本上的知识书本上的知识文字文字欣赏到电视节目欣赏到电视节目电视节目电视节目多媒体多媒体二、信息的特征 普遍性普遍性l信息无处不在，无时不有，我们身边处处都有信息，上课的铃声，交通的红绿灯，每天看到的，听到

7、的无不是信息。l只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在，这是不以人的意志为转移的。信息普遍存在于自然界、人类信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。社会、人类的思维领域之中。传递性传递性l案例一：案例一：鱼就是鱼鱼就是鱼l案例二：案例二：盲人摸象盲人摸象不完全性不完全性 根据事物表面根据事物表面的片面的局部的信的片面的局部的信息，去解释事物的息，去解释事物的本质。本质。在树林旁边的池塘里，有一条小鱼和一只蝌蚪在水草在树林旁边的池塘里，有一条小鱼和一只蝌蚪在水草间游来游去。他们形影不离。间游来游去。他们形影不离。后来蝌蚪变成了青蛙，爬出池塘，爬到青草岸

8、上。小后来蝌蚪变成了青蛙，爬出池塘，爬到青草岸上。小鱼也慢慢在长大，变成一条完全成熟的大鱼。鱼也慢慢在长大，变成一条完全成熟的大鱼。有一天，青蛙开心的跳进池塘里，溅出水花，把水草有一天，青蛙开心的跳进池塘里，溅出水花，把水草弄得东摇西摆。弄得东摇西摆。“你到哪儿去了？你到哪儿去了？”鱼儿兴奋的问。鱼儿兴奋的问。“差不多全世界都去过了这儿跳跳、那儿跳跳，差不多全世界都去过了这儿跳跳、那儿跳跳，我看过很多很特别的东西喔。我看过很多很特别的东西喔。”青蛙说。青蛙说。“譬如什么呢？譬如什么呢？”鱼儿问。鱼儿问。青蛙神秘兮兮的说：青蛙神秘兮兮的说：“鸟。鸟。”然后他告诉鱼儿，然后他告诉鱼儿，鸟有鸟有翅膀

9、、有两只脚，而且还有很多颜色。翅膀、有两只脚，而且还有很多颜色。“还有呢？还有呢？”鱼儿不耐烦的问。鱼儿不耐烦的问。青蛙说：青蛙说：“牛！牛有四只脚、有牛角、会吃草，还有牛！牛有四只脚、有牛角、会吃草，还有粉红色的袋子装满了牛奶。粉红色的袋子装满了牛奶。”“”“还有人！男人、女人和小还有人！男人、女人和小孩！孩！”日子一天天过去，青蛙已经离开了，鱼儿每天都梦想日子一天天过去，青蛙已经离开了，鱼儿每天都梦想着会飞的鸟、吃草的牛、还有那些穿着衣服、他的朋友称着会飞的鸟、吃草的牛、还有那些穿着衣服、他的朋友称之为人的奇怪动物。之为人的奇怪动物。过期了！过期了！时效性时效性 信息反映的是信息反映的是事

10、物某一特定时刻事物某一特定时刻的状态，会随着时的状态，会随着时间的推移而变化。间的推移而变化。如：股市信息、交如：股市信息、交通信息、天气预报、通信息、天气预报、会议通知、求职报会议通知、求职报名、军事情报等。名、军事情报等。书是不是信息？书是不是信息？书是文字、图书是文字、图像的载体，也是信像的载体，也是信息的息的载体载体。而书本。而书本身不是信息。身不是信息。信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。信息的载体：信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑依附性依附性 萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一

11、下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”共享性共享性可伪性可伪性l案例：案例：马陵之战马陵之战“增兵减灶增兵减灶”P3页的背景资料页的背景资料 指在某些环境指在某些环境之下，掩饰事实，之下，掩饰事实，骗过对方的策略。骗过对方的策略。为什么你会知道为什么你会知道1000年前的事情？年前的事情？史书记载史书记载民间传说民间传说为什么你能看到其他地方拍摄制作的电为什么你能看到其他地方拍摄制作的电影？影？录像带录像带碟片碟片可处理性可处理性总结信息的特征总结信息的特征:普遍性：普遍性：传递性：传递性：不完全性：不完全性：时效性时效性:依附性依附性:共享性：共

12、享性：可伪性：可伪性：可处理性：可处理性：说说下面几个例子，各体现了信息的什么特征？说说下面几个例子，各体现了信息的什么特征？1.“1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”2.2.一传十，十传百。例如：中国载人航天成功的消一传十，十传百。例如：中国载人航天成功的消息已广为人知。息已广为人知。3.3.真假难辨。例如：诸葛亮真假难辨。例如：诸葛亮“空城计空城计”吓退司马懿吓退司马懿等故事。等故事。4.4.一人计短，二人计长。例如：一人计短，二人计长。例如：“三个臭皮匠，顶三个臭皮匠，顶一个诸葛亮一个诸葛亮”的俗语故事。的俗语故事。5.5.玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗

13、词直白易懂，玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。多为反复修改、推敲而成。（不完全性）（不完全性）（传递性）（传递性）（可伪性）（可伪性）(共享性）共享性）(可处理性）可处理性）三、信息的作用三、信息的作用 案例案例 尿布与啤酒故事尿布与啤酒故事 在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并

14、一直为商家所津津乐道。原来，美国的超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发现了这对神奇的组合。现了这对神奇的

15、组合。2.2.可被用于控制可被用于控制1.1.为决策提供依据为决策提供依据l交通信号灯受交通管理部门的控制来保障交通的安全、畅通。l学校通过铃声来控制上下课。3.3.告知作用告知作用l天气预报、股市行情l通过尿布与啤酒故事得出结论(讨论)四、信息素养四、信息素养 信息素养信息素养本身是一个内容十分丰富的概念，本身是一个内容十分丰富的概念，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，传递信息并且创造信息的能力。传递信息并且创造信息的能力。具体说来它主要包括具体说来它主要包括四四个方面：个方面：第一是第一是信息意识信息意识。第二是第二是信息知识信息知识。第三是第三是信息能力信息能力。第四是第四是信息道德信息道德。